Искусство делать подарки сбо 7 класс

Урок по социально-бытовой ориентировке в 7 классе по теме: «Подарки, изготовление несложных сувениров»
план-конспект урока (7 класс) на тему

Тема: Подарки, изготовление несложных сувениров

Тема для изучения рассчитана на 2 занятия: теоретический урок, практическая работа по изготовлению подарка-сувенира.

Цель: понятие ценности подарков, изготовление несложного сувенира своими руками

Задачи:

• Познакомить учащихся с правилами вручения и приема подарков;
• Познакомить с требованиями к выбору подарков;
• Формировать умение правильно вручать и принимать подарки
• Самостоятельно изготавливать несложные сувениры..

Тип урока: изучение нового материала, практический.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки с заданиями, карточки со словарными словами, атрибуты для инсценировок

Скачать:

Вложение	Размер
урок	43.5 КБ

Предварительный просмотр:

МКОУ Глуховская средняя общеобразовательная школа

Урок по социально-бытовой ориентировке в 7 классе

Тема: «Подарки, изготовление несложных сувениров»

Учитель коррекционного класса:

Тема: Подарки, изготовление несложных сувениров

Тема для изучения рассчитана на 2 занятия: теоретический урок, практическая работа по изготовлению подарка-сувенира.

Цель: понятие ценности подарков, изготовление несложного сувенира своими руками

• Познакомить учащихся с правилами вручения и приема подарков;
• Познакомить с требованиями к выбору подарков;
• Формировать умение правильно вручать и принимать подарки
• Самостоятельно изготавливать несложные сувениры..

Тип урока : изучение нового материала, практический.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки с заданиями, карточки со словарными словами, атрибуты для инсценировок

1) Проверка готовности учащихся к уроку. Приветствие.

2) Психологический настрой «Комплименты».

Повторение материала предыдущего урока: правила поведения при встрече и расставании, правила поведения в гостях.

Задание. Распределить слова в два столбика:

ПРИВЕТ; ЗДРАВСТВУЙТЕ; ДО СВИДАНИЯ; ПОКА; ДОБРЫЙ ДЕНЬ;

КАК ДЕЛА; ЗДРАВСТВУЙ; ИЗВИНИ; ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА.

Взрослому я скажу Другу я скажу

— Предлагаю вам выполнить на карточках задание и самим назвать тему сегодняшнего урока.

Коррекционное упражнение (корректурная проба) «Узнай тему урока»

Задание. В буквенном тексте вычеркнуть все буквы З. Если будете внимательны, то из оставшихся букв прочтете тему нашего урока.

— Правильно. Тема нашего урока – «Подарки, изготовление несложных сувениров». Сегодня мы познакомимся с правилами выбора подарков, а также научимся правильно вручать и принимать подарки.

В ходе беседы обсуждается, когда дарят подарки, кому дарят, что дарить маленьким детям, сверстникам, взрослым и просто знакомым. Продумывая варианты подарка необходимо посоветоваться со старшими, т.к. могут произойти неприятные ситуации.

История «Дорогой подарок»

Также разбирается с учениками, можно ли ждать или требовать подарка от человека, которому ты сделал подарок. Заострить внимание детей на том, что более ценный подарок — сделанный своими руками, особенно он ценен для родителей.

История про ненужные подарки.

Все подняли руки — раз!

На носках стоит весь класс,

Два присели, руки вниз,

На соседа посмотри.

На соседа посмотри.

Будем дружно мы вставать,

Чтобы ногам работу дать.

Раз — присели, два — поднялись.

Пусть мужает ваше тело.

Кто старался приседать,

Может уже и отдыхать

3.Правила хорошего тона.

Учитель рассказывает, как правильно вручать и принимать подарки. Беседа с учащимися: приходилось ли вам получать подарки? Как вы это делали? Вручали ли вы подарки? Как вели себя при этом?

Сообщение детям правил приема и вручения подарков.

4.Моделирование реальных ситуаций.

