Сценарий внеклассного мероприятия « Математика — царица всех наук»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| stsenariy_vneklassnogo_meropriyatiya.docx | 24.27 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий для внеклассного мероприятия
« Математика — царица всех наук»
Для проведения различных конкурсов не представляет труда подобрать задания. А вот связующий материал найти намного сложнее. Эта инсценировка была подготовлена для мероприятия, которое проводилось несколько лет назад и называлось «Защита учебного предмета». Каждый класс по жеребьевке вытаскивал название предмета и должен был доказать, что его предмет самый важный. В инсценировке в стихотворной форме показана образная связь математики с физикой, грамматикой, ботаникой и окружающей средой. Магистры физики и ботаники подтверждали свои слова презентациями, магистр грамматики демонстрировал плакат со своим текстом, магистр графических наук был с обручем, затянутым полиэтиленовой пленкой, кроме того его верные слуги продемонстрировали игрушки машин и паровоза, глобус, корзинку с яблоками, наборы пуговиц, цирковой номер с тарелками и осыпали всех пшенной крупой из небольшого бочонка.
Музыкальная заставка: в зал выходят все действующие лица, кроме Царицы математики.
Мой юный друг!
Сегодня ты пришел вот в этот зал,
Чтоб помечтать, подумать, отдохнуть,
Увидеть наш концерт и «бал»,
Умом своим на все «взглянуть».
Сегодня вспомнишь формулу Герона, ( Приложение 1 )
Какую ты не раз писал,
Ты вспомнишь также и Ньютона,
Закон которого познал.
Пусть в памяти твоей воскреснет Архимед,
Сраженный за великие творенья,
Пусть вспомнится известный всем Виет,
Открывший формулу для уравненья.
Тебе знаком талантливый Декарт –
Систем координат создатель.
Ты знаешь Лобачевского, он русский брат,
Коперник геометрии, творец, ваятель.
Велик и ныне Чебышев титан,
А Софья Ковалевская – чудесная «русалка»!
Талант могучий им был дан,
Дана была им гениальная смекалка.
Творцы великих мыслей и идей,
Какие род людской вынашивал столетья,
Пройдя сквозь бури трудных дней,
Переживут теперь тысячелетья.
Безмерна роль ее в открытии законов,
В создании машин, воздушных кораблей,
Но и в предметах школьных,
Немало ты найдешь ее корней.
И много лет назад сам Гаусс Математику
Царицей всех наук назвал,
Нам предстоит сейчас узнать,
А можем ли мы это
В своем тысячелетии сказать.
И вот…
Под музыку выходит Царица Математики в длинном белом или розовом платье, через плечо которой перекинута лента с надписью «Математика » в сопровождении Ноля и Единицы .
Сказал веселый круглый Ноль
Соседке Единице.
С тобою рядышком позволь,
Стоять мне около царицы!
Она окинула его
Сердитым гордым взглядом.
Ты, Ноль, не стоишь ничего,
Не стой со мною рядом!
Автор: Ответил Ноль…
Я признаю,
Что ничего не стою,
Но можешь стать ты десятью
Коль буду я с тобою.
Как одинока ты сейчас,
Мала и худощава!
Но будешь больше в десять раз,
Когда я стану справа…
Опять нет дружбы между вами…
( усаживаясь на кресло-трон говорит, обращаясь к залу )
Все предрассудки истребя,
Мы почитаем всех нулями,
А единицами себя.
Закончим, право, этот спор…( Обращаясь к Нолю и Единице )
Гостей уж полон царский двор.
Посредством уравнений, теорем
Мы уйму всяких разрешим проблем…
Магистра вижу я грамматики,
Что скажет он о математике?
В грамматике – не обойтись без математики…
В словах «смо три », «во три », «за три »
Легко заметить цифру 3,
Ее сестрица цифра 2
Живет в словах «е два -е два ».
В старинном слове «госп один »
Есть цифра меньшая – один.
Ну, а без старшей цифры 5
Исчезло слово бы «о пять ».
Магистр физических наук,
С чем ты пожаловал, мой друг?
