1 июня день ребенка сценарий праздника

Сценарий праздника для детского сада «1 июня – День защиты детей»
рабочая программа на тему

Сценарий праздника для детского сада «1 июня – День защиты детей»

Скачать:

Вложение	Размер
den_zashchity_detey.doc	54.5 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий праздника для детского сада «1 июня – День защиты детей»

Дети выстраиваются по периметру площадки.

—Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.

Солнце, солнце, свети веселей,

Сегодня праздник у всех детей!

Это праздник Земли,

Это праздник планеты –

День всемирной защиты детей!

Ребятам всей земли «Салют!»,

Пусть будет мир на свете

И пусть счастливыми растут

Все дети на планете.

Пеппи: Здрасте, я Вас тоже приветствую!

Вед: А ты кто такая?

Забияка: Я, Пеппи длинный чулок, на праздник пришла! Буду строить рожицы, всех смешить, путать, играть!

Вед : Сегодня не надо путать, а надо праздник лета встречать, ведь сегодня 1 июня – а это праздничный день.

Пеппи: Что-то я никогда о таком празднике не слышала: Новый год знаю, день рождения знаю, а про 1 июня ничего не знаю.

Вед: 1 июня – Это Международный день защиты детей.

Пеппи: (перебивает) А, вот теперь понятно, итак готовьтесь все, сейчас защищаться будем! Бери палки, кирпичи, все сюда тащи. (прячется за зонтиком и бросает мешочек с песком)

Вед: Ты нам все, Пеппи, путаешь. В этот день ребята могут говорить о своих мечтах и желаниях, о том, как они умеют дружить, как дружно играют все вместе.

Пеппи: А можно мне рассказать о своих желаниях?

Вед: Ну, расскажи!

Пеппи: Я люблю улыбаться, смеяться, есть тортики , пирожные, ходить на голове! А вы, ребята?

Пеппи : Моё любимое занятие – танцевать, я и вас могу научить.

Дружно все вставайте и за мною повторяйте.

Дети выстраиваются в колонки и Пеппи показывает им движения.

Танец «Пяточка- носочек»

Вед: Да, танец твой хорош, очень веселый и заводной.

Я слышу, что кто-то ещё торопится на наш праздник. Ребята, отгадайте, кто наши гости.

Был он сделан из полена,
И в каморке с папой жил.
А вот нос его, наверно,
Самым длинным в мире был.
(Буратино)

Звучит музыка. Вбегает Буратино.

Я — Буратино Длинный Нос,
Мальчишка непростой,
Сто приключений перенёс,
Но вот, в конце концов, принёс,
Для всех друзей своих принёс
Я Ключик Золотой! ( показывает детям золотой ключик)

В глухом лесу в своей избушке

Совсем одна живет старушка.

Метлой она не пол метет,

Метла — старушкин самолет!

Звучит музыка, появляется Баба Яга

Все девчонки и мальчишки

Полюбить его успели.

Он герой весёлой книжки,

За спиной его — пропеллер.

Над Стокгольмом он взлетает

Высоко, но не до Марса.

И малыш его узнает.

Кто же это? Хитрый .

Звучит музыка, появляется Карлсон, здоровается с детьми.

Вед. Слушайте следующую загадку.

Обхватив ядро ногами,
Он несется над врагами.
Все секреты подсмотрел
И обратно полетел.

Звучит музыка, появляется барон Мюнхаузен, приветствует детей.

Вед Наше летнее путешествие по станциям объявляю открытыми. Попрошу наших гостей подойти к своей командам и передать маршрутные листы.

Герои подходят к своим командам и ведут их на свой участок, где развлекает детей.

Станция «Золотой ключик».

1. Буратино загадывает детям загадки

На завтрак съел он только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло …

Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали. ОТВЕТ: Дуремар

Его сыночек — деревянный,
Весёлый и непостоянный.
Но этот папа не грустит,
В большой любви его растит. (Папа Карло)

С голубыми волосами
И с огромными глазами.
«Зубы чистить! Руки мыть!»
Любит поруководить! (Мальвина)

Начинает он ругаться —
Куклы все его бояться.
Грозный взгляд и борода
Нагоняют страх всегда. (Карабас)

В Мальвину с давних пор влюблён
И ей всем сердцем предан он. (Пьеро)

Нос совал, куда хотел,
Карабаса одолел.
Ох, не справится Мальвина
С непослушным . (Буратино)

Он пел под гитару,
Тоски не тая:
«Пропала Мальвина —
Невеста моя…»

***
Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.

***
Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил:
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил?

***
Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.

Буратино их зарыл
На чудесном поле.
Потому что глупым был,
Не учился в школе

***
Он с виду кажется простым,
А ведь бывает золотым.
Не зря его Тортила

На дне пруда хранила.

