Презентация на тему «Народные праздники -Троица»(4 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Праздник Троицы считался одним из самых больших праздников в году. Повсюду наводили чистоту: мыли, чистили, белили хаты. Зелеными ветвями украшали дворы, дома, горницы, ворота, колодцы, отчего селения приобретали удивительно нарядный, фантастический вид.
На церковной службе народ стоял с ветками деревьев, травами, цветами, которым, как вербам, освященным в вербное воскресенье, приписывалась особая целебная и оберегающая сила. Да и сами храмы украшались молодой сочной зеленью.
В этот день в деревню вносили украшенное дерево, или же, просто ветки и венки, которое потом уничтожали, либо бросая в поле, либо потопляя в воде. А также устраивали проводы русалок, которые напоминают проводы масленицы: русалку выпроваживают из деревни в поле, что должно было способствовать плодородию.
Тропарь — жанр церковной гимнографии, краткое песнопение, выражающее суть празднуемого события. Ранние тропари писались ритмической прозой, в IV-V вв. появились стихотворные тропари.
Кондак — жанр церковной гимнографии, созданный преподобным Романом Сладкопевцем; в первоначальном виде представлял собой поэму из 20-30 строф. В современной его форме кондак — краткое песнопение, по форме и содержанию очень близкое к тропарю, так что тропарь и кондак вместе дополняют друг друга.
Величание — краткое торжественное церковное песнопение, поющееся духовенством в центре храма перед праздничной иконой во время самой торжественной части всенощного бдения накануне дня праздника. Пение величания подхватывает хор, а затем и все собравшиеся в храме, и поют его до тех пор, пока священник совершает каждение всего храма.
Благословен еси, Христе Боже наш, иже премудры ловцы явлей, ниспослав им Духа Святаго, и теми уловлей вселенную, Человеколюбче слава Тебе. Благословен Ты, Христе Боже наш, явивший премудрых ловцов [человеков], ниспослав им Духа Святого, и через них привлекший всю вселенную, Человеколюбче, слава Тебе.
В качестве русалки выбирали самую красивую девушку. Вокруг сновали ребятишки, которые частенько забегали вперед, хватали «русалку» за рубаху, кочергу, руки и приговаривали: «Русалка, русалка, пощекочи меня!» Вся эта толпа с направлялась к полям ржи, где «русалка» старается кого-нибудь схватить и пощекотать. «Тут пойдет свалка, пока ей не удастся вырваться и схорониться во ржах. Теперь все кричат: «Мы русалку проводили, можно будет везде смело ходить!» — и разбредутся по домам. Русалка же, посидев немного, прокрадется задками домой. Народ же до самой зари гуляет на улице». Иногда «живую» русалку заменяли соломенной куклой.
«Во имя отца и сына святого духа .Аминь»-произнесите и почувствуйте с закрытыми глазами эту короткую молитву.
Просто удивительно, насколько органично переплелись в этом празднике древние языческие обряды и более поздние христианские. Как ни стремилась православная церковь искоренить язычество и суеверие, ей это не очень удалось. С незапамятных времен это был любимейший праздник в России.
В Екатеринодаре в честь Святой Троицы по проекту Ивана Мальгерба был построен Свято-Троицкий храм, заложенный 2 октября 1899 г. и освященный 7 июня 1910 г. В 1934 г. он был закрыт, и вплоть до 1990 г. оставался бездействующим. За эти десятилетия он подвергся довольно серьезному разрушению и потребовал значительного времени на восстановление. Но и во время реставрации здесь велись службы, а на праздник Троицы праздничную божественную литургию здесь служил архиепископ Екатеринодарский и Новороссийский Исидор.
Некогда, сойдя, Ты смешал языки и разделил народы, Вышний; когда же языки огненные раздавал, то призвал в соединение всех, и [теперь] согласно славим Всесвятого Духа.