Магистр физических наук:
Ракета небо прочеркнула,
Ей в космос путь давно не нов.
Не слышно рокота и гула,
Уж из-под облачных ковров.
И укрощенный мирный атом
Послушен разуму людей;
Над Падуном, плотиной сжатым, –
Свет электрических огней!
Все это – плод людских исканий,
Все это создано не вдруг
Могучей силой точных знаний,
И мастерством рабочих рук.
И прежде чем,
заметьте кстати,
Ракете той был дан прицел,
Ее маршрутом математик,
На крыльях формул пролетел.
Магистр графических наук
Принес нам преогромный круг.
(Круг – это обруч, затянутый полиэтиленовой пленкой)
Где связь с математикой,
Послушайте внимательно!
Магистр графических наук:
У круга есть одна подруга –
Знакома всем ее наружность.
Она идет по краю круга.
И называется окружность.
А с окружностью
Можно ли сравниться?
Ей всю жизнь приходится
Колесом крутиться.
В паровозе крутится.
И в автомашинах,
В бричках, вентиляторах,
В баржах и турбинах.
В обруче сидит она.
И вот в этой точке.
В блюдце, шаре, глобусе,
В лампочке и в бочке.
Без нее исчезли бы
Кольца и колеса,
Круглые чернильницы,
Яблоки и просо.
Без нее бы не было
Пуговиц в продаже.
Как бы одевались мы,
Непонятно даже…
Магистр ботаники, что ты,
Расскажешь о своем предмете?
Какое отношение цветы,
Имеют к математике вот эти?
( цветы в руках магистра ботаники )
Сплелись в клубок
Запутанные трассы
Рабочих пчел, и оводов, и ос…
Разгул цветов!
Сплошное буйство красок!
Неразбериха полная, хаос!
Но это только кажется снаружи,
Лишь озаряясь познания огнем,
Мы изнутри порядок обнаружим
Строжайший строй,
В нестройности найдем.
И станет ясным листьев
бормотанье,
И пляска пчел у тесного летка,
И, разглядев растение, ботаник,
Изобразит нам формулу цветка.
( Демонстрация цветов, построенных из графиков функций – Приложение 3 )
Из Древней Греции,
Пожаловал к нам в гости Архимед
Не случайно математике почет,
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет,
Для постройки здания, ракеты…
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даешь,
Для победы трудностей – закалку.
Учится с тобою молодежь,
Развивать и волю и смекалку…
И за то, что в творческом труде,
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе,
Посылаем гром аплодисментов.
Ты, математика, царица всех наук –
И в этом убедились все мы тут!
- Балк M. Б., Балк Г. Д. Математика после уроков. – М., Просвещение, 1971.
- Вышеславский Л. Формула цветка.
- Граубин Г. Р. Везет подарки поезд. Стихи. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1989.
- Кордемский Б. А. Увлечь школьников математикой. – М., 1987.
Источник статьи: http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2020/11/28/stsenariy-vneklassnogo-meropriyatiya-matematika-tsaritsa-vseh-nauk
Внеклассное мероприятие по математике «Математика -царица всех наук»
методическая разработка по теме
Привить любовь к математике
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| vneklassnoe_meropriyatie_po_matematikeword_4.docx | 17.24 КБ |
Предварительный просмотр:
Праздник математики «Математика — царица всех наук»
(Звучит фонограмма песни «Дважды два — четыре», выходит Математика)
Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Это я, Математика. Я знаю, многие считают меня слишком сложной и не очень любят. Но я очень важная и нужная, без меня не может обойтись никакая другая наука. Недаром говорят: «Математика — царица всех наук». Меня изучают, начиная с первого класса по одиннадцатый. Вот скажите, вы любите праздники? А какой праздник у вас самый любимый? ( ответы детей )
А без меня и праздников никаких бы не было. Я хочу познакомить вас со своими друзьями, их у меня много. Это цифры, математические знаки — «плюс» и «минус». У меня есть ещё много друзей — «радикал», «степень», «интеграл», «дифференциал» и многие другие, но они сейчас очень заняты в старших классах и институтах, попозже вы с ними обязательно познакомитесь.