У учителя на столе лежат несколько предметов. Учащимся предлагается подобрать подарок для сверстницы, для мамы и подобрать подарок для младшего брата и аргументировать свой выбор. Предметы: игрушка машинка, папка для тетрадей, набор цветных ручек, набор расчесок, кашпо для цветов.

5.Подведение итогов урока

Закрепление изученного материала.

1) Проверка готовности учащихся к уроку. Приветствие.

2) Психологический настрой «Комплименты».

Повторение материала предыдущего урока: «Подарки, изготовление несложных сувениров».

Учащимся предлагается изготовить подарок для мамы – «Башмачок-игольница».

Ученики рассматривают несколько вариантов игольниц, знакомятся с принципом изготовления и сборки ( просмотр презентации « Декоративная игольница-башмачок. Мастер-класс с пошаговыми фото», автор Д.С.Шемуранова http://masterclassy.ru/rukodelie/rukodelie-dlya-doma/9470-dekorativnaya-igolnica-bashmachok-master-klass-s-poshagovymi-foto.html )

• Составляется план работы.
• Практическая работа
• Оценка качества выполненной работы.

В речевое сопровождение учителя дети выполняют упражнения (4 раза)

«Раз» — поднять руки вверх,

«Два» — нагнуться до земли,

Не сгибайте, дети, ноги,

Когда касаетесь вы пола.

«Три-четыре» — прямо стать,

Будем снова начинать

2.Подведение итогов урока

Закрепление изученного материала. Оценка качества выполненной работы.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2014/12/06/urok-po-sotsialno-bytovoy-orientirovke-v-7

Конспект открытого урока по социально — бытовой ориентировке : «Подарок своими руками. Ветка сирени» 7 класс
план-конспект урока (7 класс) по теме

Данный урок на тему:» Подарок своими руками. Ветка сирени.» для учащихся с ограниченными возможностями здоровья расчитан на 4 часа в 7 классе. В течение этих уроков ребята знакомятся с правилами дарения и получения подарков. Осваивают один из способов изготовления подарка своими руками — бисероплетение. Предлагается конспект урока и буклет по технике изготовления ветки сирени из бисера, а также памятки «Как дарить и принимать подарки»

Скачать:

Вложение	Размер
urok_po_sbo_podarok_svoimi_rukami.docx	695.8 КБ

Предварительный просмотр:

ТЕМА УРОКА: ПОДАРОК СВОИМИ РУКАМИ. ИЗГОТОВЛЕНИЕ СУВЕНИРА «ВЕТКА СИРЕНИ ИЗ БИСЕРА»

1.Приобщать детей к традициям разных праздников, знакомить с правилами поздравления и дарения подарков.

2.Развивать мелкую моторику рук, глазомер, точность, чувство прекрасного, координацию движения.

3.Воспитывать умение и желание проявлять внимание к людям .

Оборудование: медная проволока самая тонкая (чтобы можно было нанизывать бисер параллельно), бисер сиреневый и зелёный, проволока на основу, боковые кусачки, плоскозубцы, коробочка для бисера, салфетка из драпа, буклет по изготовлению подарка, карточки с правилами дарения и принятия подарка

1.Организационный момент . Подготовка рабочего места к уроку для каждого ученика отдельно: разложить на парту салфетку, коробочку с бисером, проволоку, карточку – опору (буклет).

2. Беседа . Познавательные сведения . Выбор подарка зависит от различных обстоятельств. Детям и молодым людям обычно делают подарки ко дню рождения, к празднику, за хорошие годовые оценки в школе, при получении аттестата зрелости, паспорта. Взрослым преподносят подарки ко дню рождения, свадьбе, Новому году, к годовщинам заключения брака, по случаю юбилеев. Укоренился хороший обычай делать подарки женщинам к 8 марта, мужчинам к 23 февраля. Подарки мы своим близким в день рождения делаем ежегодно. Дети получают подарки от родителей, родственников. Но есть определённые правила: детям не рекомендуется дарить деньги. Стоимость подарка должна быть в пределах финансовых возможностей дарителя. С давних пор прекрасным и полезным подарком была книга, но её нужно правильно выбрать. Нельзя дарить то, что когда- то подарили вам (если вам даже не нужна эта вещь или у вас оказалось их две).

