Конспект НОД во второй младшей группе «Новый год»
Елена Зудина
Конспект НОД во второй младшей группе «Новый год»
Цель: Дать представление о Новогоднем празднике.
Формировать представление о новогоднем празднике, приобщать детей к русской праздничной культуре. Воспитывать чуткое отношение к природе.
Развивать диалогическую и монологическую речь детей, расширять словарный запас детей, обогащать и активировать словарный запас по теме.
Социально –коммуникативное развитие:
Учить детей следовать правилам подвижных игр, играть вместе; воспитывать доброжелательные отношения между детьми в игре.
Беседа о празднике Новый год; рассматривание картины «Праздник Новый год», рассматривание новогодних игрушек.
Материалы и оборудование:
Игрушки на каждого ребенка, искусственная украшенная елка, игрушечный Дед Мороз, фланелеграф, бумажные снежинки.
Ход НОД:
В. : — Послушайте загадку и подумайте,про кого она:
Кто ребят под Новый год
Веселить не устаёт?
Кто подарки дарит детям?
Кто ребятам всем на свете
Ёлку из лесу привёз?
Дети: — Дед Мороз.
В. : — А на какой праздник приходит к нам дед Мороз?
Дети: — Новый год.
В. : — Новый год – это праздник волшебства, чудес и исполнения желаний. Самая долгожданная гостья этого праздника — это, конечно же, ёлочка. На Новый год принято украшать ёлочку разноцветными игрушками, шарами, гирляндами и мишурой. И вот когда ёлочка украшена, все дети ждут новогоднего волшебства. А чудесные дела в Новый год творит добрый Дедушка Мороз. Он живет в ледяном дворце и приезжает к нам на праздник на санях, которые везут северные олени. Дед Мороз приходит на праздник с огромным мешком подарков. А помогает ему внучка Снегурочка. И вот когда наступает 31 декабря, и стрелки на часах покажут 12 часов, наступает Новый год, и происходят чудеса. Все детишки наряжаются в новогодние костюмы и пляшут возле ёлочки. В конце праздника Дедушка Мороз раздает детям подарки. Но на этом чудеса не заканчиваются. Не забудьте и вы заглянуть под свою новогоднюю ёлочку!
В. : — Давайте с вами покажем. Как мы будем встречать Новый год.
Праздник приближается (поднимают руки вверх и, опускают вниз)
Ёлка наряжается (разводят в стороны)
Мы развесили игрушки: (хлопки ладошками)
Бусы, шарики, хлопушки (сжимают и разжимают пальчики)
А здесь фонарики висят (ручки вверху — «фонарики»)
Блеском радуют ребят.
В. : — Давайте с вами расскажем, как же мы будем встречать Новый год?
А помогут нам волшебные картинки.
Дети садятся на стульчики
В. : — Посмотрите на картинки и помогайте мне.
— Какой скоро будет праздник?
Дети: — Скоро наступит Новый год.
В. : — Этот праздник зимний или летний?
Дети: — Это зимний праздник.
В. : — Какое дерево украшают на праздник?
Дети: — На Новый год украшают ёлку.
В. : — Чем дети будут украшать ёлку?
Дети: — Дети украшают ёлку игрушками.
В. : — Кто приносит детям подарки на Новый год?
Дети: — Дед Мороз и Снегурочка всем приносят подарки.
В. : — Что дети будут делать на новогоднем празднике?
Дети: — На новогоднем празднике дети будут танцевать, петь, читать стихи.
— Я принесла вам ёлочку, давайте украсим её новогодними игрушками. Возьмите себе по одной игрушке, повесьте её на ёлочку.
В. : — Молодцы, вот какая красивая ёлочка у нас получилась.
Дидактическая игра «Какой, какая, какие»
— Игрушки вешают на ёлку, значит они … (какие) — ёлочные.
— Игрушки блестят, значит, они (какие) — блестящие.
— Если игрушки сделаны из бумаги, значит, они … (какие) — бумажные.
— Если они сделаны из стекла, значит, они (какие) — стеклянные.
— Если игрушку уронить, то она разобьётся, значит, она… (какая) — бьющаяся.