Охранял Мальвину он,
Славный пудель .

В Италии и Бразилии
Не верят коту .

Ключик золотой хранила
Черепаха по имени .

Не боятся дети вас,
Бородатый .

На стене висит картина,
На картине — ..

Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?
Ответ: Карабас-Барабас

Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос?
Ответ: Буратино

Далеко на тёплом море
Появился вдруг мальчишка –
Деревянный, с длинным носом,
Про него создали книжку.

В книжке много приключений
Тот мальчишка испытал,
Золотой волшебный ключик
Он, в конце концов, достал.

Черепахою Тортилой
Был подарен ключик сей,
И ещё мальчишка встретил
Добрых преданных друзей.

Хоть пришлось ему несладко — Был повержен Карабас.
Как та книжка называлась?
Вы мне скажете сейчас?
Ответ: Золотой ключик, или Приключения Буратино

Буратино потянулся.
Раз – нагнулся.
Два – нагнулся.
Руки в стороны развел.
(Выполнять движения в соответствии с текстом)

Ключик, видно, не нашел.
(Жест сожаления)

Чтобы ключик
(Повороты влево-вправо)

Нам достать
(Руки вверх)

Нужно на носочки встать.
(Подъем на носки)

3. Игра «Помоги Буратино достать золотой ключик». На асфальте мелками нарисованы лужи, из них моталочками достаём ключики на верёвочках (Играют одновременно 4 человека, кто быстрее).

1. Скоморох предлагает детям поиграть на музыкальных инструментах
2. Музыкальная игра «Есть друзья».

Станция «Избушка на курьих ножках»

1. Эстафета «Катание на метле». Дети строятся в 2 колонны за линией старта. У первых в команде маленькая метла, с которой дети поочерёдно оббегают вокруг конуса.
2. Подвижная игра «Баба Яга – костяная нога» ( Баба Яга сидит в домике (обруч) на расстоянии от детей, дети приближаясь к ней произносят: Баба Яга — костяная нога

С печки упала, ногу сломала

Испугала весь народ.

Станция «В гостях у Карлсона»

1. Кольцеброс.
2. Кто дольше прокрутит обруч.

Станция « Тренировка с бароном Мюнхаузеном»

1. Эстафета «Передай ядро» (зажав мяч между ногами прыгают до ориентира и обратно)
2. Эстафета «Пронеси картошку в ложке»

Станция «Пеппи встречает друзей»

1. Эстафета «Ходули» (ходьба в двух обручах до ориентира и обратно)
2. Катание на лошадке (до ориентира и обратно)

После того как каждая группа пройдёт по всем 6-ти станциям, все возвращаются на центральную площадку.

Вед Наш праздник завершается,

Но мы грустить не будем

Ведь чудеса случаются

На радость добрым людям.

Пусть дети на планете

Живут, забот не зная

На радость мамам, папам

Пеппи : Я знаю, что вы еще умеете

Свои таланты можете

Сейчас вы показать?

Но карандаш не справится

С работою такой…

А я мелки цветные вам принесла с собой!

Вед: А сейчас, ребята, вы все пойдёте на свои участки и нарисуете то, что по-вашему означает слово «ДРУЖБА!»

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2016/09/26/stsenariy-prazdnika-dlya-detskogo-sada-1-iyunya-den

Сценарий детского праздника «1 июня – День защиты детей».

меңгерушісі Н. В. Климентьева

Сценарий детского праздника «1 июня – День защиты детей ».

Цель: Создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям от встречи с любимыми персонажами, предоставить каждому ребёнку возможность проявить свои исполнительские способности в играх, стихах, танцах, хороводах, песнях.

1. Дать детям элементарные знания и представления о международном празднике Дне защиты детей.

2. Развивать творческую инициативу, нравственно – эстетический вкус, зрительное и слуховое внимание, чувство ритма, любознательность. Обогащать словарный запас, активизировать речь детей. Развитие коммуникативного поведения.

3. В оспитывать любовь к празднику.

— шары, пианино, ширма, игрушки для кукольного театра, 2 палки, 8 кубиков, 6 игрушек, 2 обруча, 2 мусорных пакета;

— плакаты, рисунки, цветы, игрушка-солнце, шары, ширма для оформления группы;

— костюмы для клоунов и карапузов;

— стульчики, пустышка, игрушки для танца, зонтики, металлофоны, цветной материал.

