- Картина панно рисунок Педагогический опыт День России Праздник осени Аппликация Коллаж Моделирование конструирование КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА «НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ»-4класс Клей Краска Трубочки бумажные
- ИЗО «Народные праздники» план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Презентация по ИЗО на тему «Народные праздники» (4 класс)
- Оставьте свой комментарий
Картина панно рисунок Педагогический опыт День России Праздник осени Аппликация Коллаж Моделирование конструирование КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА «НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ»-4класс Клей Краска Трубочки бумажные
Я работаю по программе Б.М.Неменского.
Объединив темы четверти «Пейзаж родной земли», «Деревня — деревянный мир», «Образ красоты человека» и «Народные праздники», получилось вот такое замечательное панно!
На полоске обоев выполнили фон-пейзаж.
Должны появиться земля, покрытая травой, лесополоса и небо.
Ребята работали широкими кистями и кусочками поролоновой губки.
Листы ксероксной бумаги(альбомные очень плотные) разделили на 8 частей-прямоугольников.
Затем накручивали на карандаш и капельками клея ПВА закрепляли край получившихся трубочек.
Из трубочек-бревнышек моделировали домики, наклеивая на основу. Трубочки укорачивали по размеру треугольной крыши, в стене оставляли просвет-окошко.
Раскрашивали и украшали наличниками и причелинами(в архитектуре Руси IX—X вв. висячие доски с резным орнаментом, покрывающие торцы бревен сруба и края крыши)
Дети придумали открывающиеся ставни.
Деревянные ставни на окнах сейчас вообще стали экзотикой.
Хотя практически все старые деревянные дома имеют ставни до сих пор.
Из готовых изб-домиков сформировали деревенскую улицу, приклеив их на клей ПВА.
Парней и девушек в русских национальных костюмах, нарисованных и вырезанных, поместили на зеленой траве.
Интересно, что дети проецировали себя, свою личность на этих бумажных куколок и выбирали пару, с кем рядом «быть приклеенным»)))
Справа изба ребенка, не такого, как все. Но мы всё равно его работу поместили на общее панно и назвали этот домик банькой.
Авторы этой замечательной коллективной работы!)
Всё 9 учеников 4 класса, школы посёлка Харьков Челябинской области!
СПАСИБО за ВНИМАНИЕ.
Источник статьи: http://stranamasterov.ru/node/827697
ИЗО «Народные праздники»
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему
К нам сюда скорее просим,
Подходить честной народ!
Дружно праздники встречайте!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| izo_4_klass_nashi_prazdniki.docx | 27.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Рахова Елена Васильевна,
учитель начальных классов
Урок изобразительного искусства, 4 класс, УМК «Школа России»
Изобразительное искусство в 4 классе
по программе Б.М.Неменского
Учитель МБОУ «СОШ №21» Нижнекамского муниципального района
Рахова Елена Васильевна, I категории, пед.стаж – 29 лет
Тема урока: «Наши праздники»
Тип урока: комбинированный
- Познакомить учащихся с народными праздниками, обычаями и традициями предков;
- Творчеством Б. Кустодиева.
Воспитывать бережное отношение к народным традициям, продолжить формирование знаний о декоративно-прикладном искусстве и его применении, об образном языке декоративного искусства, обеспечить освоение приемов коллективной работы. Развивать творческие способности, наблюдательность, память, графические навыки, умение сравнивать и делать выбор, давать эстетическую оценку произведениям Б.Кустодиева, развивать фантазию и воображение, навыки самостоятельного творческого мышления.
Профилактика умственного перенапряжения путём смены видов деятельности
Личностные: осознавать необходимость уважительного отношения к культуре народа, произведениям декоративно-прикладного искусства, значимость эмоционально-ценностного отношения к собственной деятельности как основы творчества, развивать фантазию и воображение, эстетической оценке произведений художника Б.Кустодиева.
Регулятивные: применять установленные правила в решении задачи.
Познавательные: осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути ее достижения.
Коммуникативные: проявлять активность для решения познавательных задач.
Метапредметные: учиться высказывать и отстаивать свое мнение, планировать время, работу, и оценивать ее результаты. анализировать собственную художественную деятельность, развивать внимание, навыки самостоятельного творческого мышления.
Предметные: понимать «язык» декоративного искусства, освоить основные мотивы росписи, разнообразные приемы работы, создать узор на бумажных костюмах фигурок людей.
Зрительный ряд: репродукции картин художника Б.Кустодиева, иллюстрации с народными костюмами.