3. Работа с малыми опорами.

А) правила о том, как принимать подарки;

Б) правила о том, как дарить подарки.

Беседа по прочитанному с помощью наводящих вопросов.

4. Правила техники безопасности при работе с бисером, проволокой, круглогубцами и ножницами (учащиеся повторяют, учитель дополняет).

5.Разминочная гимнастика – 4-5 упражнений с ручным массажёром.

6.Практическая работа с объяснением.

1. Поэтапное объяснение хода работы по изготовлению «Листочка», «Цветка» с помощью буклета.

2.Выполнение работы (3 ученика изготавливают листок, остальные учащиеся плетут соцветия)

4. Сборка цветка сильным учеником под контролем учителя.

7. Словарная работа ( проводится в момент сборки изделия).

Б И С Е Р О П Л Е Т Е Н И Е ( СОСТАВИТЬ СЛОВА ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ БУКВ)

Бисер, рот, плетение, бис, тепло, тело, лето, тени, сор, бор, нити, торс, пол……

А) Ты считаешь, что если тебе дарят бесполезный подарок, то от него можно отказаться?

Б) Ты считаешь, что в качестве подарка годятся вещи, которые когда – то подарили тебе самому?

В) Выбирая подарок для мамы, ты считаешь, что лучше купить что-нибудь подороже, чем сделать своими руками?

Г) Если тебе не понравился подарок, который тебе вручили, ты обязательно скажешь об этом, покажешь свое разочарование?

Д) Получив подарок, ты отложишь его в сторону и скажешь «Спасибо. Потом посмотрю?»

*) Что вы успели сделать? Какой получился подарок?

*)В чём вы затруднялись при изготовлении подарка?

*)Оценка деятельности каждого ученика на уроке, анализ.

*)Уборка рабочего места.

ПРИЛОЖЕНИЯ К УРОКУ.

Выполнить необходимое количество дуг аналогично предыдущим.

Верхний конец заострить, нижний- растянуть.

Проволочки у основания зонтика плотно скрутить и обмотать нитками на 1,5-2 см.

Формируя соцветие-кисть из 3 и более веточек, нужно располагать их последовательно друг за другом. Одновременно формируется общий стебель.

Нарезать примерно 20 отрезков проволоки по 25-30 см длиной

Нанизать 5 бисеринок, сделать петельку по схеме

Проволочки у основания зонтика плотно скрутить и обмотать нитками на 1,5-2 см.

Формируя соцветие-кисть из 3 и более веточек, нужно располагать их последовательно друг за другом. Одновременно формируется общий стебель.

1.Куликова Л.Г., Короткова Л.Ю. Цветы из бисера.- М., Издательский дом МСП. 2005 год

ГБС (К) ОУ школа – интернат 3

Адрес: ул.Матросова 31

1.Куликова Л.Г., Короткова Л.Ю. Цветы из бисера.- М., Издательский дом МСП. 2005 год

ГБС (К) ОУ школа – интернат 3

Адрес: ул.Матросова 31

Цветок образуется из 5-6 круглых петелек.

Проволочки под каждым цветком несколько раз перекрутить и пропустить через стеклярус.

Государственное бюджетное специальное коррекционное образовательное учреждение

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ВЕТКИ СИРЕНИ

(плетение из бисера)

Учитель СБО ИВАНОВСКАЯ Н.В.

Государственное бюджетное специальное коррекционное образовательное учреждение

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ВЕТКИ СИРЕНИ

«Цветок» (плетение из бисера)

Учитель СБО ИВАНОВСКАЯ Н.В.

Из отдельных цветочков собрать зонтик. В каждом зонтике по 5-6 цветочков.

Последовательно собрать зонтик.

ПРАВИЛА О ТОМ, КАК ПРИНИМАТЬ ПОДАРКИ.