(На сцену выбегают Плюс и Минус. Плюс — аккуратный, в костюме и очках. Минус — взъерошенный и небрежно одетый.)
Математика, у нас беда. Все цифры пропали.
Как это пропали? Куда? Что случилось? Плюсик, рассказывай, ты ведь всегда всё знаешь!
ПЛЮС ( важно поправляя очки ):
Их похитил злой колдун Неуч Лодырев. Он не хочет, чтобы ребята учились в школе и решил навредить — украсть цифры, он ведь знает, насколько цифры важны для математики.
И что же нам теперь делать?
Надо решить математические задачки, тогда колдовство рассеется и цифры вернутся.
Ребята, поможем цифрам? Вы готовы? Вперёд, за дело!
* Мотоциклист ехал в посёлок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот посёлок? (ни одной)
* В одной семье два отца и два сына. Сколько человек в семье? (трое — дед, отец, сын)
* В семье пять сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? (шесть)
Молодцы, ребята, все задачки решили. Но где же наши цифры?
(В зал входят десять Цифр, недоумённо озираются по сторонам. Математика подходит к ним.)
Здравствуйте, мои дорогие цифрочки. Где же вы были?
Мы не знаем, мы ничего не помним.
Что же делать? Как помочь цифрам вспомнить, кто они такие?
Я знаю. Надо подсказать им — вспомнить как можно больше песен, в которых упоминаются цифры. Самое важное — не пропустить ни одной цифры.
(Зрители начинают называть или напевать фразы из песен с числительными, например:
«РАЗ иголка, ДВА иголка — будет ёлочка»…
«ОДИН раз в год сады цветут»…
«Жили у бабуси ДВА весёлых гуся»…
«А у меня портфель в руке с огромной ДВОЙКОЙ в дневнике»…
«ТРИ танкиста, ТРИ весёлых друга — экипаж машины боевой»…
«ЧЕТЫРЕ неразлучных таракана и сверчок»…
Подсказка — в песне «Дважды два четыре» встречаются все цифры.)
МИНУС ( обращаясь к цифрам ):
Ну что, вспомнили? ( те пожимают плечами ) Придумал! Надо сочинить рифму к каждой цифре.
(Дети предлагают свои варианты, Цифры оживлённо переговариваются между собой, пожимают плечами.)
А давайте вспомним пословицы и поговорки с числительными.
(Зрители предлагают свои варианты, например:
ОДИН в поле не воин.
ОДНА голова — хорошо, а ДВЕ — лучше.
В ТРЁХ соснах заблудился.
СЕМЬ раз отмерь, ОДИН раз отрежь.)
(Цифры ещё активней переговариваются, что-то вспоминают жестами.)
Ну что ж, остался только один способ, если и он не поможет…
Для его выполнения мне нужны помощники. ( выходят желающие ) Вы должны изобразить цифры с помощью этих лент ( выдаёт помощникам яркие длинные ленты ).
(дети выполняют задание)
МАТЕМАТИКА ( обращается к цифрам ):
Ну, что, вы вспомнили, кто из вас кто?
Вспомнили! Вспомнили! ( подходят по очереди к столу, на котором лежат шапочки (или плакаты) с цифрами и надевают их на себя ). Называют себя по очереди:
- Единица — это я! Во всём всегда я первая!
- Цифра «два» — это я, не любят школьники меня.
- А вот и я — цифра «три», какая круглая — смотри!
- Для троечников я — мечта заветная!
- Выучишь урок — и вмиг попаду я в твой дневник!
- Ну а я — цифра «шесть», рада видеть всех вас здесь.
- А меня — цифру «семь», несомненно, знают все!
- Я умница, милашка. Совсем, как неваляшка!
- Важная, солидная, меня все уважают, из сестричек-цифр я самая большая!
- Сам по себе я не число, но знают все меня: ведь очень-очень повезло тому, с кем рядом я!
Я так рада, что цифры теперь с нами! Теперь мы никогда с вами не расстанемся и будем встречаться на каждом уроке. А сейчас Цифры споют нам весёлую математическую песню «Дважды два четыре».