Литературный ряд: русский фольклор, И. Токматова “Ярмарка”
Оборудование: для учителя: репродукции, методические таблицы, наброски людей в движении, таблицы для словарной работы;
для учащихся: большой лист бумаги, альбомный лист, акварель, гуашь, ножницы, клей-карандаш.
Названия праздников (на доске): Покров, Рождество, Навруз, Масленица, Пасха, Сабантуй.
- Организационный момент
- Целеполагание
- Введение в тему
- Объяснение последовательности работы
- Самостоятельная работа
- Рефлексия
К нам сюда скорее просим,
Подходить честной народ!
Дружно праздники встречайте!
-Назовите тему урока?(…)
-Что такое праздник?(…)
-Как вы понимаете выражение «праздничное настроение»?(…)
-Какова цель нашего урока?(…)
-Какие праздники вы знаете и любите?(…) Эти праздники мы отмечаем в наши дни. А кто назовет праздники, справляемые вашими прабабушками и прадедушками?(…)
на доске: Покров, Рождество, Навруз, Масленица, Пасха, Сабантуй.
-Наша страна многонациональна. У каждого народа есть свои праздники.
Праздником народ считал важное событие в своей жизни, например: смена времен года, завершение полевых работ. Праздники раскрывают душу человека, его характер.
-Русский народ провожал зиму, встречал весну. Какой это праздник?(…)
-Какая главная традиция этого праздника?(…) Сжигают чучело-символ зимы.
-Татарский народ отмечает завершение посевных работ праздником …(…)
-Народные праздники были всегда веселые, наполненные песнями, танцами, хороводами, играми, ярмарками. [Ярмарка] – табл.
На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут друзья.
-Что такое ярмарка?
В словаре : ярмарка – ежегодный рынок, повторяющаяся распродажа товара.
-На праздники обычно люди одевали свои лучшие наряды. Рассмотрите народные костюмы.
Русские народные костюмы
Татарские народные костюмы
-Что общего в этих нарядах?(…)(Узоры)
-Как можно их по другому назвать?(…)(Орнамент)
[Орнамент] – табл. – Прочитаем по слогам, проговорим с ударением.
-Любой народный костюм украшается орнаментом. Орнамент является оберегом.
[Оберег] – табл. – Подумайте, какой здесь корень? Подберите однокоренные слова.
В словаре: Оберег – «защитник» — магический предмет, функцией которого является защита его обладателя.
-Орнаменты хозяйки вышивали для защиты от недобрых духов.
-Посмотрите на репродукции картин русского художника Б. Кустодиева
-Что вы видите здесь?(…)
-Как бы вы назвали эти картины?(…)Почему?(…)
-Художник назвал их «Масленица», «Ярмарка». Прикрепите названия под картинами. Что хотел показать в картинах художник?(…)
(веселье, радость, хорошее настроение)
-Какими художественными средствами ему удалось донести до зрителя: веселье, восторг, праздничность?(…)
(яркими красками, нарядами, веселыми лицами, движениями людей)
Ярмарка, ярмарка
Огневая, яркая
Плясовая, жаркая
Глянешь – налево
Лавки с товаром.
Глянешь – направо
Веселье – даром.
- Объяснение последовательности работы
-Вспомните, когда вы были в последний раз на народном празднике?(…)
-Какой это был праздник?(…) Что вы там видели?(…)
-Давайте нарисуем свою картину на тему «Наши праздники» на этом листе».
-Возможно ли коллективно создать сюжет по данной теме?(…)
-Как это сделать?(…)
-Работа будет коллективная. Выберете одного ученика – он будет рисовать пейзаж.
-А что же будут делать остальные?(…)
(Рисовать фигуры людей, вырезать, наклеивать)
-Ваша задача – нарисовать людей для нашей картины, придавая им движение, улыбку. Фигуры людей мы уже рисовали, если подзабыли, то нам поможет игра и наброски.
Море волнуется – раз,
Море волнуется – два,
Море волнуется – три,
Танцующая фигура замри!
Море волнуется – раз,
Море волнуется – два,
Море волнуется – три,
Поющая фигура замри!
Море волнуется – раз,
Море волнуется – два,
Море волнуется – три,
Фигура борца замри!
— Какие позы вам больше всего понравились, нарисуйте их. Людей одевайте в народные костюмы
- Нарисовать человека в движении.
- Оформить костюм орнаментом.
- Вырезать фигуру.
- Наклеить на картинку.
Индивидуальная помощь учителя.
-Что вы нарисовали?(…)(Праздник)
-Какое настроение вызывает праздник?(…)(Радость)
-Какое у вас настроение?(…)
-Как вы себя чувствовали на уроке?(…)
-Оцените свою работу через «смайлы», выберете свое настроение и приклейте в углу картины.
