Праздник посвященный правам ребенка

У каждого ребенка есть права! (в рамках всероссийской акции «День правовой помощи детям»)

20 ноября – Всероссийский день правовой помощи детям.

Дата выбрана не случайно. 20 ноября 1959 года ООН был принят первый документ, законодательно закрепляющий детские права: «Декларация прав ребенка». Декларация провозглашала равные права всех детей в области образования, воспитания, духовного и физического развития, социального обеспечения. «Равные» — значит независящие от национальности, цвета кожи, происхождения, имущественного и социального положения ребенка.

В этот же день 30 лет спустя была подписана «Конвенция о правах ребенка», носящая статус международного правового документа и обязывающая страны (в первую очередь родителей, различные организации, местные власти и национальные правительства) обеспечить детям хорошую жизнь и счастливое детство.

В России, начиная с 2013 года, 20 ноября посвящается деятельности, направленной на правовое информирование и консультирование родителей, опекунов, попечителей и, конечно, детей. Заинтересованные ведомства предоставляют бесплатную юридическую помощь. В образовательных организациях (детских садах, школах, учреждениях дополнительного образования) проходят беседы, лекции, правовые часы, проводятся викторины.

Это день повышения правовой грамотности в области защиты прав и законных интересов каждого ребенка.

Уважаемые взрослые, помните: дети имеют право на жизнь, имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную защиту и образование, право развиваться физически, нравственно и духовно в условиях, свободных от голода, нужды, жестокости и эксплуатации.

Вы нарушаете права ребенка, если:

— Лишаете его свободы движения.

— Уходите из дома на несколько часов, оставив ребенка одного.

— Применяете физическое насилие или насилие над личностью.

— Лжете и не выполняете своих обещаний.

— Пренебрегаете нуждами ребенка.

Грубейшим нарушением детских прав является отсутствие нормального питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи.

И хотя в большинстве случаев дети не могут обратиться за защитой сами, соблюдение их прав гарантировано и находится под независимым контролем государства и общества. В частности, Семейный Кодекс Российской Федерации обязывает органы опеки и попечительства принять меры по защите ребенка (ст. 56). Среди них:

— «лишение родительских прав» как мера защиты детей от жестокого обращения в семье (с. 69);

— немедленное «отбирание» ребенка при непосредственной угрозе его жизни и здоровью (ст. 77).

Знайте: за совершение физического насилия в отношении несовершеннолетних, преступление против семьи и несовершеннолетних предусмотрена уголовная ответственность (ст. 106-136 и 150-157 Уголовного кодекса Российской Федерации).

В России на независимой основе права детей отстаивает и Уполномоченный по правам ребенка.

Уважайте права и свободы ребенка, соблюдайте их и всеми силами содействуйте их осуществлению. Берегите детство!

С циклом подробных видео-консультаций по вопросам прав детей, можно познакомиться на портале «Я-родитель!» .

А эта викторина адресована детям старшего дошкольного возраста. Пройдите ее вместе с вашим ребенком, через игру и сказку расскажите ему о его правах.

Ведь знать свои права должен каждый.

Викторина «Права литературных героев»
(для детей 5 — 7 лет).

1. Право на имя.

Каждый ребенок имеет право на имя. Когда ты родился мама и папа получили свидетельство о рождении: документ, в котором записаны выбранное для тебя имя, а также отчество и фамилия.

• Попроси родителей рассказать, что означает твое имя. Почему тебя назвали именно так.
• Выучи свои фамилию имя и отчество, ведь они отличают тебя от других, делают особенным и неповторимым.
• Послушай, как появилось имя у одного сказочного персонажа. Отгадай, о какой сказке идет речь.

«Карло вошел в каморку, сел на единственный стул у безногого стола и, потерев так и эдак полено, начал вырезать из него куклу.

“Как бы мне её назвать? – раздумывал Карло. – Назову-ка я её Буратино. Это имя принесет мне счастье. ”

Вспомни еще 10 имен любых сказочных героев.

2. Право на заботу.

Каждый ребенок имеет право жить в семье или быть на попечении тех, кто обеспечит ему наилучший уход. Хорошо, когда мама и папа заботятся о ребенке, а члены семьи проявляют уважение друг к другу.

• О дружной семье часто говорят: «Кто живет ладно, у того все складно». Попробуй объяснить, что это значит.
• Расскажи, как зовут твоих близких.
• Послушай, как появилась семья у одного сказочного персонажа. Назови сказку.

«Глядь, а у Снегурочки губы порозовели, глазки открылись; смотрит она на стариков и улыбается. Потом закивала она головкой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег – и вышла из сугроба живая девочка. Не нарадуются старики на дочку, души в ней не чают. Растет дочка и умная, и смышленая, и веселая. И работа у Снегурочки в руках спорится, а песню поет – заслушаешься».

3. Право на жилье и его неприкосновенность.

У каждого ребенка должны быть дом или квартира, где он живет со своей семьей. И никто не может войти в этот дом без разрешения хозяев.