— Когда вы будете украшать дома ёлочку, будьте очень осторожными, не роняйте ёлочные игрушки, чтобы их не разбить.
В. : — А сейчас давайте с вами поиграем.
Подвижная игра «Снежинки».
В. : -Ребята покружились и в снежинок превратились.
Дети за воспитателем «летят» по группе, по команде начинают кружиться, затем по команде медленно опускаются вниз и сидят. Потом по команде педагога опять поднимаются и «летят». Игра повторяется несколько раз.
Итог: В. : — Молодцы, совсем скоро Дедушка Мороз придёт к нам на праздник и принесёт вам целый мешок подарков. А мы будем читать ему стихи, петь песни и танцевать.
Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе «Весёлый Новый год!» Сценарий новогоднего утренника во 2 младшей группе «Весёлый Новый год!» Воспитатель: Ульшина Виктория Лачыновна Цель: Создание у детей.
Фотоотчёт с новогоднего праздника «Новый год у ворот» во второй младшей группе Добрый вечер, дорогие гости моей странички! Сегодня хочу предоставить вашему вниманию фото отчёт о нашем новогоднем празднике. Новый год.
Фотоотчет о новогоднем утреннике во второй младшей группе «Новый год в Простоквашино» Дети забегают в музыкальный зал, выполняют ритмопластику под Новогоднюю песню. Вед. Зима укроет белым снегом Дома, деревья и кусты. А.
Конспект ННОД по духовно-нравственному воспитанию во второй младшей группе «Сказка «Репка» на новый лад» Интеграция образовательных областей: «Познание» (Духовно-нравственное воспитание; ФЭМП; ФКЦМ, «Социализация», «Коммуникация» (Развитие.
Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе «Звери встречают Новый год» Цель: создание социальной ситуации развития в процессе совместной деятельности: «Звери встречают Новый год». Задачи: Создавать условия.
Конспект НОД по ФЭМП «Колобок на новый лад» во второй младшей группе Занятие по математике по сюжету сказки «Колобок» во второй младшей группе Цель: создание положительного настроения, вызвать желание заниматься.
Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе «Как Козочка Новый год встречала» Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе «Как Козочка Новый год встречала» Вход под музыку. Останавливаются возле ёлки.
Сценарий Новогоднего утренника «Здравствуй, здравствуй, Новый год!» во второй младшей группе Действующие лица Взрослые: Ведущий Дед Мороз Каркуша Хрюша Степашка Дети: Одеты в костюмы по желанию Ход утренника Под веселую музыку.
Сценарий утренника «Новый год у Маши и Медведя» во второй младшей группе Сценарий утренника «Новый год у Маши и Медведя» во 2-й младшей группе Вход под музыку, рассаживаются Вед: Ребята, посмотрите, какой нарядный.
Сценарий новогоднего утренника во второй младшей группе «Наш первый Новый год» Программное содержание: Доставить радость детям. Познакомить с обычаями встречи Нового года. Сплочение детского коллектива. Приобщение.
Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-vo-vtoroi-mladshei-grupe-tema-novyi-god.html
Конспект новогоднего утренника «Новогодняя сказка» (2 младшая группа)
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников № 3»
Конспект новогоднего утренника во 2 младшей группе
Подготовила и провела:
воспитатель 2 младшей группы
Музулева Татьяна Ивановна
2015-2016 уч. год
Утренник «Новогодняя сказка»
Цель: создание праздничной атмосферы, желания выступать перед зрителями, создание условия для развития творческих способностей у воспитанников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику.
Задачи:
Образовательные: учить детей выразительно читать стихи, двигаться в такт музыке, исполнять песни, учить выступать в групповых сценках и танцах.
Развивающие: развивать творческие способности, развивать чувство прекрасного в мире искусства, развивать коммуникабельность.
Воспитательные: учить детей делиться радостью праздника, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Действующие лица: Ведущий, Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик, Заяц.
Ведущая : Здравствуйте, дорогие гости! Вот опять сегодня елка собрала нас всех в уютном зале. От всего сердца поздравляем вас с самым чудесным праздником – наступающим Новым годом. Мы желаем, чтобы он принес в вашу жизнь больше радости! Пусть в любую погоду в вашем доме царствуют тепло и уют, а сердце «болит» только от избытка счастья. И каждый день для Вас будет в радость, каждый час – интересен и каждая минута — легкой и приятной. И пригласить на наш праздник елки!