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2016/01/02/vneklassnoe-meropriyatie-po-matematike-matematika-tsaritsa-vseh
Математический праздник «В гостях у царицы Математики»
Цели мероприятия. Почему торжественность вокруг? Не случайно ей такой почет. Есть о математике молва, Ты нам, математика, даешь И за то, что в творческом труде
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня вечер.
Это ей дано давать ответы.
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.
Что они в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.
Ведущий 2: Уважаемые гости! Дамы и господа! Прошу приветствовать Ее Величество Царицу всех наук! Царица Математика!
(Выходит царица Математика, на ней широкое платье, по которому разбросаны различные числа, геометрические фигуры и уравнения. На голове большая корона)
Я — царица-Математика, опять
Вас собрала на праздник знаний
Я приглашаю всех блистать
Умом, смекалкой, юмором дерзаний.
Нет скучных формул, теорем,
Сегодня – не урок, а праздник!
Я рада приветствовать всех своих поданных. На этот бал прибыли и мои дочки. Итак, встречайте, принцесса Арифметики.
(Выходит принцесса Арифметика, в пышном платье, по которому разбросаны различные числа)
Давайте, ребята, учиться считать!
Запомните все, что без точного счёта
Не двинется с места любая работа.
Без счёта не будет на улице света.
Без счёта не может подняться ракета.
Без счёта письмо не найдёт адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь, ребята, скорей за работу!
Учитесь считать, чтоб не сбиться со счёту.
— Ваше величество, я прибыла не одна, а со своей верной свитой.
(Выходят цифры поют на мотив песни разбойников из мультфильма “Бременские музыканты”)
Говорят мы буки — бяки
Как же носит нас земля
И примеры с нами – мука,
Их решить никак нельзя.
Ой – ля –ля, ой – ля – ля
Их решить никак нельзя.
Ой – ля –ля, ой – ля – ля
Оп – па!
Вечные авантюристы
Хулиганы, драчуны
Только с нами подружись ты
Будем мы тебе верны.
Ой – ля –ля, ой – ля – ля
Без друзей никак нельзя.
Ой – ля –ля, ой – ля – ля.
Оп – па!
Я один иль единица,
Очень тонкая, как спица.
Я вот цифра два.
Полюбуйся какова.
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
А за двойкой, посмотри,
Выступает цифра три.
Тройка третий из значков,
Состоит из двух крючков.
За тремя, идёт четыре,
Острый локоть оттопыря.
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Цифра шесть – дверной замочек,
Сверху крюк, внизу кружочек.
Вот семёрка – кочерга,
У неё одна нога.
У восьмёрки два кольца,
Без начала и конца.
Цифра девять иль девятка,
Цифровая акробатка.
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.
Цифра вроде буквы О –
Это ноль иль ничего.
Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!
Если ж слева рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому, что это – десять.
И сейчас моя свита с вами проведет веселую разминку. Ваша задача продолжить фразу:
Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)
Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)
Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)
Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)
Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)
Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)
У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)
У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)
Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)
На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)
Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)
Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре).
Царица Математика: Вижу, у принцессы Арифметики все числа исправно трудятся. А сейчас приветствуем принцессу Геометрии.
(Выходит принцесса Геометрия. Она в пышном платье, по которому разбросаны геометрические фигуры)
Взгляни на равнины, леса и поля –
Прекрасен наш мир под названьем Земля.
Вот груша, клубника, арбуз и банан.
Вот мячик, корзина, забор и стакан.
Ах, до чего ж, представь, до чего же
Между собою они не похожи.
Разнообразие формы и цвета
Нам подарила родная планета.
Все знают, что геометрия – это
Наука о форме любого предмета.
Я хочу предложить командам посчитать сколько геометрических фигур на моих рисунках.
А теперь, ребята, предлагаю вам разгадать ребусы:
(100янка (Стоянка), 100л (Стол), 100ляр (Столяр), Сева100поль (Севастополь), 40оножка (Сороконожка), 7я (Семья))
Что ж я довольна принцессой Геометрией. А как обстоят дела у принцессы Алгебры?
(Выходит принцесса Алгебры. Она в пышном платье, по которому разбросаны х, у)
Ах, уж это алгебра —
Наука очень строгая.
