Немецкий язык сочинение про подарки

Немецкий язык

Мой день рождения

Da gibt es viele Feste und Feiertage in unserem Leben. Die verbreiteten Familienfeste sind Geburtstage, Verlobungen, Hochzeiten, verschiedene Jubiläen.

Mein Lieblingsfest ist mein Geburtstag. Er ist am ersten Januar. Es ist Neujahrfest, mit dem die Menschen so viele Hoffnungen und Erwartungen verbinden. In den letzten Dezemberwochen ist die Stadt mit Tannengrün, Lampions und Girlanden hübsch geschmückt. Die prächtigen Schaufenster locken die Kunden. Endlich sind alle Geschenke gekauft. Der Tannenbaum ins Haus gebracht, alle Besorgungen gemacht.

Das ist die beste Zeit des Jahres. Am späten Nachmittag versammelt sich die ganze Familie am Festtisch. Der Tannenbaum ist mit Glaskugeln und Lametta geschmückt, die Kerzen angezündet. Unter dem Tannenbaum liegen zahlreiche Geschenke, in silbernes Papier eingewickelt. Was mag da sein? Die Neugier der Kinder erreicht ihren Höhepunkt. Es duftet herrlich nach dem frischgebackenen Kuchen.

Ich warte auf diese Zeit, denn ich möchte meine Geschenke anfallen.

Aus dem Radio ertönt lustige Musik. Das Fernsehen sorgt auch für fröhliche Stimmung der Menschen. Es werden viele Unterhaltungssendungen und Komödien gesendet. Kurz vor Mitternacht wendet sich das Staatsoberhaupt an das Volk mit seiner kurzen feierlichen Ansprache. Endlich schlägt die Uhr 12. Die Sektflasche wird mit einem lauten Knall geöffnet, die Gläser werden gefüllt. Alle stoßen miteinender an, gratulieren zum Neujahr und zum meinen Geburtstag, wünschen alles Gute im Neuen Jahr und machen einender Geschenke. In den letzten Jahren ist es ein Brauch, den Anfang des Neuen Jahres mit viel Lärm und Salut zu begrüßen. Der Himmel ist vom Feuerwerk hell erleuchtet. Wir tanzen, singen und feiern bis zu den Morgenstunden. Es ist seht wichtig, dass ich am diesem Tag meine Familie, Verwandte und Geschwister sehen kann. Es macht mir vielen Spaß.

В нашей жизни много самых разных праздников и праздничных дней. Самыми распространенными семейными праздниками являются дни рождения, помолвки, свадьбы, разные юбилеи.

Моим самым любимым праздником является мой день рождения. Он приходится на первое января. В этот день празднуется Новый год, с которым люди связывают свои надежды и ожидания. В последние недели декабря город украшается пихтовым лапником, фонарями и гирляндами. Великолепные витрины манят покупателей. Наконец-то, все подарки куплены. В доме стоит елка, все приготовления завершены.

Это лучшее время в году. Поздним вечером вся семья собирается за праздничным столом. Елка украшена стеклянными шарами и гирляндами, свечи зажжены. Под елкой лежат многочисленные подарки, завернутые в серебряную бумагу. Что там может быть? Любопытство детей достигает своей кульминации. Пахнет свежеиспеченными пирогами.

Я жду это время, потому что мне хочется получить свои подарки.

По радио звучит веселая музыка. Телевидение тоже заботится о задорном расположении духа людей. Показывают много развлекательных программ и комедий. Незадолго до полуночи глава государства обращается к народу с поздравительной речью. Наконец, часы бьют 12. Громким хлопком открывается бутылка шампанского, наполняются бокалы. Все чокаются друг с другом, поздравляют с Новым годом и меня с днем рождения, желают всего наилучшего в новом году и дарят подарки. В последнее время стало традицией приветствовать начало года шумно и с салютом. Небо расцвечивается фейерверками. Мы танцуем, поем и празднуем до утра. Важно, что в этот день я могу увидеть свою семью и родственников. Это доставляет мне удовольствие.

Источник статьи: http://deutsch-sprechen.ru/mein-geburtstag/

Урок немецкого языка по теме «Подарки на День рождения». 3-й класс

Класс: 3

Тип урока: урок совершенствования и углубления знаний и умений.

Цель урока: развитие речевых умений по теме «Подарки на День рождения».

