План урока по познанию мира 2 класс государственные праздники

Урок познания мира «Государственные праздники»

Предмет: Познание мира. Урок: 20

Раздел (сквозная тема):

«Традиции и фольклор»

Цели обучения, которым посвящен урок

2.1.6.1.Объяснять значение национальных и государственных праздников Республики Казахстан по выбору

Все учащиеся смогут:

Назвать государственные праздники РК

Большинство учащихся смогут:

Извлекают информацию из видеоматериала, текста и иллюстраций учебника; Узнают, как в прошлом казахи праздновали Наурыз; Умеют о писывать обряды Наурыза;

Некоторые учащиеся смогут:

Объяснять значение национальных и государственных праздников.

Языковая цель обучения:

Знакомство с батырами казахского народа через рассказы-легенды. Знакомство со значением и атрибутикой праздника Наурыз

Дать первоначальные знания о древних городах Казахстана

Предметная лексика и терминология

До нашей эры; батыр, защитник Отчизны; завоевание; исторические данные; империя Гуннов;

агрессия; легенды; эпоха; хронология. Древние города Казахстана: Сарайчик, Сайран, Туркестан, Отрар, Тараз, Отрар, праздник Наурыз, Наурыз-коже.

Диалог/словосочетания, предназначенные для написания

-Можете ли Вы полностью описать то, что показывает источник информации?

-Можете ли Вы пересказать своими словами эту историю?

-Можете ли Вы назвать вид исторического источника?

-Что могло быть, по вашему мнению, после этого?

-Что нам рассказывает история про гуннов?

-Кто из нынешних казахов, по вашему мнению, мог бы стать батыром?

-Что вы узнали, из прочитанного из ресурсов?

Задания для письменной работы:

-Эссе «История моего города/села».

—Книжка-малютка о вкладе Аль-Фараби в мировую науку

-рассказ о правителе Аттила на основе исследовании.

Продолжат пополнение знаний, полученные в 1-ом классе.

Ученики имеют представления о Золотом человека и монументе Байтерек, изученным в 1-ом классе.

Запланированная деятельность на уроке

Я рада вас видеть, мы снова отправляемся в волшебный мир знаний. Помните:

Когда вы слушаете, вы забываете,

Когда вы видите, вы понимаете,

Когда вы действуете, вы научаетесь.

Сегодня вам нужно не только слушать и смотреть, но и рассуждать, действовать самим, помогать друг другу.

Видеосюжет о Наурызе

II . Введение в тему

– Ребята, вы любите праздники? Какие праздники вы знаете? Что вы представляете себе, когда слышите слово «наурыз»? (прием «Ассоциации»).

– Наурыз отмечается многими народами более пяти тысяч лет. Это праздник весны, начала нового года, новой жизни. Наурыз по традиции празднуется 22 марта в день весеннего равноденствия, когда день равен ночи.

Считается, что в этот день на земле утверждается добро. Наурыз – праздник милосердия, призывающий людей к любви и прощению грехов и обид.

Повторим на трех языках слово «традиция»:

традиция – салт-дәстүр – tradition .

III .Актуализациязнаний. Целеполагание.

– Посмотрим слайд-презентацию «Государственные праздники» (до заданий). Чтобы проверитьвашувнимательностьвовремяпросмотра , я предлагаю вам задание: как называлось благословение мудрых аксакалов, даваемое молодежи в день Наурыза? (прием «Найди слово»).

Откроем учебник, читаем поочередно текст.

IV. Работа по теме урока

Традиции и обряды Наурыза дошли до нас из глубины веков. Поздравь соседа по парте с праздником Наурыз, скажи ему (ей) добрые пожелания. Выслушай его (ее) поздравления и пожелания (задание 2 в «Тетради ученика»).

Выполним задания, предлагаемые в слайд-презентации и в учебнике.

Встанем, глубоко вздохнем,

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять,

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили

Этап закрепления нового материала

Обычно благословение – бата – дают мудрые и уважаемые люди. Выслушайте пример благословения – бата:

Стань опорой всего народа,

А не только опорой дома своего,

Стань талантливым человеком,

Достойным народа своего!

В спомни, какие напутственные слова говорили тебе родители, бабушки, дедушки. Перескажи эти слова своему соседу и выслушай его.

Викторина «Что такое – Наурыз?»

-Как называется праздник весеннего обновления?

-Как готовятся к нему?

-Как отмечают Наурыз народ Казахстана?

-Что проводиться во время праздника Наурыз?

-Какое блюдо главное?

-Сколько должно быть ингредиентов?

-Какие ингредиенты? Что они символизируют?

-Какие знаете орнаменты у казахского народа?

