Клубный час рождественский подарок

Тематический клубный час: «Рождественские колядки»
методическая разработка (старшая группа)

Скачать:

Вложение	Размер
konkurs.docx	17.3 КБ

Предварительный просмотр:

Тематический клубный час: «Рождественские колядки»

Время и дата проведения: 9:00-10:00 16 января 2019

Участники: Дети старшей группы, подготовительные группы.

Цель: Создать условия для развития уважение и интерес к русским народным праздникам.

Задачи: Продолжать знакомить детей с рождественскими праздниками, играми, песнями, особенностями зимних праздников, колядками, святочными гаданиями. Вызвать желание детей активно участвовать в развлечении, общаться, быть доброжелательным и отзывчивым. Побудить чувство патриотизма.

Ресурсное обеспечение: план-схема размещения помещений ДОУ, стимульные кружки красного цвета, конверты на каждого ребенка, свеча, спокойная музыка для рефлексивного круга, эмблемы – указатели на дверях помещений. Атрибуты для подвижных игр; музыкальное сопровождение игр.

Организуется с детьми дискуссия: «Что такое « Клубный час » , зачем он нужен, что мы будем делать во время К. Ч. и кто хотел бы на него пойти?» обсуждаются какие группы есть в детском саду. Возраст детей в этих группах и на каком этаже (крыле) они находятся. Определяются, какие есть помещения в детском саду, куда нельзя заходить. Выдается план детского сада.

Повторение правил «Клубного часа»:

— Говори «Здравствуйте!» при встрече и «До свидания» при прощании;

— Если взял игрушку поиграть – положи ее на место, когда уходишь;

— Не отнимай игрушки у других детей, если они взяли ее первыми;

— Возвращайся в группу по сигналу звонка;

— Если не хочешь ходить в другие группы, то можно остаться в своей или вернуться в нее, если устал;

— Доводи начатое дело до конца.

— Правила или куда деваются жетоны.

1. Организационный момент.

Воспитатель: Эй, спешите все сюда!

В гости Коляда пришла.

Будем мы шутить кривляться,

Бегать, прыгать, забавляться.

Руку дай скорее друг!

Ждем вас всех в веселый круг!

Воспитатель: А вы, ребятки знаете колядки?

Дети читают колядки.

Воспитатель: А теперь пришла пора,

Поиграть нам детворва!

2. Практическая часть.

Хороводная игра «Новогодняя лавата» Дети выполняют движения по тексту

Конкурс «Наряди елку»

Дети наряжают елку игрушками и мишурой

1 ребенок наряжает, наряжают елку, 2 наоборот разряжают.

Дети делятся на две команды. Перед командами лежат два круга из ватмана или два белых коврики. Представитель команды должен, стоя на одном круге, взять другой и положить перед собой — встать на него. Действия повторяются до тех пор, пока ребенок не доберется по сугробикам до стула. Обратно нужно добраться до команды таким же способом.

Хороводная игра «Хвост Бабы Яги» Дети выполняют движения по тексту

Конкурс «Собери снеговика»

Дети делятся на две команды. На стульях перед командами лежат «составные» части снеговика: три белых круга разного размера, ручки, ножки, глаза и рот из плотной бумаги, морковка. На мольберте лежит клей.

Игроки из каждой команды берут по большому кругу, бегут к мольберту, намазывают круг клеем и приклеивают его к ватману.

Следующий игрок берет средний круг и так далее

Эстафета «Чьё ведерко скорее наполнится»

2 команды, стоят напротив друг друга в шеренге. В конце каждой команды ведерко со снежками, в начале – пустое. По сигналу участники начинают передавать по одному снежку друг другу из рук в руки, стараясь как можно быстрее наполнить пустое ведёрко снежками.

Хороводная игра «Шел козел по лесу» Дети выполняют движения по тексту

Конкурс «Наряди елочку»

На больших листах бумаги рисуются елки (по числу команд). На столе разложены «украшения»: вырезанные из бумаги (по контуру) рисунки с наклеенными кусочками скотча (чтобы приклеивать на елку). Среди рисунков есть как елочные игрушки, так и «посторонние предметы»: посуда, одежда и обувь и т.п. Игроки с завязанными глазами на ощупь выбирают украшения. Выигрывает команда, которая за отведенное время повесит на елку больше «правильных» украшений.

Эстафета «Снежок в ложке»

Участвуют по 2 игрока одновременно. Им выдают по ложке в рот, в ложке – ватный снежок. По сигналу дети бегут в разные стороны по направлению вокруг елки. Победитель тот, кто прибегает первым, и чей снежок остается в ложке.