-танец «Поплясать становись и дружку поклонись»;

— танец « Танец с игрушками»;

— танец «Танец утят» нафранцузском языке;

— музыка для игры «Солнышко и дождик»;

— танец «Вперёд четыре шага»;

— весёлая музыка для клоунов;

— танцевальная музыка про детей, шары, лето;

Предварительная работа: занятия по музыке и ритмике; беседы о времени года «Лето», о правах ребёнка и обязанностях; разучивание стихов, танцев, проведение подобных игр.

Программа для первой половины дня.

Приём детей. На улице каждого ребёнка встречает клоун Плюх. Дарит детям шары.

Перед зарядкой дети танцуют и играют с шариками.

Зарядка с шариками:

— маршируем по кругу с шариком в руках;

— шарик поднять над головой, посмотреть на него, опустить вниз и посмотреть на него;

— махи руками в стороны с шариком в руках, поворот головы следом за шариком;

— кидать о пол шарик и ловить его после подскока;

— прыжки с шариком в руках;

— кидаем шарик над головой и ловим его;

— выстраиваемся в одну линию и ударяем по шарику рукой, кто дальше кинет шарик;

— восстанавливаем дыхание: руки с шариком поднять вверх и сделать вдох через нос, руки опускаем вниз и выдох через рот.

4. После завтрака кукольный театр. Микки Маус проводит с детьми беседу о празднике День защиты детей и о шариках. Показ двух сказок: «Капризка» и «Пых». Беседа по содержанию, дети делают вывод.

5. Спортивные соревнования с шарами:

— «Воздушный хоккей» (загнать шарик в ворота палкой, участвуют 2 ребёнка);

— эстафета «Кенгуру» (зажать шарик между колен, в руках игрушка и допрыгать с ним до «детского сада» (обруча), положить игрушку, передать шарик следующему);

— «Жадина» (удержать на себе как можно больше шаров: держать за хвостики, между ногами, под майкой, зубами);

— «Урожай» (2 команды, собрать как можно больше арбузов в мусорный пакет);

— «Передай мяч» (2 команды, дети встают в одну шеренгу друг за другом и передают мяч кто быстрее);

— «Собери шарики по цвету» (2 команды, одной дать задание собрать все шарики красного цвета, а другой все шарики синего цвета.)

6. Дискотека 2х групп с шариками.

Программа для второй половины дня.

Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году

Не отдаст детей в беду.

Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем петь, играть, танцевать, веселиться. А для начала я вам предлагаю послушать песенку про лето.

Песня про лето. Исполняет подгруппа старших детей.

Ведущая: Какую хорошую песню нам спели ребята. А стихи вы рассказывать умеете? (да) Ну тогда мы все очень хотели бы послушать стихи о нашем празднике.

Дети 2 младшей группы читают стихи.

1. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.

2. Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть

Вместе с нами песни петь.

3. Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнутся маки, розы.
И оденется тюльпан

В самый яркий сарафан.

4. Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей

Будет праздник веселей.

5. День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!

6. Первый день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!

Ведущая: Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым. Ура! Ура! Ура!

(Под весёлую музыку забегают два клоуна, один другого тянет за руку и подгоняет, чтобы шёл быстрее)

Плюх и Клёпа: Здравствуйте, ребята! (здороваются)

Плюх: Меня зовут Плюх!

Клёпа: А меня зовут Клёпа.

Плюх и Клёпа: Мы – клоуны, пришли к вам в гости из цирка. А вы кто? (ребята)

Плюх: Ой, мы так бежали, так спешили, еле успели на ваш праздник!

Клёпа: А какой сегодня праздник, ребята? (День защиты детей). А это еще что за праздник такой, День защиты детей?

Ведущая: Клёпа, сегодня у нас у всех веселый праздник, посвященный первому дню самого теплого, яркого, красочного времени года – лета. Этот день объявлен во всем мире – Днем защиты детей. Это большой, очень радостный праздник. И сегодня мы будем играть, танцевать и веселиться.

Клёпа: А вот я, что-то никогда о таком празднике не слышала. Новый год знаю, 8 марта, день рождения – знаю, а про 1 июня не знаю. И вообще разве детей надо защищать?

Плюх: Конечно надо. Каждый ребёнок имеет свои права. Вот послушай (клоун зачитывает реп).

Знают взрослые и дети, ну и я узнал. Ура!

Что у всех на белом свете есть законные права.