Индивидуальная работа с учащимся:

Источник статьи: http://znanio.ru/media/urok-poznaniya-mira-gosudarstvennye-prazdniki-2523845

Урок окружающего мира на тему : «Праздники в жизни Россиян»
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Скачать:

Вложение	Размер
urok_okruzhayushchego_mira.docx	22.89 КБ

Предварительный просмотр:

Урок окружающего мира.

Тип урока : урок открытия нового знания.

Тема урока : Праздники в жизни россиян.

Номер урока в теме «Твоя Родина» — № 4.

Цель урока : познакомить учащихся с всенародными праздниками граждан РФ.

Обучающие – формирование понятия :государственные праздники ;

Развивающие – формирование умения сопоставлять название праздника с временем года;

умение формулировать свою позицию и обосновывать её при ответе на

Воспитательные – воспитание патриотизма, уважения к историческому прошлому нашей

Личностные – самоопределение (положительное отношение к учению);

смыслообразование (какое значение имеет для меня изучаемый материал) ;

нравственно-этическая ориентация (социальные и личностные ценности).

Коммуникативные – речевая деятельность ; навыки сотрудничества; соблюдение

основных правил общения на уроке;

Познавательные – самостоятельное выделение познавательной цели, работа с новой

информацией из учебника, смысловое чтение, классификация

Регулятивные – целеполагание : умение понимать и принимать учебную задачу;

планировать в соответствии с учителем свои действия,

действовать по намеченному плану;

проводить оценку качества и уровня усвоения материала.

Формы работы – фронтальная, работа в парах, групповая.

1. Самоопределение к деятельности. Организационный момент.

-Здравствуйте, дети. Девиз нашего урока –

Вместе не трудно,

Вместе не тесно,

И всегда интересно.

-Я надеюсь , что вместе мы справимся со всеми заданиями и узнаем много интересного.

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.

Родина – мать, умей её защищать.

-Как вы понимаете её смысл ?

-Как называется наша Родина ?

-Что мы уже знаем о нашей Родине?

-Какие символы имеет наше государство?

— Сейчас вы поработаете в парах. Вы должны стрелками указать значения слов(одна пара

работает у доски).

Официальная эмблема государства

Флаг Знак, присвоенный государству, городу, роду

Торжественная песня как символ государственного

Гимн Официальный символ государственной власти

Полотнище, прикреплённое к древку

-Проверим. Поднимите руку, кто выполнил задание правильно. Кому было трудно ?

3. Постановка учебной задачи .

— Загадки отгадывать любим? После отгадывания мы должны предположить, что их объединяет.

1. В этот день стихи читаем,

В классе чай с печеньем пьём,

Всех мальчишек поздравляем,

Им подарки раздаём.

В школе празднуем не зря …

2.В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны.

Дарит белую сирень.

Что за славный майский день?

3.В этот светлый день весны

Дарят женщинам цветы.

А в садах и школах детки

Мамам мастерят поделки.

4.Что за праздник зимний

Нас заждался у ворот?

На ветвях деревьев иней.

— Предположите , что объединяет все эти загадки ? А если мы говорим о России, россиянах , как вы думаете, какая будет тема нашего урока ? Откроем учебник на стр. 64 и проверим наши предположения. Мы правы ? ( на доске появляется схема)

-Что бы вы хотели узнать о праздниках ?

4. Построение проекта выхода из затруднения.

-Прочитайте вопросы в рамочке. На какие из них вы уже можете ответить? Какой вопрос у вас вызвал затруднение? Кто-то может на него ответить? Другое мнение есть? Прочитаем, как об этом рассказывают авторы учебника (2 строчки).

-Какие же праздники называются государственными? В названиях некоторых государственных праздников встречается название нашего государства: Россия или Российская Федерация.

-Как вы думаете, как мы построим дальше свою работу ?

-Есть ли государственные праздники среди тех, о которых были загадки ?

-Будем читать текст и узнаем, какие ещё есть государственные праздники и их даты.

-Какие государственные праздники отмечают в нашей стране ?

-В названиях каких государственных праздников встречается название нашей страны?

-Возьмите календари. Что интересного заметили в оформлении ? Какие дни отмечены красным цветом? (выходные) А ещё ? У кого нибудь есть ещё мнение? Сделаем вывод. (некоторые государственные праздники являются выходным днём) Прочитаем, как об этом сказано в учебнике.

-Ещё раз поработаем с текстом. Вам в группе предстоит выполнить такое задание. Читаем текст и на свободных строчках должны будем написать название праздника и его дату в соответствии с тем временем года, которое указано у вас на листочках. Помним о правилах работы в группах.

Проверим. Каждая группа представляет результат своей работы.

-Ещё раз посмотрите на календари, на осенние месяцы. Какая дата отмечена красным цветом. Кто знает, какой праздник отмечается в этот день?

— Об этом празднике нам расскажет …

7.Рефлексия деятельности (итог урока )

— Вспомним девиз нашего урока.