Конкурс «Рождественские узоры»

В конкурсе участвуют 2 команды. Для его проведения понадобится 2 длинных палки с прикрепленным на конце фломастером или маркером, а также 2 листа ватмана. По команде ведущего каждый из участников на своем листе должен изобразить красивую снежинку. Рисовать подобным образом не очень удобно, поэтому снежинки получаются забавными и смешными. Побеждает команда, чье «изобразительное искусство» наиболее приближено к оригиналу.

Хороводная игра «Уж я улком шла» Дети выполняют движения по тексту

Воспитатель: Веселились на загляденье,

А теперь пришла пора

Нам прощаться детвора!

3. Рефлексивный круг

После завершения «Клубного часа» все дети участники с воспитателем, садятся в круг на ковре. Зажигается свеча, включается медитативная музыка. Начинается обсуждение. Воспитатель следит за тем, чтобы дети не перебивали друг друга и говорили по очереди, терпеливо ожидая пока очередь, дойдет до них.

— Где ребенок был?

— Что ему запомнилось?

— Хочет ли ребенок еще раз туда пойти и почему?

— Планировал ли он перед К. Ч. куда-то пойти? Смогли это осуществить, если нет, то почему?

— Удавалось ли соблюдать правила, если нет, то почему?

Воспитатель фиксирует проблемы, возникающие, у детей в процессе К. Ч. и обсуждает их с детьми и родителями (в подходящее для этого время, находя пути их решения в совместной деятельности).

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/10/04/tematicheskiy-klubnyy-chas-rozhdestvenskie-kolyadki

Клубный час «Изготовление елочных игрушек своими руками- Рождественского ангела».
материал на тему

Клубный час «Изготовление елочных игрушек своими руками- Рождественского ангела».

Скачать:

Вложение	Размер
klubnyy_chas_elochnye_igrushki_svoimi_rukami.docx	358.84 КБ

Предварительный просмотр:

Клубный час «Изготовление елочных игрушек своими руками- Рождественского ангела».

Цель: научить изготавливать подарочный сувенир «Рождественский ангел» из бумаги.

1. Познакомить с народными традициями.

1. Воспитание художественного и эстетического вкуса, творческого восприятия окружающего мира.

2. Создание условий для развития духовных качеств воспитанников.

3. Воспитание аккуратности, терпения.

1. Развитие воображения, фантазии, творческого мышления.

2. Развитие коммуникативных способностей воспитанников.

Форма занятия: групповая, индивидуальная.

Инструменты и приспособления: кисточка, ножницы, клей.

Материалы: ажурная салфетка, бусы, бумага.

Методы обучения: демонстрационный, практический, наглядный.

Приветствие педагога, проверка готовности.

2. Теоретическая часть.

Я прочитаю вам стихотворение, а вы подумаете и ответите, чем мы будем заниматься сегодня на занятии

Ангел-хранитель, спасибо родной!
С самого детства ты рядом со мной.
Мне помогаешь по жизни идти,
Чтобы случайно не сбилась с пути.

Тихо подскажешь, где правильный шаг
И намекнешь, кто мне друг, а кто враг.
В пропасть не дашь мне с обрыва упасть,
Если под час вдруг напала напасть.

Предупредишь, если плохо родным,
Дашь мне понять, как лечиться больным.
А в повседневности столько хлопот!
Знак свой подаешь, сразу вдруг повезет.

Мысленно скажешь в пустой темноте,
Что я забыла и где в суете.
В жизни всегда и везде ты со мной,
Ангел-хранитель, спасибо родной!

Рождественский ангел — это символ приближающегося праздника. Тема нашего занятия «Изготовление куклы Рождественского ангела». В религиозном представлении ангел — сверхъестественное существо, изображаемое в виде прекрасного крылатого отрока, считающееся вестником Бога. Ангел – это посланец к людям, тот, кто защищает, оберегает кого-то или это святой, имя которого человек носит.

Вопросы:1. Как вы себе представляете ангела? Как он может выглядеть в вашем представлении? (Ответы)

2. Скажите, пожалуйста, что это у ангела над головой жёлтого или золотого цвета? (Ответы) Сияние в виде светлого кружка вокруг головы символ святости называют – нимбом.

Никто из людей никогда не видел ангелов, поэтому в представлении людей они выглядят по разному: одни представляют себе ангелов в виде розовощёких малышей, другие в виде женщины в белом одеянии, многие представляют ангелов в виде девочки или девушки. В литературе встречаются сведения о том, что ангелы бывают с крыльями и без них. Могут принимать облик, похожий на человека. Ангелы в представлении людей – это что-то хорошее и светлое, люди также считают, что у каждого человека есть свой ангел-хранитель. Чтобы это чистое, светлое и хорошее было всегда рядом люди, используя своё воображение, пытаются сделать ангелов в виде игрушек, кукол.

