Подарок осеева главная мысль

Школьное чтиво

Произведения школьной литературы в простой и доступной форме

07.10.2018

Осеева В. «Волшебное слово»

Осеева В., рассказ «Волшебное слово»

Жанр: рассказы о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Валентины Осеевой:
«Новая игрушка»
«Что легче»

Главные герои рассказа «Волшебное слово» и их характеристика

1. Павлик. Мальчик, который не знал волшебных слов. Грубый, нетерпеливый. Но потом вежливый и добрый.
2. Ленка. Сестра Павлика. Не любит когда ее просят грубо. Добрая и отзывчивая.
3. Бабушка. Не любит когда берут без спроса. Добрая и любящая.
4. Старший брат. Тоже не устоял против вежливого слова.
5. Старичок. Волшебник. Знал тайну волшебных слов.

План пересказа рассказа «Волшебное слово»

1. Встреча в парке
2. Рассказ о своих бедах
3. Подозрения Павлика
4. Волшебное слово
5. Как Ленка отдала краски
6. Как бабушка дала пирожок
7. Как брат согласился прокатить мальчика
8. Загадочные фигуры.

Кратчайшее содержание рассказа «Волшебное слово» для читательского дневника в 6 предложений

1. Мальчик Павлик пришел в парк и увидел на скамейке маленького старичка.
2. Павлик рассказал старичку, что никто не хочет ему ничего давать.
3. Старичок сказал Павлику на ухо волшебное слово.
4. Павлик проверил слово и Ленка дала ему краски, а бабушка пирожок.
5. Вечером Павлик сказал волшебное слово и брат взял его кататься на лодке
6. Павлик хотел поблагодарить старичка, но тот уже ушел.

Главная мысль рассказа «Волшебное слово»
Вежливость любые двери открывает.

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение 2 класс 2 часть» Климанова, Горецкий к этому рассказу можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит рассказ «Волшебное слово»
Рассказ учит быть вежливым и с родными близкими людьми, и с людьми незнакомыми. Учит не быть грубым и невоспитанным. Учит волшебным словам.

Отзыв на рассказ «Волшебное слово»
Мне понравился этот рассказ. Мне понравился мальчик Павлик, который понял, как много значит вежливость для каждого человека. Он осознал, что вежливостью можно добиться большего, чем грубостью.

Пословицы к рассказу «Волшебное слово»
На добрый привет, добрый ответ.
Вежливость ничего не стоит, а приносит много.
Доброе слово и кошке приятно.
Доброе слово железные ворота отопрет.
Великое слово — пожалуйста.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Волшебное слово»
На скамейке в парке сидел маленький старичок с длинной бородой и что-то чертил зонтиком на песке. Павлик угрюмо опустился на скамейку и потребовал, чтобы старичок подвинулся.
Старичок посмотрел на красное, злое лицо мальчика и спросил, что у того случилось. Павлик стал рассказывать о том, что скоро сбежит из дому, потому что никто его не любит. Сестра Ленка не дает краски, бабушка погнала с кухни тряпкой за одну единственную морковку, брат наотрез отказывается брать Павлика кататься на лодке.
Павлик замолчал и подозрительно посмотрел на старичка. Он не понимал, зачем старичок все это выспрашивает.
А старичок сказал, что хотел бы помочь мальчику и что он знает волшебное слово. Старичок сказал, что это слово надо говорить тихим голосом, глядя прямо в глаза. Потом он наклонился к Павлику и на ухо сказал тому волшебное слово.
Павлик бегом бросился домой и первой увидел Ленку. Та сразу сгребла краски и прижала к себе. Но Павлик повернул ее к себе и тихим голосом попросил краски, добавив слово Пожалуйста.
И случилось чудо, Ленка заулыбалась и протянула Павлику все краски сразу — выбирай.
Павлик взял одну краску, походил с ней по комнате и отдал Ленке. Он думал о волшебном слове.
На кухне бабушка как раз стряпала и Павлик отправился к ней. Он повернул к себе морщинистое лицо бабушки и тихим голосом попросил кусочек пирожка, добавив Пожалуйста. И снова произошло чудо. Бабушка заулыбалась, засуетилась, протягивая Павлику лучшие пирожки и называя его голубчиком.
Павлик был в восторге и добрым словом поминал волшебника-старичка.
Вечером за ужином он попросил брата покататься на лодке, снова добавив слово Пожалуйста. Все замолчали, а сестра и бабушка стали говорить брату, чтобы он взял Павлика. И брат велел Павлику собираться.
Окрыленный мальчик бросился в парк, чтобы поблагодарить старичка, но тот уже ушел. Только странные фигуры виднелись на земле.

Рисунки и иллюстрации к рассказу «Волшебное слово»

Источник статьи: http://coolchtivo.blogspot.com/2018/10/blog-post9.html

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » читательский дневник » Осеева Валентина “Волшебное слово”. Читательский дневник

Осеева Валентина “Волшебное слово”. Читательский дневник

Вступай в наше сообщество Вконтакте и получай больше полезной информации! Домашнее задание на 5+!