Вопросы; Троица-это языческий или христианский праздник? Почему этот праздник называется «Троица»? Что такое кондак? Величание-это… Спасибо за внимание!
Номер материала: ДВ-543847
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-narodnie-prazdniki-troica-klass-970206.html
Презентация урока музыки в 4 классе. Тема: Русские народные праздники на Руси.
Описание презентации по отдельным слайдам:
МУЗЫКА в 4 классе. Тема: Русские народные праздники на Руси.
на Руси народные праздники Русские
Русские народные праздники на Руси
Иисус Христос родился в городе ВИФЛЕЕМ
СВЯТКИ 6 ЯНВАРЯ – 19 ЯНВАРЯ
6 ЯНВАРЯ – РОЖДЕСТВЕННСКИЙ СОЧЕЛЬНИК.
7 января — Рождество
8 ЯНВАРЯ- БАБЬИ КАШИ
9 ЯНВАРЯ – Стефанов день
11 января – день памяти младенцев.
12 января – Анисья желудочница.
13 января — коляда
Колядуем, колядуем От семьи, к семье кочуем Мы расскажем вам стишки, Вы нам дайте пирожки Ну, а лучше бы монет, Сами купим мы конфет, А еще орехов горстку, И вина возьмем наперсток!
15 января – куриный праздник
17 января – женщинам запрещалось шить
18 января – крещенский вечер
19 января – Крещение.
Дед Мороз весь наш дом разукрасит инеем На окошках узор акварелью синею, Новый год настает, бьют часы с кукушкою И сверкает салют звонкими хлопушками.
Этот праздник чудес нам не даст соскучиться, Все желанья, мечты непременно сбудутся Пусть огнями горит елочка-красавица, В новогоднюю ночь нам нельзя печалиться
Спасибо за внимание!!
Номер материала: ДБ-1584222
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/prezentaciya-uroka-muzyki-v-4-klasse-tema-russkie-narodnye-prazdniki-na-rusi-4673889.html
Конспект урока ИЗО «Народные праздники.» (4 класс)
Конспект урока по изобразительному искусству
Тема: Народные праздники.
Цели: пояснить роль праздника в народной жизни; познакомить с разнообразием русских праздников; провести эстетическую оценку праздника в жизни и в художественном изображении; развивать навыки коллективной творческой работы; познакомить с терминами «скученность», «акцент».
Тип урока: изучение нового материала.
Предметные результаты : учащийся должен понимать роль народного праздничного обряда в жизни русского человека, знать календарные народные праздники как способ участия человека, связанного с землей, в событиях природы, как коллективного ощущения целостности мира, уметь распознавать обрядовые действия народного праздника, их символическое значение.
Личностные: осознавать необходимость уважительного отношения к культуре народа, произведениям декоративно-прикладного искусства, значимость эмоционально-ценностного отношения к собственной деятельности как основы творчества, развивать фантазию и воображение, эстетической оценке произведений художника Б.Кустодиева.
Регулятивные: применять установленные правила в решении задачи.
Познавательные: осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути ее достижения.
Коммуникативные: проявлять активность для решения познавательных задач.
I . Организационный момент
II . Актуализация знаний
— Что разбирали на прошлом уроке?
— Какие детали русского народного женского костюма вы знаете?
— На каком портрете вы изучали детали женского праздничного костюма?
— По каким признакам можно отличить праздничный костюм от наряда повседневного?
— Какие вы знаете приметы праздника?
— По каким признакам можно догадаться, что сегодня праздник?
Наш разговор не зря коснулся праздничных примет, потому что сегодня вы будете не только вспоминать приметы праздника, но и изображать их на своих панно. Для большинства из нас праздник – это веселье и приятно проведенное время. Праздничный день связан с тем, что чаще всего в этот день люди не работают, отдыхают. Настоящий праздник отличают своя атмосфера, особая полнота и глубина переживаний, поэтому он отличается от остальных дней еще тем, что люди надевают свои лучшие наряды, на стол ставят угощение, часто дарят друг другу подарки.
