сценарий праздника «Основы безопасности жизнедеятельности»
методическая разработка по физкультуре по теме
Сценарий праздника «Основы безопасности жизнедеятельности» рассчитан на все возрастные группы дошкольников ДОУ. Подвижные игры, многообразие материала и красочное оформление не только вызывают познавательный интерес у детей, но и способствуют хорошему настроению, формированию знаний и навыков по данной теме.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| prazdnik_po_obzh.docx | 859.03 КБ |
Предварительный просмотр:
«Основы безопасности жизнедеятельности»
Автор – составитель: воспитатель
Пудеева Екатерина Алексеевна
«Основы безопасности жизнедеятельности»
Ведущий: Здравствуйте ребята, рада видеть вас на нашем празднике. Сегодня мы узнаем, что означает «опасность», какими бывают опасные ситуации и что в этом случае нужно делать.
В брюхе жарко у меня
И в носу моём дыра,
Когда всё во мне кипит,
То из носа пар валит (Чайник)
Он сосёт и пыль, и сор,
Чистит кресла и ковёр.
В доме мусор соберёт,
И ни разу не чихнёт (Пылесос)
Соберу рубашки, майки,
И скажу ей: «Постирай-ка!
В барабане покрути,
Бельё чистым возврати» ( Стиральная машина)
Я на кухне – главная!
Без меня как ни трудитесь,
Без обеда насидитесь! (Плита)
В полотняной стороне,
По реке Простыне
Плывёт пароход то взад, то вперёд.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать! (Утюг)
Ведущий: молодцы ребята, а теперь поиграем!
Игра «опасно — безопасно» (для младших и средних групп)
Материалы и оборудование: карточки с изображением опасных и безопасных предметов.
Ведущий: если на карточке изображен опасный предмет – вы громко топаете ногами, если нет – хлопаете в ладоши.
Эстафета «Опасно – безопасно» (для старших групп)
Материалы и оборудование: карточки с изображением опасных и безопасных предметов, обруч, 2 тумбочки.
Дети делятся на 2 команды, в центре зала на полу обруч с карточками. Цель первой команды собрать все карточки с изображением опасных предметов, а второй – безопасных. По окончании эстафеты — обсуждение выбора команд (почему вы считаете, что этот предмет опасен – безопасен?)
Конкурс «Смешинка» (для всех групп)
Ведущий: ребята, а вы знаете, как называют людей, которые работают в опасных условиях? (ответы детей: пожарные, полицейские, врачи, спасатели). Я сейчас покажу вам картинки спасателей, а вы мне скажете, они это или нет (показ картинок «спасатели Чип и Дейл спешат на помощь», «спасатели – друзья человека», «служба спасения МЧС» и др.) Совместное обсуждение.
Конкурс «Собери рюкзак спасателю»
Материалы и оборудование: 2 рюкзака, содержимое игрушечной аптечки, муляжи продуктов и различные игрушки, обруч или тумба.
Дети делятся на 2 команды, в центре зала на столе различные предметы. Цель команд собрать предметы необходимые спасателю в рюкзак. По окончании эстафеты — обсуждение выбора команд.
Ведущий: ребята, в лесу случилась беда — загорелся лес! Бедные животные зовут нас на помощь.
Конкурс «Спасем зверюшек!»
Материалы и оборудование: 2 большие игрушечные машины, игрушки зверей, картинки костра.
Дети делятся на 2 команды и на машинах вывозят зверей из пылающего леса.
Конкурс «Поможем пострадавшим от пожара людям»
Материалы и оборудование: куклы покрашенные гуашью (следы бедствия), фитболы (для средних и старших групп) или игрушечные большие машины (для младших групп).
Дети делятся на 2 команды и на машинах вывозят людей из пылающего леса.
Ведущий: ребята, опасности могут подстерегать нас везде: дома, в лесу, на улице, об этом говорится даже в сказках. Вспомните, что случилось с Буратино, когда кот Базилио и лиса Алиса позвали его пойти с ними на Поле чудес? (его обокрали). Какую ошибку он допустил? (нельзя никуда идти с незнакомыми людьми). А что случилось с героями сказок «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка»? (рассматривание иллюстраций к сказкам)
Игра «Воробушки и автомобиль» (для младших и средних групп)
Материалы и оборудование: обручи по количеству участников.
Цель: знакомить с правилами дорожного движения.
Дети — птички летают по комнате, взмахивают руками (крыльями) . Ведущий говорит: «прилетели птички, птички невелички, все летали, все летали, (дети бегают, плавно взмахивая руками) крыльями махали. Так они летали, крыльями махали, на дорожку прилетали, (присаживаются, постукивают пальцами по коленям) зернышки клевали». Затем берет в руки игрушечный автомобиль и говорит: « автомобиль по улице бежит, пыхтит, спешит, в рожок трубит. Тра-та-та, берегись, берегись, тра-та-та, берегись, посторонись!» (дети-птички бегут от автомобиля).
Игра «Закончи стихотворение» (для всех групп)
Не пускайте дядю в дом,
Если дядя незнаком!