Автор: Осеева Валентина

Название: “Волшебное слово”

Жанр: рассказ

Тема произведения: дети, вежливость

Число страниц: 4

Главные герои и их характеристика

1. Павлик. Мальчик, который не знал, что такое вежливость. Грубый и невоспитанный.
2. Старичок-волшебник. Научил мальчика волшебному слову.
3. Ленка. Сестра мальчика. Не жадная.
4. Бабушка. Любит вежливого внука.

О чем произведение (1-2 предложения – кратчайшее содержание)

Мальчик Павлик был сердит на жизнь, потому что ему никто ничего не давал. Но старичок научил Павлика волшебному слову, и жизнь Павлика переменилась.

Сюжет — краткое содержание

1. Павлик встречает в парке старичка, который спрашивает мальчика о причине его плохого настроения.
2. Павлик рассказывает, что бабушка гонит его с кухни, брат не берет кататься, а сестра не дает краски.
3. Старичок учит Павлика волшебному слову, и мальчик отправляется домой.
4. Он говорит: “Пожалуйста”, и сестра дает Павлику краски, а бабушка угощает пирожками.
5. Павлик просит брата взять его покататься, и брат соглашается.
6. Павлик бежит в парк, чтобы поблагодарить старичка, но того уже нет.

Понравившийся эпизод

Мне больше всего понравился эпизод, когда Павлик стал вежливо просить сестру поделиться красками. Девочка даже опешила от такого. И сразу предложила Павлику краски на выбор. Вот что значит сила вежливого слова!

План произведения для пересказа

1. Встреча в парке;
2. Беды Павлика;
3. Волшебное слово;
4. Павлик и Ленка;
5. Павлик и бабушка;
6. Павлик и старший брат;
7. Пустая скамейка.

Главная мысль

Вежливость открывает любые двери, и делает людей добрее.

Чему учит эта книга

Рассказ учит тому, как правильно вести себя не только со своими близкими, и просто с другими людьми. Учит вежливости и воспитанности.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Это очень полезный и нужный рассказ, который каждый должен знать наизусть. Мы часто забываем элементарные правила вежливости, а без вежливости очень трудно жить в мире. Мальчик Павлик это понял, и у него все стало хорошо.

Новые слова и выражения

Морщинистое лицо — лицо с морщинами.

Голубчик — ласковое обращение к человеку.

Пословицы к произведению

Вежливость ничего не стоит, а приносит многое.

Источник статьи: http://pushkinsdelal.ru/oseeva-valentina-volshebnoe-slovo/

Осеева Валентина рассказ «Хорошее»

Читательский дневник по рассказу «Хорошее» Валентины Осеевой

Автор: Валентина Александровна Осеева

Название произведения: «Хорошее»

Число страниц: 1

Главные герои: Юра.

Характеристика главных героев:

Юра — глупый мальчик, который так хотел сделать ни сколько что-то хорошее, сколько героическое.

Ленивый и капризный.

Никому в итоге не помог.

Краткое содержание «Хорошее» для читательского дневника:

Мальчик Юра мечтал сделать что-то хорошее.

Думал о том, что спас бы от смерти сестренку, няню, Трезора.

Но, когда они просили у Юры помощи в обычных делах, он отказывал.

Мальчик спросил у мамы, что бы ему сделать.

Она посоветовала выполнить просьбы сестры, няни и Трезора.

План произведения для пересказа:

3. Просьба сестры

4. Спасение няни

5. Отказ на просьбу няни

6. Трезорка и колодец

8. Разговор с мамой

Главная мысль:

Хорошее заключается не в фантазии, а в реальных поступках, даже если они простые.

Синквейн:

Воображает, отказывает, грубит.

Думал, что бы хорошего сделать, но ничего не делал.

Чему учит произведение «Хорошее»

Произведение учит понимать, что хорошие поступки заключаются не только в спасении жизни.

Они могут выражаться в делах, что намного проще. Нужно быть отзывчивым, трудолюбивым и помогать окружающим.

Краткий отзыв по рассказу «Хорошее» для читательского дневника:

Это короткий, но очень интересный и поучительный рассказ.

Главный герой – пример того, каким быть не следует.

Он думал над тем, что бы хорошего сделать.

При этом отказывал своим близким в помощи.

Советую всем прочитать это произведение и быть отзывчивыми, в отличие от Юры.

Отрывок из произведения, поразивший меня больше всего:

А Юра думает: «Вот если б на няню волки напали, а я бы их застрелил!»