Задачи урока:

• Образовательные:
  • формировать лексико-грамматические навыки по теме «Подарки на День рождения»;
  • активизировать употребление лексических единиц по теме «Подарки»;
  • научиться воспринимать на слух короткий текст, построенный на знакомом лексическом материале;
  • развивать умения и навыки чтения.
• Развивающие:
  • развивать произвольную и непроизвольную память, мышление, внимание при работе над упражнениями;
  • развивать речевые умения учащихся;
  • развивать слухопроизносительные навыки;
  • развивать языковую догадку.
• Воспитательные:
  • воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;
  • воспитывать познавательный интерес к уроку иностранного языка;
  • воспитывать чувство самореализации.

Языковой материал:

• лексический: ЛЕ по теме «Подарки», существительные: die Puppe, der Hund, die Katze, der Ball, die Tasse, das Buch, der Apfel, die Blume, die Torte, der Kuchen, der Schlitten, das Puppenhaus;
• грамматический: употребление глаголов в 1, 2 лице единственного и множественного числа, употребление неопределённых артиклей в Винительном падеже.

Оборудование: магнитная доска, магниты, учебник, компьютер, проектор, презентация, карточки с индивидуальными заданиями, раздаточный материал для рефлексии, интернетресурсы.

Этап урока

Действия учителя

Действия учеников

Формируемые УУД

Используемые ресурсы

1. Организационный момент

Guten Tag, Kinder. Ich bin froh euch heute zu sehen!

Личностные: формирование интереса (мотивации) к учению. Коммуникативные: участвовать в диалоге, слушать и понимать других.

2. Речевая разминка. Актуализация знаний

Wie geht es dir? Der wievielte ist heute? Welcher Tag der Woche ist heute? Wer fehlt heute? Wir haben schon die Namen der Feirtage gelernt. Wie heist dieser Feirtag? Wir gratulieren einander zu diesen Feirtagen.

Ответы учащихся: Heute ist der 18.November. Es ist Freitag. Niemand fehlt. Das sind Ostern, Weinachten,der Geburtstag. Olja, zu Weinachten viel Glueck!

Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные: построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами. Личностные: самоопределение.

3. Постановка проблемы Учитель: Kinder, hoert den Schuelern. Учащиеся рассказывают диалог по ролям:
-Ich frohe mich auf den Gedurtstag.
-Ich auch. Was wuenschst du dir zum Gedurtstsg?
-Einen Schlitten. Und du?
— Ich wuensche mir eine Barbiepuppe. Регулятивные: целепологание самоконтроль
Коммуникативные: умение высказать свои мысли на английском языке;
Личностные: самостоятельность, самоорганизация

Und ich wuensche euch zum Geburtstag Bonbons. Учитель раздаёт детям по одной конфете. Kinder, nennt das Thema fuer heutiger Stunde.

Was wuenschst du dir zum Geburtstag?

Презентация Power Point

Формирование ЗУН

4. Развитие фонетических навыков На доске написаны артикли die, der, das.
Учитель: расположите слова по артиклям Ученики берут карточку со словом и помещают на доске по нужным артиклем: die Tasse, tie Puppe…..
Der Schlitten, der Kuchen,……
Das Brot, das Buch, ….

Личностные: Формирование положительной мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Коммуникативные:
Развитие учебного сотрудничества с учителем. Регулятивные: Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Учитель: wiederholt die Woerter.

Ученики повторяют вслух слова за учителем.

5. Первичное усвоение материала

1.Seht an die Tafel und sagt, какие вида артиклей существуют в немецком языке, какие артикли употребляются после глагола wuenschen?
Какой артикль употребляется в Винительном падеже со словами мужского рода, женского рода, среднего рода?
В каком значении употребляется неопределённый артикль.

Ученики объясняют правило употребления неопределённых артиклей.

Познавательные: развитие языковых способностей к догадке, наблюдение, поиск нужной информации, сравнение.
Регулятивные: Формирование способности принимать учебную цель и задачу.
Коммуникативные: Формирование умения оформлять свои мысли в устной форме

2.Аrbeitet zuzweit. Erzaehlt die rgel einander. Ученики рассказывают правило друг другу и приводят свои примеры

Wollen wir Morgenguemnastick machen. [4]

Учащиеся выполняют упражнения под руководством одноклассника

Личностные: ценностное отношение к своему здоровью. Смена вида деятельности для снятия напряжения.
Регулятивные – планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

7. Активизация лексических навыков

1. Beantwiortet meine Fragen. Was wuenschst du dir zum Geburtstag? Учащиеся выбирают игрушку и отвечают на вопросы учителя Познавательные: развитие языковых способностей к догадке, наблюдение, поиск нужной информации, сравнение.
Регулятивные: Формирование способности принимать учебную цель и задачу.
Коммуникативные: Формирование умения оформлять свои мысли в устной и письменной форме Игрушки