И не открывайте тёте,
Если мама на работе,
Ведь преступник, он хитёр,
Притворится, что… (монтёр)
Или даже скажет он,
Что пришёл к вам… (почтальон)
Он покажет вам пакет
А под мышкой ….(пистолет).
Или он надел халат,
А под ним штук пять… (гранат)
А за ним спешит «старушка»,
У неё в авоське… (пушка).
В жизни всякое бывает
С тем, кто двери… (открывает).
Чтоб тебя не обокрали,
Не схватили, не украли,
Незнакомцам ты не верь,
Закрывай покрепче… (дверь)!
Конкурс «Вызов службы спасения» ( для старших групп)
Материалы и оборудование: 2тумбы, памятки с номерами телефонов служб: скорой помощи, пожарной инспекции, полиции; 2 игрушечных телефона.
Игровые правила: добежать до телефона, составить короткий рассказ по плану (образцу): правильно и чётко называть своё имя, фамилию, свой адрес, кратко описывать проблему.
Заключительная часть (для всех групп)
Просмотр презентации на тему «Безопасность в доме – советы мудрого филина»
Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2013/04/27/stsenariy-prazdnika-osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti
Сценарий развлечения «Страна Безопасности»
Эльмира Анучина
Сценарий развлечения «Страна Безопасности»
Обучение детей безопасности прочно вошло в сложную систему дошкольного образования, это составная
часть работы педагогов. Общеизвестно, что знания полученные в детстве, наиболее устойчивы, а правила,
усвоенные в эти годы, будут полезны.
Наш коллектив в течении нескольких лет работает над проблемой воспитания у дошкольников безопасного поведения
на улицах и дорогах.Эту работу мы проводим используя разнообразные ее формы:
театрализованную деятельность, спортивные и музыкальные досуги, открытые занятия, выставки рисунков, сочинение
сказок и рассказов.
В нашем дошкольном учреждении прошло мероприятие по безопасности на котором присутствовал сотрудник МЧС.
И перед нами стояла задача включить в это мероприятие все направления по безопасности: «Правила Дорожного Движения»,
«Пожарную безопасность«и «Безопасность на улице и дома«. Было разработано развлечение в познавательно-игровой форме.
Цель нашего развлечения : систематизировать и закреплять знание детей о правилах дорожного движения, представление о некоторых
дорожных знаках, умение анализировать дорожные ситуации;
убедить детей в том, что их безопасность на улице зависит от того, насколько хорошо они знают и выполняют эти правила.
Ребята вместе с воспитателем побывали в стране «Безопасности«. Где встретились со сказочными героями. Развлечение по безопасности с детьми старшей и подготовительной групп.
«Путешествие в страну Безопасности».
Цель: обобщать и систематизировать знания детей о безопасности по ПДД, «Пожарной безопасности» и в ситуациях «Один дома и на улице».
-закрепить знание детей о правилах дорожного движения и о дорожных знаках;
-закрепить умение анализировать дорожные ситуации;
-формировать осторожное отношение к предметам- повышенным источникам пожарной опасности;
-продолжать формировать представления детей о том, как правильно вести себя в опасных ситуациях;
-расширять знания детей о работе МЧС.
Дети по веселую музыку заходят в зал.
Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в страну безопасности на веселом паровозике. И так наш паровозик «Букашка» приглашает вас всех в это интересное, познавательное путешествие.
Дети на паровозике «Букашка» отправляются в «путешествие» и останавливаются в городе «Правил дорожного движения» (садятся на стульчики).
Воспитатель: И так ребята, первая наша остановка это город ПДД.
Звучит запись аварии. Под музыку выходит Незнайка (идет осторожно, оглядывается).
Воспитатель: Здравствуй Незнайка! Что с тобой случилось?
Незнайка:-Здравствуйте. Ой, я так испугался! Значит. Иду я себе иду по дороге, а тут машина как выскочит! Бах, бабах! Еле успел увернуться.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете прав ли был Незнайка, когда шел по проезжей части дороги (ответы детей).
Воспитатель: Правильно ребята. По дороге где ездят машины ходить нельзя! Ведь существуют дорожные знаки, светофор, которые помогают нам передвигаться на дорогах безопасно.
Незнайка: Фу ты ну-ты, какие еще дорожные знаки, какой такой светофор. Больно они мне нужны! Где хочу там и хожу, где хочу там и играю.
Воспитатель: Да, да Незнайка, все и маленькие дети и взрослые люди-пешеходы, должны знать и соблюдать ПДД. А также знать что говорят нам эти знаки, что обозначают сигналы Светофора.
И мы с ребятами тебе о них расскажем, правда ребята?
(дети подходят берут дорожные знаки и рассказывают о их назначении).
Воспитатель: А сейчас мы с ребятами научим тебя как правильно нужно переходить дорогу.
Проводится игра «Светофор».
Незнайка: Ничего себе ребята, какие вы молодцы! Я обязательно все выучу и буду соблюдать правила дорожного движения (прощается и уходит).
Воспитатель: Ребята, наш паровозик отправляется!
И вот мы с вами оказались в городе «Пожарной безопасности» (дети садятся на стульчики).