Не стесняйтесь выразить радость по поводу полученного подарка. Наверняка дарителю очень важно увидеть, что его старания не пропали даром.

Если подарок тебя не очень обрадовал, ты, как воспитанный человек, никогда не покажешь своего недовольства и разочарования.

Если одновременно ты получаешь подарки от разных людей, старайся по возможности проявить одинаковую радость по поводу всех подарков.

Если кто-то принёс тебе великолепный, дорогой подарок, вызывающий твоё восхищение, помни, что, выражая благодарность за него, ты не должен делать это так, чтобы обидеть гостей с более скромными подарками или вообще без них.

Получив подарок, не откладывай его в сторону, а сразу в присутствии его дарящего разверни и скажи примерно так:

Ни в коем случае нельзя отказываться от подарка. Отказаться – значит серьёзно обидеть, оскорбить дарящего

Но если ты все же решил не принимать подарка (он очень дорого стоит, носит интимный характер, приняв его, ты будешь чувствовать себя обязанным и т.п.), то сделай это решительно, твёрдо, но вежливо. Отказываясь от подарка, обязательно надо подчеркнуть, что проявленное внимание тебя тронуло, но всё-таки принять такой подарок ты не можешь.

Если кто- нибудь из гостей пришёл без подарка, поприветствуй его так же сердечно, как и остальных. Будь тактичным. Вырази ему признательность за то, что он пришёл и оказал тебе внимание своим визитом.

«Как здорово! Я очень рад получить эту книгу» или («Я долго мечтал об этой кассете»). Спасибо!»

Если тебе подарили цветы, тотчас же поставь их в вазу так, чтобы их было хорошо видно. Хозяйка должна заранее приготовить для цветов вазы, чтобы при гостях не рыться в недрах своего буфета, разыскивая подходящую посуду.

Подаренными сладостями – конфетами, шоколадом и т.п. – угости всех за чаем.

Даже получив несколько одинаковых подарков, воспитанный человек не заявит: «Что я их теперь – солить, что ли, буду? Зачем мне столько одинаковых самолётов? Лучше бы пистолет подарили. »

В любом случае за подарки надо вежливо поблагодарить, ведь гости искренне хотели сделать приятное своими подарками и не виноваты в таком совпадении.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2013/02/03/konspekt-otkrytogo-uroka-po-sotsialno-bytovoy

Классный час «Искусство делать подарки»

Классный час: «Беседа о хорошем тоне. Искусство делать подарки».

Большая радость получать подарки, но и удовольствие дарить их и, безусловно, это настоящее искусство. К выбору подарков и сувениров следует относиться в высшей степени серьезно и внимательно. Ведь это один из символов уважения к человеку. Подсчитано, что в среднем в год приходится дарить около 20 подарков. Не откладывайте приобретение сувениров на последний момент. Второпях можно приобрести нечто несуразное. Если вы знакомы с тем, кому собираетесь что-то дарить, постарайтесь учесть его интересы: чем персональнее, индивидуальнее подарок, тем больше радости он доставит человеку. Некоторые дарят те вещи, которые они сами получали когда-то в подарок, но им не нашлось места и применения в доме. Вряд ли бесполезная для вас вещь будет в радость другим.

Итак, если всё куплено заранее, то добавьте теплое нестандартное поздравление, возможно, в стихах. Подарок станет более изящным и привлекательным! Существует примерный перечень предметов, пригодных для подарков в различных обстоятельствах.

Подарок для официальных случаев: цветы (в корзине или срезанные), хрустальная посуда, конфеты в коробке.

Гастрономические подарки: торт, хорошие сорта чая, кофе, шоколад, конечно, всё это должно быть красиво оформлено, можно в корзиночке.

Косметика: оригинальный крем, лосьон, хороший одеколон, духи, пудра, косметичка, набор теней, редкий шампунь для ванн.

Но с этими подарками надо быть осторожными. Хорошо бы знать, любит ли человек употреблять косметику, каков его вкус, не страдает ли аллергией.

Аксессуары: шарф, перчатки, сумка, зонт, головной платок, запонки, бижутерия, маникюрный набор, портмоне.