— Назовите ваши любимые праздники.
— А какие еще вы знаете праздники?
Самые древние праздники народные, или, как их еще называют, фольклорные. Чаще всего они связаны с изменениями в природе, с календарем, поэтому получили название «календарно-обрядовые праздники». Ведь в древности вся жизнь человека была связана с природными сезонными изменениями. Наступала весна – люди пахали пашню, сеяли семена. Тогда обращались к природе с просьбой быстрее прогнать зиму и ускорить приход весны. Летом ухаживали за урожаем, и праздники тогда были специальные – просили солнышко посильнее греть, а дождик – пашню поливать.
— Чем отличается праздничный день от будней?
— Что происходит в праздничные дни?
— Какие праздники являются самыми древними?
Сегодня вы будете работать над изображением народного праздника.
IV . Работа по теме урока
Работа с учебником с.40 – 41.
— Рассмотрите картины и расскажите, какие приметы праздника передал на них художник.
— Рассмотрите фрагмент картины Б. Кустодиева «Сенокос».
— Чем заняты люди, изображенные на этой картине?
— Как одеты? Сравните одежду людей на двух картинах Б. Кустодиева – «Праздник в деревне» и «Сенокос».
— Расскажите об отличиях повседневной одежды от праздничной, деревенской обуви от обуви праздничной.
VI . Продолжение работы по теме урока
— Что означает слово «ярмарка»? ( большой торг, рынок, базар)
— Что означает название «Осенняя ярмарка»? Чем на такой ярмарке будут торговать в первую очередь? Наверное, дарами осени – овощами и фруктами. Помимо этого могут продавать воздушные шары и цветы, игрушки и сласти. Но, кроме торговли, на ярмарке устраивают развлечения. Это могут быть аттракционы – качели и карусели. Запомните слова, которые станут девизом на уроке: Ярмарка веселая, ярмарка цветная,
Приходи, хорошая, приходи, родная!
— А теперь разделимся на группы. В группах распределяете обязанности. Ваше задание: нарисовать ярмарку.
VII . Подведение итогов урока
— Расскажите, что вы изобразили?
— Какую роль каждый из вас принял в подготовке коллективной работы?
Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-uroka-izo-narodnye-prazdniki-4-klass-5070355.html
Урок на тему «Народные праздники» 4 класс
Урок на тему: «Народные праздники»
Автор: Саливон Маргарита Геннадьевна
Тип урока: изучение нового материала
Цели: Воспитывать интерес к русскому быту, воспитывать чувство патриотизма, развивать познавательные потребности, интересы и способности.
Задачи: Познакомить учащихся с жизнью и бытом, культурой и традициями русского народа; Творчеством Б. Кустодиева; Русскими народными праздниками; Отработка графических навыков в работе пастелью, восковыми карандашами.
Оборудование урока: Наглядно иллюстрированный материал “Русские народные праздники”; Репродукции картин Б. Кустодиев “Автопортрет”
“Праздник в деревне”
“Ярмарка”
Ф. Малявин “Вихрь”
А. Пластов “Сенокос”
А. Венецианов “Жатва”
Для учащихся: листы формата А4, восковые мелки, пастель, акварель, простой карандаш, ластик, банки с водой, кисти
I. Организационный момент – 3 мин.
II. Беседа о культуре, быте русских людей – 5 мин.
III. Работа с классом. Закрепление пройденного материала – 5 мин.
IV. Творчество Б.М. Кустодиева – 5 мин.
V. Творческое задание – 5 мин.
VI. Практическая работа – 20 мин.
VI I . Итоги урока – 2 мин.
I. Организационный момент урока
Проверка отсутствующих, готовности класса к уроку.