— Кто считает, что сегодня на уроке узнал что-то новое, интересное о нашей стране.

— Кому было сегодня работать не трудно?

— Ещё раз обратимся к схеме. Какие праздники отмечают россияне? Как их назвать одним

— Какие праздники любите вы?

— Дома прочитаете текст на стр.66-67, узнаете, какие еще группы праздников существуют

и подготовите сообщение об одном из праздников.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данная работа содержит конспект и презентацию к уроку окружающего мира по теме «Народные праздники древних славян» для учащихся 3 класса. Надеюсь, что работа, в первую очередь, будет .

Урок окружающего мира по теме: Народные праздники» для 3 класса. Начальная школа 21 века.

Одна из основных задач педагогов — разработать и показать урок в рамках реализации нового образовательного стандарта.Тип урока – урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Е.

Урок окружающего мира по теме «Если хочешь быть здоров»Тишина Ирина Викторовна, учитель начальных классовМБОУ лицея №32 г.ОрлаТип урока: обобщение изученного материала.Форма урока.

Урок окружающего мира по теме «Если хочешь быть здоров»Тишина Ирина Викторовна, учитель начальных классовМБОУ лицея №32 г.ОрлаТип урока: обобщение изученного материала.Форма урока.

В методической разработке представлен конспект урока окружающего мира по программе В.А.Самковой, Н.И.Романовой по теме «Любимые праздники твоей семьи» и его презентация ( УМК «Начальная инновационная .

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКАПраздник со слезами на глазах&helli.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2015/06/26/urok-okruzhayushchego-mira-na-temu-prazdniki-v

Открытое занятие в ГПД по теме «Праздники для всех» 2 класс
план-конспект урока (2 класс)

Открытый урок по окружающему миру по теме «Праздники для всех» 2 класс УМК » Перспектива»

Скачать:

Вложение	Размер
otkrytyy_urok_po_okruzhayushchemu_miru.doc	56 КБ

Предварительный просмотр:

Открытый урок по окружающему миру

« Праздники для всех».

Учитель начальных классов

Ланге Екатерина Алексеевна

Целевые установки урока

— кратко характеризовать содержание общегражданских праздников современного российского календаря, представленных в учебнике.

— описать празднование одного из этих праздников в своём городе;

— иллюстрировать рассказ компьютерной презентацией;

— определять различие между государственными праздниками России и международными праздниками.

— понимать важность праздников современного российского календарякак способа дружеского объединения всех граждан нашего Отечества вне зависимости от местожительства, особенностей этнической культуры и вероисповедания.

-У. Ребята, посмотрите, какая у нас получилась выставка ваших работ на тему «Мой любимый праздник». Давайте послушаем несколько рассказов.

Выступление о праздниках

Русский праздник « Масленица»!

Дай нам маслица!

Мы блинов себе горячих напечём –

Нам метели и морозы нипочём! (слайд №2)

Масленица — один из самых любимых в народе праздников. Люди провожали холодную зиму и встречали долгожданную весну. Эмблема масленицы – блин, как знак солнца.

Еврейский праздник « Ханука», праздник света и тепла!

С днем божественных огней!

Нынче в Хануку зажгите

Восемь праздничных свечей. (слайд №3)

Празднуется 9 декабря. В этот день родители, бабушки и дедушки дарят детям подарки. Символ праздника – горящие свечи.

— Д. Ребята, наши праздники отмечаются в семьях, которые исповедают христианство и иудаизм.

— Д. На прошлом уроке познакомились с праздником Ураза – Байрам, который отмечают в мусульманских семьях.

— Д. А мой день рождения празднуется только в моей семье.

— Д. Ребята, есть ли праздники, которые празднует вся страна, все люди России?

— Д. Какие праздники являются общими для всех граждан России, независимо от веры и национальности?

— Д. И как о них узнают все?

— У. Ребята, если вы знаете ответы на эти вопросы, помогите друзьям. ( ответы детей )

Сегодня тема урока « Государственные праздники»

Посмотрите, даты календаря отмечены разными цветами. Одни напечатаны чёрной краской, а другие – красной. Почему? Почему именно красным цветом выделяют праздничные, выходные дни?

— Работа с учебником.(стр. 40)

Полезная и интересная информация для детей и школьников.

День России — это один из самых «молодых» государственных праздников в нашей стране. Поначалу он назывался «День независимости России». А появился этот праздник 12 июня 1990 года была принята Декларация о государственном суверенитете России. Это означало, что Россия стала отдельным, самостоятельным государством. А в 1994 году Президент издал новый Указ, по которому праздник стал называться «День России». (слайд № 4)

2) 22 августа – день гос. флага

Символы праздника : флаг, герб, гимн России

Герб с золотым двуглавым орлом на красном поле напоминает гербы конца XV-XVII веков. Рисунок орла похож на те рисунки, что украшали памятники эпохи Петра Великого. Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого, символизирующие в новых условиях суверенитет — как всей Российской Федерации, так и ее частей.