Практические подарки: термос, бра, чайник, скатерть, утюг.

Зарубежному гостю: лучше всего национальное художественное произведение.

Неприличным считается дарить крепкие спиртные напитки слабому полу. Особую радость доставляют подарки сделанные руками дарящих – салфетки, вышивки.

Подарками могут стать и аппетитные кулинарные сюрпризы: красиво оформленные или обвязанные бантом баночки соленых грибов, компота, великолепные торты, пирожные, пирожки и это является всегда долгожданным подарком на любом празднике.

Можно ли дарить деньги? Этот вопрос ставит многих в затруднительное положение. Надо, конечно, исходить из ситуации. Это уместнее делать молодоженам, чьё материальное благополучие ещё непрочно. Или вы знаете, что вашим друзьям нужна бытовая вещь. Что ж собранные друзьями деньги положите в конверт, оформите его в нужном стиле (картинка говорящая о том, что вы имеете ввиду даря деньги).

Надо ли делать дарственные надписи на книгах? Да, если выбор книги имеет определенную цель, которую может подчеркнуть надпись. Лучше делать надписи не на той стороне, где повторное название (заглавие) книги, а на левой – пустой. Или вложите в книгу открытку с добрым пожеланием.

Если с именинником вас связывает давняя дружба. Можно оговорить с ним будущий подарок, особенно если вы намерены купить что – либо для хозяйства.

Соблюдайте осторожность и чувство такта: с подарками юмористического характера. Старайтесь не делать подарки с назидательной целью. Не делайте анонимных подарков – они заставляют получателя долго теряться в догадках. При выборе той или иной вещи подумайте и о возрасте людей. Надо проявлять известный такт, чтобы пожилого человека не поставить в неловкое положение.

Белье дарят только членам семьи или близким приятельницам. Юноше следует очень хорошо подумать прежде, чем дарить своей девушке что-нибудь из предметов гардероба. В таком случае подарок практичный, может быть неверно истолкован.

Цветы в горшках дарят, но лишь близким друзьям. Стоит помнить, что отдельные подарки иногда связываются с некоторыми предрассудками. Носовой платок располагает ( возможно) к слезам, не принято дарить острые режущие предметы.

Хорошо, если подарок – сюрприз. Но этот сюрприз должен быть приятной неожиданностью.

Итак, подарок выбран и приобретен, теперь необходимо подумать, о том, как его преподнести. Следует завернуть в красивую бумагу, завязать эффектной ленточкой. Имеет смысл купить специальную упаковку (красочный пакет, коробку).

Совсем непростой вопрос как дарить. Вручать подарки следует без излишней эффектности, не надо оставлять в подарке кассовый чек, нельзя распространяться о его стоимости. При вручении подарка не стоит украдкой класть его куда-нибудь в уголок, а надо вручать сразу, после того как все вошли и сняли пальто.

Важно уметь не только дарить, но и принимать подарки. Вежливый человек, получив подарок, тут же развернет его, в присутствии дарившего, похвалит и поблагодарит. Очень невежливо отложить подарок не развернув его. Если даже подарок пришелся вам не по вкусу, постарайтесь даже намеком не обнаружить недовольство, старайтесь любой подарок принять с улыбкой. Если женщине преподнесли цветы, то она должна тот час поставить их в вазу, просто положить было бы невниманием с её стороны. Если преподнесли конфеты или торт, не забудьте угостить присутствующих. В некоторых семьях кладут на отдельный столик. Нельзя делать секрета из того что подарено. Помните, что человек выбирающий подарок, доставить вам удовольствие. Подарок стоит ровно столько, сколько и любовь, с которой он выбирал.

Обязательно привлекайте детей к выбору подарков. Букет цветов, нарисованный бабушке, маме и подаренный ребенком уже говорит о том, что ребенок думает о других.

В конце беседы, можно подарить небольшие подарки друг другу.

Источник статьи: http://infourok.ru/klassniy-chas-iskusstvo-delat-podarki-1338117.html