Под музыкальное сопровождение заходят лисички (берут спички и пытаются поджечь море).
Воспитатель: А лисички взяли спички, к морю синему пошли… Стоп лисички! Бросьте спички!
Спички это не игра!
Спички не тронь, в спичках -огонь!
Мы лисички ругать вас не будем, а расскажем, что с огнем играть опасно!
Проводится игра «Топаем-хлопаем»:
-Знаю я теперь друзья, что с огнем играть нельзя (хлопают).
-Спички весело горят, буду с ними я играть (топают.)
-Коля убежал за дом, там играет он с костром! (топают).
-Он опасен Лена знает, утюг больше не включает. (хлопают).
-Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают. (топают).
-Клим увидел дом горит, мальчик «01» звонит.
Воспитатель: Молодцы ребята! Отвечали правильно! Вот теперь я вижу что вы все знаете правила пожарной безопасности. А вы лисички больше не берите спички. Прощайте лисички!
Воспитатель: Ну а мы ребята продолжаем свое путешествие на паровозике по стране «Безопасности». Следующий город «Безопасность на улице и дома» (дети садятся на стульчики).
Под музыкальное сопровождение выходят Лиса Алиса и кот Базилио (осматриваются, потирают ладошки).
Лиса Алиса: Базилио! Сколько здесь прекрасных детей! И они совсем одни!
Кот Базилио: А давай их заберем в страну чудес. Детки а вы любите конфетки? Они растут у нас на ветке? Пойдемте с нами! (ответы детей).
Воспитатель: Правильно ребята! С незнакомыми людьми нельзя никуда идти!
Лиса Алиса: Ой ребятки вы здесь не одни?
Базилио: Тогда мы придем к вам домой, кода вы будете одни. И на никто не помешает.
Алиса : И мы поведем вас в страну чудес.
Воспитатель: Ничего у вас не получится, наши дети знают как вести себя и на улице и дома в таких ситуациях.
И мы вам сейчас докажем!
Проводится игра: «Добавь слово»
А теперь я вас проверю
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы-
Отвечать на них не просто!
Если в дверь звонит звонок
Посмотри сперва в (глазок).
Кто пришел к тебе узнай
Но чужим не (открывай).
Если нет глазка, тогда
«Кто там?» спрашивай (всегда).
А не станут отвечать-
Дверь не вздумай (открывать).
Если в дверь начнут ломиться-
То звони скорей (в полицию).
Воспитатель: вот так дорогие Кот и Лиса наши дети знают правила безопасности дома и на улице.
Лиса Алиса и Кот Базилио: Ну и ладно, не хотите как хотите. Всем пока!
Воспитатель: Ребята на этом наше путешествие закончилось. Вы молодцы! Если будете соблюдать все эти правила, то сохраните свою жизнь и жизнь ваших близких. И у меня для вас есть сюрприз (детям раздают конфетки).
Сценарий развлечения по безопасности жизнедеятельности «Поможем лесным жителям» Сценарий развлечения по безопасности жизнедеятельности. «Поможем лесным жителям» Цель: закрепить основы безопасности жизнедеятельности.
Сценарий развлечения для детей 5–7 лет «Азбука безопасности» Азбука безопасности сценарий развлечения для детей 5-7 лет Еременко О. В. Цель: продолжение формирования основ безопасного поведения.
Сценарий летнего развлечения «Песочная страна» Летнее развлечение в младшей группе. «Песочная страна» Cтруктура песка благоприятно действует на мелкие нервные окончания пальцев, рождает.
Сценарий литературного развлечения для детей 2–4 лет «Страна игрушек А. Барто» Цель: закрепление знаний детей о произведениях А. Л. Барто. Задачи: Образовательные: — продолжать знакомить детей с произведениями А.
Сценарий музыкального развлечения к 1 июня — Дню защиты детей «Я, ты, он, она — вместе дружная страна…» Сбор детей под веселую музыку на площадке детского сада. Ведущая: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня первый день.
Сценарий развлечения по информационной безопасности «Путешествие в страну Интернешку» Сценарий развлечения «Путешествие в страну Интернешку»Для детей старшего дошкольного возраста Цель мероприятия: воспитание грамотного пользователя.
Сценарий развлечения по ОБЖ «Правила пожарной безопасности» «Правила пожарной безопасности» (Для детей старшего дошкольного возраста) Цели занятия: 1. В игровой форме познакомить детей с элементарными.
Сценарий спортивного развлечения для дошкольников с участием родителей «23 февраля — отмечает вся страна!» Спортивный праздник для дошкольников «23 февраля – отмечает вся страна!» Ведущая: Сегодня праздник ваш, друзья! День славных подвигов.
Сценарий спортивного развлечения для средней группы «Сказочная страна» Цель: создать у детей радостное настроение. Оборудование: 2 корзины, маленькие мячи, 2 больших мяча, 2 корзинки, 2 букета цветов, 2 косынки,.
Сценарий экологического развлечения «Азбука безопасности в природе» Сценарий экологического развлечения «Азбука безопасности в природе»Цель: сформировать у детей представления о безопасном поведении в природе.
Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-razvlechenija-strana-bezopasnosti.html