2. Lest den Text und korregiert die Fehler.
-Ich frohe mich auf Geburtstag.
-Ich auch. Eas wuenschen du dir zum Geburtstag?
Einen Hund. Und du?
-Ich wuenschst mir einen Schlitten [1] Учащиеся выбирают правильное окончание глаголов и правильный артикль и вставляют их в предложения. Чтение с полным пониманием почитанного. Чтение текста вслух. Познавательные: умение обобщать и классифицировать по признакам
Коммуникативные: формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами
Регулятивные: формирование умения высказывать своё предположение на основе работы с материалом
Личностные: формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной
деятельности

Раздаточный материал 3. Wir machen eine schriftliche Uebung.
Schreibt EINE, EINEN, EIN
Ich wuensche mir …
die Tasse
der Hund
die Puppe
die Katze
das Buch
der Apfel
die Blume
die Torte
der Kuchen
der Schlitten Учащиеся выполняют тест с последующим самоконтролем по эталону и выставляют себе оценки,
структурирование знаний. Презентация PowerPoint
Раздаточный материал 4. Wollen wir uns erholen
[5]. Учащиеся выполняют гимнастику для глаз. 5. Работа в группе. Schreibt einen Wunschzettel. Schreibt was du wuenschst und was ihr wuenscht zum Geburtstag. Каждый учащийся пишет своё пожелание, а потом ученики пишут одно общее пожелание.
Ich wuensche mir ….. .
Wir wuenschen….. .

Регулятивные: определение целей деятельности, составления плана действий для достижения результата творческого характера
Познавательные: отбор необходимой информации
Коммуникативные: организовать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.); предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений; оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций

Личностные: Формирование положительной мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Смена вида деятельности для снятия напряжения

Источник статьи: http://urok.1sept.ru/articles/662812

День рождения: полезные слова и выражения

В этой статье собрана наиболее ходовая лексика по теме «День рождения». Подборка сопровождается примерами диалогов, пожеланиями и приглашением на праздник.

Самые важные слова:

der Geburtstag, -e — день рождения

das Geschenk, -e – подарок
gratulieren (jemandem zu + Dat.) — поздравлять кого-то с чем-то
schenken — дарить
feiern – праздновать
wünschen – желать
die Geburtstagseinladung, -en – приглашение на день рождения
alles Gute wünschen — желать всего хорошего

der Gast, die Gäste — гость
Gäste einladen — приглашать гостей
eine Party machen/schmeißen — устроить вечеринку
warten auf (Akk.) – ждать кого-либо

Herzlich willkommen! — добро пожаловать!
jemanden willkommen heißen — приветствовать кого-либо (на мероприятии, на вечере)
einladen — приглашать
die Einladung — приглашение
die Party, -s — вечеринка
toll — классный
der Bonbon, -s – конфета
das Glück — счастье
die Gesundheit — здоровье
Alles Gute zum Geburtstag! — Поздравляю с днем рождения!

Примеры:

Sabine hat nächsten Sonntag Geburtstag. – У Сабины в следующее воскресенье день рождения.
Ich habe Otto ein schönes Buch geschenkt. – Я подарила Отто прекрасную книгу.
Wir haben die ganze Nacht gefeiert. – Мы праздновали всю ночь.
Die Party beginnt um 6 Uhr im Garten. – Вечеринка начнется в 6 часов в саду.
Ich warte auf Gäste. – Я жду гостей.

Ich schenke immer Bonbons zum Geburtstag. – Я всегда дарю конфеты на день рождения.
Ich wünsche dir Gesundheit und alles Gute! – Я желаю тебе здоровья и всего хорошего!
Wir gratulieren dir ganz herzlich. – Мы поздравляем тебя от всего от всего сердца.
Alles Gute und viel Glück. – Всего хорошего и много счастья!

Приглашения на День Рождения

Ich lade dich zu meinem Gebertstag ein. — Я приглашаю тебя на свой день рождения.
Kommst du zu meinem Geburtstag? — Ты придешь на мой день рождения?
Ich habe am Freitag, dem 16. April, Geburtstag und möchte dich gern einladen. — В пятницу 16-го апреля у меня день рождения и я хотел бы тебя пригласить.
Ich würde mich sehr freuen, auf deine Geburtstagsparty zu kommen. – Я буду рад прийти к тебе на вечеринку.
Ihr seid alle auf meine Geburstagsfeier eingeladen! — Вы все приглашены на праздник в честь моего дня рождения!