( лёгким бегом дети вбегают в зал и останавливаются возле ёлки)
Ведущая: Что за гостья к нам пришла?
Так нарядна и стройна,
Наверху звезда горит,
а на ветках снег блестит.
И до самой до макушки
вся в игрушках и хлопушках.
Ведущая: Здравствуй, праздничная ёлка!
Ждали мы тебя весь год.
Мы у ёлки новогодней
Дружно встанем в хоровод!
Давайте встанем в большой хоровод и споём песню про нашу ёлочку.
Исполняется песня «Ёлочка»
(дети садятся на стульчики)
Дети рассказывают стихи о ёлке.
После стихов в зал входит печальный Снеговик без носа – морковки.
Снеговик: Здравствуйте, ребята, вы косого не видали? У меня он нос отнял и из леса убежал.
Ведущая: Нет, к нам заяц не приходил И морковь не приносил,
К нам мороз сейчас придёт, Новый нос тебе найдёт
Он волшебник и шутник – Тебе носик смастерит.
Снеговик : ( жалобно ) Нет, новый нос я не хочу,
Свою морковку я ищу.
Ведущая: Снеговик, ты не грусти,
А на ёлку посмотри.
Снеговик: Вот это да – чудеса! Ребята, а вы знаете стихи?
Дети рассказывают стихи
Исполняется песня: «Выпал беленький снежок»
Ведущая: Снеговик, ты не скучай,
Лучше с нами поиграй!
Снеговик: (раскидывая снежки ) Я люблю играть в снежками,
Ведь холодные они.
Игра «Собери снежки»:
под заданную музыку 2 ребёнка собирают снежки.
Снеговик: Весело мы поиграли
И я радуюсь теперь:
Ведь сегодня появилось
Столько у меня друзей! (показывает руками. )
Танец «Зимняя пляска».
В записи звучит бой часов, в зал входят Дед Мороз и Снегурочка.
Дед Мороз: Здравствуйте, друзья!
Снегурочка: Здравствуйте, малыши! (смотрит на ёлку )
Ах, какие огоньки на ёлочке сегодня,
Только не горят они.
Дед Мороз: Чтобы она зажглась, надо с ней поиграть
Игра с ёлкой.
« Хлопай, хлопай, говори
Ну-ка ёлочка, гори!» (дети хлопают)
А притопнут каблучки
И погаснут огоньки (дети топают )
« Раз, два, три – ёлочка, гори.
Дед Мороз: Мы из леса к вам спешили,
Чтоб успеть на карнавал,
И сюрпризы положили, (трясёт мешок )
Чтоб вручить сегодня Вам.
Снегурочка: Ну-ка, дедушка Мороз,
Загадай-ка им загадки,
Мы посмотрим — кто подрос.
Дед Мороз: Сейчас мы посмотрим . (Вытаскивает из мешка загадки, читает.)
Загадка первая. С неба падают зимою
И кружатся над землёю
Белые . (Ответ: Снежинки)
Ведущая: Девочки Снежинки выходите
Весело в танце вы кружите.
Дед Мороз: Загадка вторая:
Под дождём она гуляет,
Щипать травку обожает,
Кря кричит, Всё это шутка,
Ну конечно – это … Ответ: Утка
Танец «Маленьких утят»
Дед Мороз: А вот и третья загадка.
Комочек пуха – длинное ухо,
Маленький трусишка – волка боится. Ответ — Зайчик
Дед Мороз : Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.
В зал вбегает зайчик с морковкой.
Заяц: Кто меня сюда позвал?
Я к вам в гости прибежал,
Снеговик: Держите его, ловите его!
Заяц: Всё сдаюсь — меня поймали,
Я не буду больше так!
Возвращаю Вам морковку, ( даёт снеговику )
Ну подумаешь- пустяк.
Дед Мороз: Да не бойся ты, Косой,
Что ты пятишься от нас?
Я тебе на новый год
Вот подарочек принёс. (даёт зайцу яблочко )
Заяц: Спасибо.