II. Беседа о культуре, быте русских людей.
Учитель: Русские люди жили в средней полосе России, где росли могучие хвойные и лиственные леса, чудесные березовые рощи. Люди жили в деревянных избах. Строили избы плотники – мастера своего дела. Осенью они подбирали нужные деревья, зимой их рубили и вывозили из леса. В марте делали сруб: точно подгоняли бревна друг к другу, возводили стены:
“ Мой друг, что может быть милей
Бесценного родного края?
Там солнце кажется светлей,
Там радостней весна златая,
Прохладней легкий ветерок,
Душистее цветы, там холмы зеленее
Там сладостней звучит поток,
Там соловей поет звучнее”.
Н. Языков
III. Работа с классом. Закрепление пройденного материала (фронтальный опрос):
1. В чем вы видите красоту русской природы?
2. Считаете ли вы ее красивой, почему?
3. Что такое пейзаж?
4. Каких художников пейзажистов вы знаете? (И.И. Шишкин)
5. Какие картины И.И. Шишкина вы знаете? (“Утро в сосновом бору”, “Рожь”, “Корабельная роща”)
Учитель демонстрирует макет русской избы.
6. Давайте вспомним элементы русской избы? (сруб, крыша, причелина, лобовая доска, наличники, ставни)
7. Какие праздники отмечались на Руси? (Проводы осени – Ярмарка, встреча весны – Масленица, Пасха)
IV. Творчество Б.М. Кустодиева
Учитель: Борис Михайлович Кустодиев родился в 1887 году в г. Астрахани, семья арендовала небольшой флигель в доме богатого купца. Здесь мальчик получил яркие представления о быте и нравах купечества. Интерес к рисованию пробудился у него рано. Посетив выставку художников – передвижников он твердо решил стать художником. Кустодиев заканчивает Академию художеств в Петербурге, работает в мастерской И. Репина. Художник в своих работах создает образ эпохи, рисует жизнь, быт, традиции русского народа, народные праздники.
Работа у доски по репродукциям картин Б. Кустодиева “Автопортрет”
“ Праздник в деревне”
Веселье – лучшее богатство. Праздники на Руси были всегда великими в жизни простых людей. Как не отметить конец страды, осень, когда закончили собирать урожай с полей, огородов. На ярмарочной площади весело играют гармони, хохот, шум. Играют балалайки, вихрем несутся карусели. Веселится и ликует народ.
Работа по репродукциям картин:
Ф. Малявина “Вихрь”
А. Пластов “Сенокос”
А. Венецианов “Жатва”
Ярмарка, ярмарка
Огневая, яркая
Плясовая, жаркая
Глянешь – налево
Лавки с товаром.
Глянешь – направо
Веселье – даром.
И. Токмачева
Учитель: Сегодня мы отправимся в русскую деревню на праздник “Ярмарка”. Что такое ярмарка?
Ученик: Это прощальный праздник осени, где крестьяне, ремесленники, мастера на площади представляют свой товар, выполненный длинными, зимними вечерами. Праздник сбора урожая, веселый, яркий с народными гуляниями.
Учитель: Какие еще народные праздники отмечались на Руси?
Ученик: праздник Масленица, посвященный проводам зимы и встрече весны. Масленица самый нарядный праздник, продолжавшийся целую неделю. На Масленицу пекут Блины, чем обильнее будет угощенье, тем богаче будет год. Люди катаются с гор на санях, играют в снежки, проходят кулачные бои, ездят на лошадях. В последний день праздника жгут соломенное чучело Масленицы (провожают зиму) и приветствуют наступление весны:
V. Творческое задание:
Выполнить в цвете фрагмент народного праздника
VI. Практическая работа.
Учащиеся на листах А-4 выполняют в цвете фрагмент праздника главное и основное крупно на ближнем плане – выделить цветом ярко, красочно, празднично, равновесие на листе, выполнить цветом, в дымке дальний план.
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-na-temu-narodnie-prazdniki-klass-2691781.html