Ангела принесшего всем людям земли благую весть о рождении Иисуса называют Рождественским. Праздник Рождества – один из самых красивых зимних христианских праздников.

Давняя традиция праздника Рождества – украшать свой дом и рождественскую елку фигурками Ангелов. Кукла «Рождественский ангел» дарилась на Пасху или в Рождество. Они отличались тем, что на Пасху делали красных, белых и зеленых ангелов, а на Рождество – белых и голубых. Она использовалась как елочное украшение, а так же вешалась над детской кроваткой, охраняя сон ребенка. Во всяком случае, я в это верю!

Народная кукла всегда изготавливалась с любовью особой тщательностью и по правилам. При изготовлении кукол не использовали ножниц, иголок, и не оформляли лицо.

Наш ангелочек изготавливается из бумаги. Важно при работе над ангелочком, думать о хорошем, представлять какую радость мы доставим тем, кому подарим нашу игрушку.

Внимательно рассмотрим нашу поделку:

Из скольких частей она состоит? (голова, крылья, туловище).

3. Практическая часть.

Приступая к работе, повторим правила Т/Б при работе с ножницами.

Педагог демонстрирует приёмы изготовления ангелочка.

— Выкраиваем два круга;

-Из ажурной салфетки формируем конус и склеиваем его;

-Приклеиваем к конусу крылышки, голову, личико;

-Затем украшаем ангелочка бусами

Практическая работа воспитанников. Когда задание выполнено, организуется выставка работ детей.

4. Заключительная часть.

Педагог: Сегодня, Вы научились изготавливать Рождественского ангела. Полученные знания вам пригодятся: вы можете научить делать ангелов своих родных, сестрёнку, братика, маму с папой, бабушку с дедушкой или своих друзей.

Я благодарю вас всех за работу. Вы хорошо трудились и увидели результаты своего труда.

Желаю вам, чтобы сделанные вами ангелы вас всегда охраняли, защищали, давали советы. На этом наш клубный час закончен.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данная презентация поможет учащимся совершить экскурсию на фабрику по изготовлению елочных игрушек.

Конспект занятия клубного часа «Очумелые ручки».

Иизготовление елочных игрушек учащимися 1 класса для оформления ёлки в классе. Работа может использоваться педагогами на уроках технологии и изобразительного искусства в 1 классе. Яр.

Одним из главных семейных праздников считается Новый год. Особенно ждут его прихода меленькие дети, поэтому родителям так важно привлечь малышей к подготовке этого мероприятия. Главным украшением во в.

У каждого ребенка есть творческие способности, любознательность, потребность в экспериментах и чем старше они становятся, тем шире и сложнее их интересы. Очень часто простые и несло.

Представлена исследовательская работа по изготовлению пластика в домашних условиях из подручных материалов.

Экскурсия на фабрику елочных игрушек «Иней&quot.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2017/11/19/klubnyy-chas-izgotovlenie-elochnyh-igrushek-svoimi-rukami

Ситуация месяца: «Рождественский подарок»
план-конспект занятия (старшая группа)

Материал для проведения итогового занятия по ситуации месяца.

Скачать:

Вложение	Размер
rozhdestvenskiy_podarok.docx	19.09 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект по ситуации месяца «Рождественский подарок»

1. Закрепить с детьми знания о зимних праздниках (новый год, рождество, крещение, колядки); об их главных символах и о подготовке к празднику. Закрепить знания детей о зиме, зимних месяцах.
2. Вызвать у детей интерес к общению, активное участие в беседе.
3. Обогащать словарный запас детей (канун, сочельник).
4. Создать радостное настроение для детей.

Материал : аудиозапись («Рождественская» муз. и сл. Е. Шмакова); иллюстрации Нового года и Рождества; загадка о зиме; снежки; буквы для игры «Слова».

— Ребята, я знаю, что вы очень любите разгадывать загадки. Тогда слушайте.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

— А назовите мне все зимние месяцы. (Декабрь, январь, февраль.)

— А вам нравится зима? (Да)

— Какие праздники мы с вами отмечаем зимой? (Новый год, рождество.)

— Это большие праздники которые мы с вами отмечаем зимой.

— А еще есть небольшие зимние праздники. Кто знает? (Крещение, колядки.)

— Что многие люди делают на крещение? (Окунаются в прорубь.)

— Для чего они это делают?

— Вспомните еще был у нас в саду праздник, к нам приходило много гостей с песнями, танцами. Как он называется? (Колядки.)

— А как называют людей, которые приходят? (Колядовщики.)