Пожелания

Die besten Wünsche zum Geburstag! – Наилучшие пожелания ко дню рождения!
Ich gratuliere Ihnen zum Geburtstag! — Поздравляю Вас с днем рождения!
Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag! — Поздравляю с днем рождения!
Viele liebe Grüße! — С наилучшими пожеланиями!
Die liebsten Geburtstagswünsche! – Самые добрые пожелания ко дню рождения!

Ich wünsche dir einen wundervollen Tag und mögen alle deine Wünsche in Erfüllung gehen. — Желаю тебе прекрасного дня и пусть все твои желания сбудутся.
Genieße diesen Tag und bleib so wie du bist. Alles Gute! — Наслаждайся этим днем и оставайся таким, какой ты есть. Всего хорошего!

Ich gratuliere Ihnen vom ganzen Herzen! – Я поздравляю Вас от всего сердца!

Диалог 1

Olaf : Guten Tag, herzlich willkommen!
Lisa : Guten Tag, Olaf! Alles Gute zum Geburtstag!
Olaf : Schönen Dank!
Lisa : Da ist mein Geschenk fur dich.
Olaf : Toll. Ach. Ein Buch von meinem Lieblingsfußballer Michael Ballack!
Lisa : Gefällt dir das Buch?
Olaf : Natürlich, es ist toll! Ich werde es am Abend lesen! Nochmal vielen dank für das Geschenk!
Lisa : Was haben dir deine Eltern zum Geburtstag geschenkt?
Olaf : Einen neuen Computer!
Lisa : Das ist ja toll! Magst du ihn mir zeigen? Ich bin gespannt!
Olaf : Na sicher!
Lisa : Sind Inge und Florian schon da?
Olaf : Ja, sie sitzen im Wohnzimmer. Sie haben auch ein tolles Geschenk fur mich ausgewählt! Die CD «In der Tierwelt»!
Lisa : Eine gute Idee! Sie wissen gut, wofür du dich interessierst!
Olaf : Genau!

Диалог 2

Tocher : Mama, in 10 Tagen habe ich Geburtstag.
Mama : Ich erinnere mich daran, mein Schatz.
Tochter : Ich möchte eine Party machen und viele Freunde einladen.
Mama : Sehr gut. Wenn du willst, werde ich helfen, diese Party zu organisieren.
Tochter : Oh, danke, Mutti.
Mama : Meine liebe Tochter, was möchtest du zum Geburtstag bekommen?
Tochter : Ehrlich gesagt würde ich gerne ein neues Handy bekommen.
Mama : Gut, wir werden mit deinem Vater darüber nachdenken.

Диалог 3

Paul : Hallo, Marina! Hast du am Samstag Zeit?
Marina : Hallo. Am Samstag? Ich glaube, ja. Warum fragst du?
Paul : Ich habe Geburtstag und mache eine Party.
Marina : Super, wann fängt die Party an?
Paul : Um 6. Kommst du?
Marina : Ja, ich komme gern.
Paul : Gut, dann bis Samstag.
Marina : Tschüss, Paul. Danke für die Einladung.

Диалог 4

Tim : Thomas hat heute Geburtstag. Was schenken wir ihm?
Kathrin : Ich schenke ihm etwas Süßes. Vielleicht backe ich einen Kuchen. Und du, Friedrich?
Friedrich : Ich schenke ein Buch. Ich habe schon ein gutes ausgesucht. Karsten, und was schenkst du?
Karsten : Ich schenke einen Kasten Bier. Thomas trinkt gern Bier.

Die Gäste kommen. Thomas öffnet die Tür und begrüßt die Gäste. Alle gratulieren Thomas zum Geburtstag. Die Freunde wünschen Thomas viel Glück. Sie schenken Süßigkeiten, ein Buch und einen Kasten Bier.

Диалог 4

Laura : Du, Ula hat morgen Geburtstag.
Nina : Ach ja, stimmt.
Laura : Ich möchte ihr etwas schenken. Hast du zufällig eine Idee?
Nina : Schenk ihr doch eine Platte. Sie hört gern Jazz.
Laura : Meinst du? Ich weiß nicht.
Nina : Dann kauf ihr doch ein Wörterbuch. Sie lernt doch Französisch.
Laura : Die Idee ist gut! Ich bestelle gleich ein Wörterbuch im Interenet.

Источник статьи: http://mein-deutsch.ru/den-rozhdeniya-poleznye-slova-i-vyrazheniya/