И неважно где живёшь ты, кто богаче, кто бедней и какого цвета кожа –

Право ты имеешь тоже, как и каждый из людей

Каждый ребенок право имеет лечиться в больнице, если болеет,

Право на питание, на образование, право на внимание,

На место проживания, право имеет на имя красивое,

На радость, на счастье, на детство счастливое. Йоу!

Ведущая: Все это хорошо. Но ведь кроме прав у детей есть еще обязанности. И о них нельзя забывать.

Клёпа: Да? А что такое обязанности? И зачем они вообще нужны?

Ведущая: Обязанности – это то, что должны делать дети. Дети должны слушаться взрослых. Дети должны учиться, убирать игрушки, быть вежливыми и культурными, помогать взрослым и младшим деткам.

Клёпа: Ну, теперь-то я всё поняла! Спасибо.

Ведущая: Ребята, вы за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими…

Плюх (перебивает ведущую): Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеётся). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Предлагает детям пустышку).

Ведущая: Подожди, Плюх, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах.

Плюх: Проверить, да? Да запросто! Тогда прямо сейчас хочу увидеть танец.

Ведущая: Тогда ребята исполнят для тебя танец «Карапузы».

Дети из средней группы исполняют танец «Карапузы».

Плюх: Нет, так не честно. Не все дети танцевали, значит не все стали большими. Я хочу, чтобы станцевали все дети.

Ведущая: Ну, тогда мы хотели бы показать тебе танец в паре.

Танец в паре «Поплясать становись и дружку поклонись». Танцуют все дети.

Плюх: Я ошибся, простите меня, пожалуйста. Вы действительно стали большими и уже много умеете.

Клёпа: Ну, вот и разобрались. А давайте с вами поиграем. Я буду вам рассказывать, как я вчера провела свой день, а вы мне отвечать «Мы тоже!».

Проводится игра «Мы тоже!».

Я вчера так рано встала… (Мы тоже!)

На зарядку побежала… (Мы тоже!)

Съела завтрак и обед… (Мы тоже!)

Съела 20 я котлет… (Мы тоже!)

В цирк скорее побежала… (Мы тоже!)

Там смотреть зверей я стала… (Мы тоже!)

В цирке видела слонёнка… (Мы тоже!)

Он похож на поросёнка… (Мы тоже!)

Ведущая: Клёпа, ну что же ты делаешь? Разве наши дети смогут съесть 20 котлет, и что ребята разве похожи на поросят? Ты, наверное, забыла уже, что ребят нельзя обижать, а нужно защищать.

Клёпа: Простите, пожалуйста, я больше не буду!

Ведущая: Простим её, ребята? (да) А сейчас самые старшие хотят поздравить других детей и станцевать для них танец. Давайте посмотрим.

Выпускники танцуют «Танец с игрушками».

Плюх: Красиво ребята станцевали. Я тоже знаю замечательный танец. Вы его точно станцевать не сможете.

Ведущая: А давай проверим. Ребята, дружно все вставайте и за Плюхом все движенья повторяйте!

Танец в кругу «Танец утят».

Клёпа: Молодцы, ребята! Летом тепло и много света. А откуда свет и тепло берутся? (От солнышка). Но бывают дни, когда солнышко закрывают тучки и начинается дождь. Я хочу научить вас прятаться от дождя. Давайте сыграем в игру «Солнышко и дождик». Когда будет светить солнце, вы будете бегать и веселиться, а когда пойдет дождь, будете прятаться под зонтиками.

Играют в игру «Солнышко и дождик».

Плюх: Клёпа, нам пора уже уходить. Нас в цирке ждут другие ребята и взрослые.

Клёпа: Но в детском саду так весело! Давай последний танец с детьми станцуем и пойдём?

Плюх: Ну, хорошо. Всех зовем мы в хоровод, выходи плясать народ!

Танец в кругу «Вперёд четыре шага».

Плюх: Ой, как весело! Ого, как много шариков. А что вы с ними делали? (Играли, танцевали) А феерверк делали? (Нет) Так давайте сделаем!

Феерверк из шариков (положить шарики на цветной материал и поднять несколько раз).

Плюх: Вот теперь можно прощаться с ребятами. Нам с вами было очень весело и интересно! Но пора уходить.

Плюх и Клёпа: До свидания, ребята! До новых встреч! (Убегают под весёлую музыку).

Ведущая: Вот и подходит наш праздник к концу. А я ещё раз хочу поздравить вас с праздником защиты детей, с наступлением лета и желаю: закалить своё здоровье и провести лето с пользой.

Источник статьи: http://infourok.ru/scenariy-detskogo-prazdnika-iyunya-den-zaschiti-detey-1103333.html