— Давайте с вами встанем и вспомним слова, которые говорят колядовщики.

Ты подай пирога.

Или хлеба ломтину

Или денег полтину.

Или курочку с хохлом,

Петушка с хохолком.

— А для чего они приходят? (Поздравляют, желают здоровья и счастья.)

— А какой у вас самый любимый праздник зимой? (Новый год).

— Что происходит у вас дома перед празднованием Нового года? (Наряжают елку, покупают подарки, готовят разные блюда.)

— К этому празднику готовится вся семья.

— Поэтому как можно назвать этот праздник? (Семейный.)

— Что является главным символом Нового года? (Елка.)

— Мы с вами поговорили про Новый год, а какой еще праздник мы празднуем зимой? (Рождество.)

— Какого числа отмечают этот праздник? (7 января.)

— Хотите послушать рождественскую песенку? (Прослушивание аудиозаписи.)

— Вам понравилась песня?

— Чем она вам понравилась?

— Какая она по характеру?

— О чем поется в этой песне?

— Какие новые слова вы услышали? (Сочельник — это канун рождества.)

— Кто из вас знает, что означает слово Рождество?

— Послушайте, само слово Рождество говорит, о том, что кто — то родился. Рождество — это день рождения Иисуса Христа. Почти 2000 лет назад в этот день родился мальчик, которому дали имя Иисус. С тех пор люди и празднуют его день рождения.

— А вы знаете почему празднуют все люди на всей Земле именно его день рождения?

— Потому что родился не простой человек, а родился сын божий, спаситель, чтобы помогать людям, спасать их жизнь от жадности, вражды и смерти. Вот почему празднуется этот праздник, как рождество Христово.

Праздник Рождества всегда несет с собой радость и веселье. К Рождеству всегда люди начинают готовиться заранее. Покупают или изготавливают своими руками подарки, готовят угощения, разучивают песни, стихи, разные игры.

— Давайте с вами тоже поиграем в игры. Хотите?

(Дети делятся самостоятельно на две команды.)

— Первая игра называется «Слова».

Я вам дам карточки с буквами и вам нужно будет собрать из этих букв слова: 1-ой команде слово «рождество», 2-ой команде «Новый год».

— Молодцы, понравилось собирать слова?

— А теперь давайте поиграем в любимую зимнюю забаву «Перенеси снежок».

Снег волшебный это хорошо,

Не растает он в руках у вас ни за что!

И играть в него легко.

— Понравилось. Размялись немножко, ну, а теперь садитесь на стульчики.

— Ребята, а как вы думаете, что является символами Рождества? (Елка.)

— Посмотрите у меня на картинке изображены 2 елочки. Одна из них Новогодняя, а другая рождественская.

— Как вы думаете, какая из них Рождественская?

— Чем они отличаются?

— А посмотрите какие еще символы Рождества существуют. (Иллюстрации с изображением колокольчиков, веночка рождественского.)

— Как вы думаете куда их нужно, вешать и для чего он нужны?

— Это обереги, и они оберегают дома и людей от злых духов и вешают их на дверь.

— Ребята, хотите я вам расскажу, про главный символ рождества?

— Никто его не знает? Но все наверно видели.

— Главным символом Рождества является ангел? Он всегда приносит людям хорошие вести.

— А как вы думаете, как изображали ангелов?

— Обычно их изображали как приятного ребенка с крылышками за спиной.

— А какое лицо должно быть у ангела? (Доброе, радостное.)

— Вы знаете сегодня и к нам прилетел маленький ангелочек. Хотите я вам его покажу?

— Подставляйте все свои ладошки. Сейчас я его посажу каждому на ладошки, и вы можете его подержать и загадать самое заветное желание, которое он обязательно исполнит.

— Загадали все желание? А хотите, чтобы у вас дома или у ваших друзей появился тоже такой ангелок? Тогда давайте сядем за столы и каждый из вас разукрасит своего ангелочка, а потом подарите их кому захотите. Ведь рождественские подарки от близких самые лучшие, самые ценные и дорогие, ведь к ним прилагается ваша любовь и доброта.

— Выбирайте себе любое место и разукрашивайте ангелочков.

— Теперь давайте рассмотрим ваших ангелов.

— Каким цветом вы их разукрасили?

— Почему у них такие лица вы нарисовали?(Радуются)

-Ребята, назовите зимние праздники.

-Когда празднуют рождество?

-Чему учил Христос? (Помогать друг другу, милосердию)

-Для кого вы сделали свои подарки? (Для близких, друзей)

Пусть ваши ангелочки несут в ваш дом тепло, уют, радость и счастье.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/12/03/situatsiya-mesyatsa-rozhdestvenskiy-podarok