Ведущая: Дедушка Мороз, ты посиди отдохни, а наши ребята расскажут тебе стихи, которые приготовили для тебя.
Дети рассказывают стихи .
Исполняется песня «Зима»
Дед Мороз проводит игру «Заморожу»
Дед Мороз : Развеселили вы меня,
Но нам домой идти пора,
Постойте, вот в мешке клубок, ( достает из мешка клубок)
Куда же нас он приведет?
Все идут за Дедом Морозом и находят под елкой сундук с надписью «Клад»
Снеговик: Наверно там лежат снежки.
Дед Мороз : Здесь нет снежков,
Так здесь – (поднимает вверх)
Подарки для детей.
Ведущая: Ребята, давайте вместе скажем Деду Морозу «Спасибо» и подарим ему песню.
Исполняется песня «Дед Мороз»
Дед Мороз: Ну что, друзья, прощаться нужно
Всех поздравляю от души!
Снеговик: И взрослые, и малыши!
Звучит музыка, Дед Мороз и гости-герои покидают зал, дети машут им на прощание.
Ведущий: Вот пришел к нам Новый год,
Мы водили хоровод,
И чуть-чуть устали
И пора проститься нам.
Дед Мороз через год
Снова в гости к нам придет!
Под песню «Чудеса под елкой» детям вручаются подарки.
Все выходят из зала.
Самоанализ новогоднего утренника «Новогодняя сказка»
Тема утренника связана с традициями проведения Нового года, ведь для большинства людей – это семейный праздник со своими традициями и событиями, которые играют важную роль в становлении личности.
Форма воспитательной работы была обозначена как утренник. Это оптимальный способ показа новогодних традиций и обычаев для детей младшего дошкольного возраста.
В соответствии с темой и формой мероприятия были сформулированы его цель и задачи.
Цель мероприятия: создание праздничной атмосферы, желания выступать перед зрителями, создание условия для развития творческих способностей у воспитанников через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику.
Задачи:
Образовательные: учить детей выразительно читать стихи, двигаться в такт музыке, исполнять песни, учить выступать в групповых сценках и танцах.
Развивающие: развивать творческие способности, развивать чувство прекрасного в мире искусства, развивать коммуникабельность.
Воспитательные: учить детей делиться радостью праздника, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Количественные показатели подтверждают растущий интерес к мероприятию двух категорий: детей и взрослых, как со стороны участников, так и со стороны зрительской аудитории. Созданию атмосферы сотрудничества способствовало совместное участие родителей, детей и педагогов в конкурсах, хороводах, исполнение традиционных новогодних песен и танцев.
Новогоднее представление для детей, а также их участие в новогодних конкурсах, заданиях, связанных с песнями и танцами, способствовало повышению их творческого мастерства. А совместное участие детей и взрослых – родителей и педагогов, позволило укрепить их добрые отношения.
Каждая традиция имеет свое прошлое, свою историю. В традициях, отмечал А.С. Макаренко, проявляется доверие новых членов коллектива к тому, что сделали старшие, к их опыту. Наряду с традиционным исполнением новогодних песен в хороводе были подобраны новые, современные, которые превратили утренник в большой праздник.
Подводя итог можно сделать вывод, что такие мероприятия, как «Новогодний утренник» несут в себе огромный воспитательный потенциал.
Во-первых, каждый утренник – это перспектива для детей, веха в их жизни. Зная о том, что впереди их ждет какое-либо интересное событие, дети живут этой «завтрашней радостью», и каждый день их сегодняшней жизни окрашен этой радостной перспективой. Благодаря этому жизнь детей становится богаче, интереснее.
Во-вторых, утренник пробуждает у детей желание совершенствовать свои интеллектуальные, творческие и моральные качества, а так же способствуют формированию ответственности, организованности, самостоятельности, дисциплинированности у детей.
В-третьих, наличие такой перспективы, как предстоящее интересное событие, способствует сближению детей между собой и взрослыми.
Считаю, что проведенное мероприятие поставленной цели достигло.
Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-novogodnego-utrennika-novogodnyaya-skazka-mladshaya-gruppa-1845591.html