Источник статьи: http://gdz-gramota.ru/chitatelskii-dnevnik/chitatelskii-dnevnik-2-klass/oseeva-valentina-rasskaz-horoshee

Осеева Валентина рассказ «Волшебное слово»

Читательский дневник по рассказу «Волшебное слово» Валентины Осеевой

Автор: Осеева, Валентина Александровна

Название произведения: «Волшебное слово»

Число страниц: 4

Главные герои: мальчик Павлик, его сестра Лена, его старший брат, его бабушка, старичок с зонтиком.

Характеристика главных героев:

Павлик — невоспитанный и грубый мальчик.

Считал, что все должны ему давать что-либо просто так.

Автор осуждает через главного героя невоспитанных детей.

Ведь нужно общаться вежливо и быть благодарным.

Старик — мудрый и сдержанный мужчина.

Научил мальчика этикету и вежливости.

Краткое содержание рассказа «Волшебное слово» для читательского дневника

В парке на скамейке сидел маленький старичок.

Мимо проходил сердитый Павлик и решил присесть.

Он что-то буркнул старичку, и тот сочувственно спросил, что с мальчиком случилось.

Павлик был зол на всех на свете: сестра не дала ему краску, бабушка не угостила морковкой, старший брат не взял кататься на лодке.

Старичок понимающе улыбнулся и наклонившись к Павлику сказал ему волшебное слово, которое следовало говорить тихо-тихо и глядя прямо в глаза.

Павлик не особо поверил старичку, но решил испытать волшебное слово.

Придя домой, он подошел к Лене и попросил краску, сказав в конце волшебное слово: Пожалуйста!.

Сестра сразу растаяла и предложила Павлику выбрать ту краску, которая ему нравится.

Павлик побежал к бабушке и попросил бабушку пирожка, не забыв про волшебное слово.

И снова чудо, бабушка, улыбаясь, подает мальчику пирог.

За обедом Павлик уже просит брата взять его с собой и волшебное слово срабатывает и на этот раз.

Хотел Павлик найти волшебника старичка, да только пусто было в парке.

План для пересказа произведения:

1. Павлик и старичок

2. Злость Павлика

3. Совет старичка

4. Волшебные слова работают

5. Старичок пропал

Рисунок — иллюстрация

Главная мысль:

Вежливое слово способно открыть любые двери и любые сердца.

Синквейн:

Злится, просит, радуется.

Волшебное слово работает.

Чему учит произведение «Волшебное слово»

Рассказ учит нас быть вежливыми, учит проявлять уважение к другим людям и показывает, что к тем, кто вежлив, и другие люди относятся по — доброму и готовы помочь.

Краткий отзыв по рассказу «Волшебное слово» для читательского дневника

Рассказ мне понравился, ведь из него мы узнаем о том, что есть на свете волшебные слова, которые помогают общаться людям между собой.

Павлик был зол на весь свет, но оказалось, он просто не знал про волшебные слова, и когда эта тайна раскрылась, жизнь мальчика переменилась.

Отрывок из произведения, поразивший меня больше всего:

— Убегу! Из-за одной Ленки убегу.- Павлик сжал кулаки.

— Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько! Ни одной краски не даёт! А у самой сколько!

— Не даёт? Ну, из-за этого убегать не стоит.

— Не только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала. прямо тряпкой, тряпкой.

Пословицы:

Добрый привет и кошке люб.

Ласковое слово самому ничего не стоит, а другому много даёт.

Источник статьи: http://gdz-gramota.ru/chitatelskii-dnevnik/chitatelskii-dnevnik-2-klass/oseeva-valentina-rasskaz-volshebnoe-slovo

Мадам Жизнь

Познавательно-развлекательный проект

Отзыв о рассказе В.Осеевой «Подарок»

Главные герои рассказа Осеевой «Подарок» — два брата, Миша и Вова. Они живут с мамой, которая днем работает, и братья часто сидят дома одни. Проведать мальчиков заходит автор рассказа, от лица которой ведется повествование.

Каждый раз братья интересуются, какой подарок им принесли. При этом они никогда не спрашивают гостью, не устала ли она и не замерзла ли. Их интересует только очередной подарок.

Однажды автор рассказа сказала ребятам, что принесла им подарок, но только один. Она спросила, кому достанется подарок – Мише, Вове или их маме? После этого гостья рассказа достала из сумочки носовой платок. Дети разочарованно посмотрели на подарок. Они сказали, что носовой платок им не нужен и решили, что отдадут его маме.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа Осеевой «Подарок» заключается в том, что важно не вырастить из детей эгоистов, которые будут думать только о своих желаниях и потребностях. Миша и Вова никогда не интересовались, как живут другие люди. Они хотели только получать подарки от гостей.

Рассказ Осеевой учит правильно расставлять приоритеты в воспитании детей, следить, чтобы они не выросли эгоистами.

Какие пословицы подходят к рассказу «Подарок»?

Наше дело сторона.
Эгоист думает только о себе.
Мне что до тебя, я знаю себя.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Источник статьи: http://madamelavie.ru/otzyvy/otzyv_oseeva_podarok/