-Молодцы! Спасибо за урок!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Этот материал поможет учителям начальных классов провести утренник, торжественное мероприятие, линейку, посвященные Дню Победы.
Сценарии праздников: «Осень, Осень, в гости просим!» «Здравствуй, праздник новогодний!» .
В сценарии представлен вспомогательный материал для проведения праздника в 1 классе » Прощай,Азбука!».
Сенмейные праздники в традициях народов.
Семейные праздники в традициях народов.
Конспект открытого урока по ОРКСЭ. ( «Основы религиозных культур и светской этики».
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/izo/2015/10/04/izo-narodnye-prazdniki
Презентация по ИЗО на тему «Народные праздники» (4 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Бог грозовых туч, грома и молнии, войны и оружия. Князья и воины выбрали Перуна своим небесным предводителем. Князь Владимир Святославич поставил его во главе остальных богов и установил монумент рядом с княжеским дворцом в Киеве. После крещения Руси сам же велел его свергнуть и утопить в водах Днепра. Топору — оружию Перуна — издревле приписывалась чудесная сила. Так, топор с символическим изображением Солнца и Грома, всаженный в дверной косяк, был непреодолимым препятствием для злых духов, стремящихся проникнуть в человеческое жилище. Другой символ Перуна — «громовый знак», похожий на колесо с шестью спицами. Его изображение часто воспроизводилось на щитах славянских дружинников.
Дажьбог был у языческих славян богом Солнца, податель тепла и света. Имя его не от слова «дождь», как иногда ошибочно думают, оно означает — «дающий Бог», «податель всех благ». Славяне считали солнце всевидящим оком, которое строго присматривает за нравственностью людей, за соблюдением законов. А священным знаком Солнца с незапамятных времен был . крест! Прищурьтесь, глядя на Солнце, — и вы его увидите. Именно поэтому христианский крест, так похожий на древнейший языческий символ и прижился столь быстро на Руси. Его имя слышится в самой краткой, дожившей до наших дней, молитве: «Дай, Боже!»
Ярило (Ярила) — бог весны, весеннего света и тепла; юная, стремительная и неуправляемая сила; божество страсти и плодородия. Символ праздника возрождения жизни. Ярила был у древних славян так же богом плодородия, размножения и физической любви. У Ярилы просили хорошего урожая, когда появлялись первые всходы яровых.
Богиня всей Судьбы. Макошь (Мокошь) покровительствовала женским домашним ремеслам, но также влияла и на плодородие. Главным ее занятием было прядение. Из дней недели Мокоши посвящалась пятница. Из уважения к богине в этот день женщины не пряли и не стирали.
Корочун • Коляда (Овсень / Таусень) • Святки • Васильев вечер / Щедрый вечер • Сочельник • Рождество • Трифонов день • Сретенье / Громницы • Масленица • Веснянки • Никита Водопол • Чистый четверг • Пасха / Велик день • Красная горка • Радоница • Юрьев день • Семик (Ярилин день / Русальная неделя) • поминки • Троица • Иван Купала • Петров день • Ильин день (Перунов день) • Медовый Спас • Яблочный Спас • Третий Спас • Дожинки • Покров • Дмитриев день • Никола зимний
Литература. Л.А.Неменская «Изобразительное искусство . Каждый народ художник» учебник для 4 класса Н.В.Лободина «Изобразительное искусство 4 класс поурочные разработки» http://www.regionryazan.ru/public/data3/yazichestvo.html http://www.blogger-ilf.ru http://www.platforum.ru/viewtopic.php?p=24093 http://clubdruzey.ru/meet/index.php?topic=313.0 http://supercook.ru/slav/slov-mif-08.html http://jar-magic.ru/forum/index.php?PHPSESSID=b972946a922ef61dfff8dbe0093a210d&topi http://www.vladtime.ru/2011/08/07/7-avgusta-spozhinki.html http://shteltn.ucoz.ru/news/pervye_oseniny/2011-09-14-176 http://yakub.ucoz.ru/grafica/Kustodiev/k21.htm http://www.bg-gallery.ru/image.php?img_id=6129 http://www.indiandance.biz/viewtopic.php?t=235&postdays=0&postorder=asc&start=60 http://www.liveinternet.ru/users/3867951/post133292898/ http://talan.my1.ru/index/russkij_narodnyj_ansambl_organizacija_prazdnika_maslenica_v_nizhnem_novgorode_nizhegorodskoj_oblasti/0-11 http://lifeglobe.net/?p=225 http://ru.wikipedia.org/wiki
Номер материала: ДВ-121987
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/prezentaciya-po-izo-na-temu-narodnie-prazdniki-klass-548466.html