Скипетр и держава олицетворяют государственную власть и единое государство. Изображение всадника, поражающего копьем дракона, — это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.

Восстановление двуглавого орла как Государственного герба России символизирует неразрывность отечественной истории. Герб современной России — новый, но его составные части выполнены в традициях истории нашего государства.

Флаг является одним из важных символов государства. Государственный Флаг России — символ единения и согласия, национальной принадлежности и культуры. И если вы подойдете к правительственному зданию, то непременно увидите, что над ним развевается российский флаг.

Флаг — это знак уважения к Родине. За осквернение флага следует строгое наказание, как за оскорбление государства.

Каждый цвет российского флага имеет свое значение:

белый — мир, чистота, совершенство;

синий — вера и верность;

красный — энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество.

Флаг Российской Федерации вывешивается на стенах зданий государственных учреждений или поднимается на мачтах-флагштоках в дни государственных праздников. (слайд № 5)

Какие приметы праздника вы можете назвать? (слайд № 6)

Как вы думаете почему этот праздник международный?

5 октября, Всемирный день учителя (World Teaches’ Day), празднуется более чем в 100 странах мира. Почему так любим и почётен этот праздник во всём мире? Потому что у каждого человека, живущего на земле, есть или были учителя. Учитель был у строителя и президента страны, у повара и математика, у портнихи и космонавта. Труд учителя — это не только ответственная, но очень благодарная работа, это ещё и настоящее искусство.

Какие символы этих праздников вы можете назвать?

(Музыка) (слайд № 7)

1. 4 ноября –День народного единства

С историей не спорят, с историей живут,

Она объединяет на подвиг и на труд.

Едино государство, когда един народ,

Когда великой силой он движется вперёд.

Врага он побеждает, встав, как один, на бой,

И Русь освобождает, и жертвует собой.

Во славу тех героев живём одной судьбой,

Сегодня День единства мы празднуем с тобой. (слайд № 8)

6) 12 декабря – День конституции

Какие символы этих праздников вы можете назвать?

Какая музыка может использоваться? (Патриотическая) (слайд № 9)

Главный герой праздника — Дед Мороз (европейский Санта-Клаус) пришел к нам с Запада во второй половине XIX в. Первоначально это был всего лишь сказочный персонаж, но настолько безупречный в своей доброте и щедрости, что его захотелось одушевить. И русские люди «одели» его в нарядную красную шубу, пушистую шапку и пуховые рукавицы, что соответствовало русской зиме. А чтобы ему, русскому, не было трудно развлекать детей в Новогоднюю ночь, у него появилась внучка Снегурочка — милая и веселая девушка, которую все сразу же полюбили за ее доброту.

Как в вашей семье празднуют новый год?

Какие украшения используются в этот праздник? (слайд № 10)

В годы Великой Отечественной войны, в жестокой битве с немецким фашизмом, Советская Армия смогла отстоять свободу и независимость нашей Родины, спасла мировую цивилизацию от фашизма

И сегодня Российская Армия надежно защищает свою страну от всех врагов, охраняет бесценное достояние мира. К этому празднику принято открывать новые экспозиции в музеях, выставки живописи, скульптуры, фестивали художественных фильмов соответствующей тематики и т. д. (слайд № 11)

С праздником бабушки, мамы, сестрёнки,

Тети, подружки и просто девчонки!

Как вы отмечаете праздник? (слайд №12)

Обычай отмечать 1 мая как праздник весны и возрождения природы возник ещё при Петре I и со временем становился всё более популярным. (слайд № 13)

В этот день обязательно расцветают миллионами цветов праздничные фейерверки. Ветеранов поздравляют, поют для них песни, читают стихи. К памятникам погибшим несут цветы. Помним всегда, что мир на земле — самая главная ценность.

В нашем городе 9 мая ветераны и горожане возлагают цветы на Пискарёвском мемориальном кладбище, где похоронены почти 500 тысяч человек, погибших в дни блокады Ленинграда.

С 2005 года, со дня 60-летия Победы, активно используется в качестве символа Дня Победы двухцветная черно-оранжевая лента. Эта лента впервые появилась на ордене Святого Георгия в XVIII веке и с тех пор была украшением многих орденов.

= Вечный огонь (слайд № 14, 15)

Для чего каждой стране необходимы праздники, которые отмечают все её граждане?

— Работа в группах.

Правила работы в группах.

Выберите праздник, его приметы, придумайте и нарисуйте знак своего праздника.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/dlya-kompleksov-detskii-sad-nachalnaya-shkola/2014/01/18/otkrytyy-urok-po