Ее учебник школьник
Всегда берёт с тревогою.
Там функции и графики
И уравнений тьма,
А модуль может запросто
Свести тебя с ума.
И правила, и формулы —
Всё так легко забыть.
Но всё же и без алгебры.
Нам невозможно жить.
Давайте ребята порешаем с вами задачи:
- В море плавало девять пароходов. Два парохода пристали к пристани. Сколько пароходов в море?
- В комнате четыре угла. В каждом углу сидит щенок. Напротив каждого щенка – три щенка. Сколько щенят в комнате?
- У животного две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди, две ноги сзади. Сколько ног у животного?
- На столе лежат три палочки разной длины. Как удалить из середины самую длинную палочку, не трогая ее?
- Рыбак за три часа поймал шесть щук. Сколько щук он поймает за девять часов?
- У нескольких столов 12 ножек. Сколько всего столов в комнате? Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда он встанет на одну ногу?
Царица Математика: Вижу, что у моих помощниц дела идут хорошо. А где же мои подданные? Как у них дела?
(Выходят три девочки и поют частушки)
1. Мы с подружками втроём Вам частушки пропоём. Раз, два, три, четыре, пять, Так с чего же нам начать?
2. На уроке в самом деле Перепишем всё точь-в-точь, Разобраться еле-еле Дома нам порой невмочь.
3. Скорость лошадей узнали И в ответе написали: “Мчится лошадь без кареты В тысячу раз быстрей ракеты”.
4. Стоит Коля у доски И зевает от тоски. Он никак не разберёт, Где окружность, а где рот.
5. Это что же, в самом деле, Получилось – стыд и срам: Землекопа вдруг в задаче Разделили пополам.
6. Рассчитали путь движенья Курам всем на удивленье, Время с метрами сложили — Килограммы получили.
Царица Математика: А теперь я хочу узнать, кто из вас самый внимательный?
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз
Лишь скажу я слово три
Приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых….две.
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом
Смотри, на старте не хитри
А жди команду: раз, два… марш.
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя, их повтори
Разок, другой, но лучше… пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать
Ну что ж, друзья, вы приз не взяли
Когда была возможность взять.
Все вы очень умные и любознательные ребята. Мы надеемся, что вы осознали важность математики в жизни человека. Поэтому сейчас давайте дадим друг другу клятву:
1. Не опаздывать на уроки математики, прилежно вести тетрадь и всегда выполнять домашнее задание.
2. Быть другом своих одноклассников, но не давать списывать.
3. Не отказывать товарищу в помощи, действуя по принципу: “Научился сам – научи другого”.
4. Всегда активно работать на уроке.
5. На уроках математики всегда стараться быть первым и лучшим.
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Математику учить,
Математику любить!
С математикой навеки
Крепко – накрепко дружить.
Математика – основа и царица всех наук,
И тебе с ней подружиться я советую, мой друг.
Ее мудрые законы если будешь выполнять,
Свои знанья приумножишь,
Станешь ты их применять.
Сможешь по морю ты плавать,
Сможешь в космосе летать.
Дом построить людям сможешь:
Будет он сто лет стоять.
Не ленись, трудись, старайся,
Познавая соль наук
Все доказывать пытайся,
Но не покладая рук.
Закончим наш праздник песней “О математике” на мотив известной песни “Мы желаем счастья вам”.
Математика для нас важна.
Нам без математики нельзя,
Делает нас сильными и мудрыми она..
Будем только знанья умножать.
Неудачи сразу вычитать.
Удача же сопутствовать будет нам всегда.
Мы желаем знанья вам, знанья в школьном мире большом
Чтоб каждый новый день принес бы вам пятерку в дом.
Мы желаем знанье вам, и оно должно быть таким –
Когда ты знаешь сам, знаньем поделись с другим.
2. Математика везде нужна,
Помогает в жизни нам она,
Корабли водить на море, строить города.
Будем с математикой дружить,
Интересней будет в жизни жить.
Не придется нам тужить нигде и никогда.
Источник статьи: http://urok.1sept.ru/articles/610912