• А ты знаешь свой домашний адрес?
• Подумай, в каких сказках было нарушено право на неприкосновенность жилища.

4. Право на медицинскую помощь.

Каждый ребенок имеет право на медицинское обслуживание. Для обследования и лечения детей существуют поликлиники, больницы, медицинские центры.

• Послушай и отгадай загадку.

Громко кашляет Серёжа.
У него бронхит, похоже.
В поликлинику звонят,
А Серёже говорят:
— Ты не бойся и не плачь.
К тебе едет добрый . .

• Вспомни, в какой сказке добрый доктор помогал героям реализовать их право на медицинское обслуживание.

5. Право на образование.

В нашей стране каждый ребенок имеет право учиться. Сначала в детском саду, потом в школе, колледже, институте или университете.

• Как ты думаешь, зачем ребенку дано это право? Для чего нужно учиться?
• В сказке «Золотой ключик, или приключения Буратино» папа Карло очень хорошо понимал, как важно, чтобы ребенок учился. Скажи, а что сделал папа Карло, чтобы купить азбуку и отправить сына в школу?

6. Право на защиту от экономической эксплуатации.

Каждый ребенок имеет право на защиту от работы, которая представляет опасность для его здоровья или мешает учиться. В России установлен возраст, начиная с которого ребенок может быть принят на работу. Это 14 лет. Есть требования к продолжительности рабочего дня и условиям работы.

• А в каких сказках героям приходилось много и тяжело работать по дому?

Ответы:

1. Сказка-повесть «Золотой ключик, или приключения Буратино» (А.Н. Толстой).

2. «Снегурочка» (русская народная сказка).

3. «Заюшкина избушка» (русская народная сказка), «Три поросенка» (С.В. Михалков), «Волк и семеро козлят» (русская народная сказка), «Зимовье зверей» (русская народная сказка) и др.

4. Сказка «Айболит» (К.И. Чуковский).

5. Папа Карло продал свою единственную куртку.

6. Сказки «Золушка» (Ш. Перро), «Морозко» (А.Н. Толстой) и др.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5d42fce3fbe6e700ade10273/u-kajdogo-rebenka-est-prava-v-ramkah-vserossiiskoi-akcii-den-pravovoi-pomosci-detiam-5dcd97ca1877c954d6c7a71f

«Праздники в России, связанные с защитой прав ребенка»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КОМБАЙНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ ВОИНА-АФГАНЦА АЛЕКСЕЯ ДЕМЯНИКА

по профилактике правового воспитания

« Праздники в России, связанные с защитой прав ребенка »

Урок — викторина «Праздники в России, связанные с защитой прав ребенка»

— Познакомить учащихся с документами о защите прав ребенка;
— Развитие чувства патриотизма на примере Конституции России, развитие чувства интернационализма на примере международных документов о защите прав ребенка;

— Предоставление детям информации об анонимной службе помощи. Формирование доверительного отношения к специалистам, оказывающим психологическую помощь .

1. Помочь детям осознать, какие документы существуют о защите прав ребенка;

2. Определить ресурсы получения эмоциональной поддержки в трудной жизненной ситуации

3. Мотивировать на активный поиск позитивного решения в трудной ситуации.

(Аудиозапись) Здравствуйте ребята! Наше сегодняшнее занятие я решила посвятить очень серьёзной, важной и одновременно интересной и увлекательной теме. Теме о праздниках в России, связанных с защитой прав ребенка . А начну я со стихотворения:

Как из песни слово,

Берёзок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа-

Люблю тебя, моя Россия

За ясный свет твоих очей,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называют

Одним широким слово Русь.

Ежегодно 20 ноября отмечается Всемирный день детей, провозглашенный Организацией Объединенных Наций. Это день, посвященный деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Дата выбрана не случайно: 20 ноября 1989 года Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, обязывающих все страны обеспечить детям хорошую жизнь и счастливое детство. Генеральная Ассамблея ООН предложила отмечать этот праздник в той форме и в тот день, которое каждое государство признает для себя целесообразным. В нашей стране эту дату отмечают как Всероссийский День правовой помощи детям.

Всемирный день ребенка задумывался не просто как праздник, но и как день, который помог бы обратить внимание общественности на проблемы детей во всем мире, а также на взаимопонимание между миром детей и миром взрослых. Праздник посвящен деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. 20 ноября 1959 года была принята первая Декларация прав ребенка, которая провозглашала равные права детей в области образования, воспитания, духовного и физического развития, социального обеспечения независимо от национальности, цвета кожи, имущественного положения, общественного происхождения и т.п.

20 ноября 1989 года, когда была подписана Конвенция о правах ребенка. Именно поэтому название праздника иногда именуется как Международный день прав ребенка. Декларация прав ребенка призывала всех родителей, органы власти, государственных деятелей, любые организации признать права и свободы ребенка, соблюдать их и всеми силами содействовать их осуществлению.

В соответствии с решением Правительственной комиссии по вопросам реализации Федерального закона от 21.11.2011 № 324-ФЗ «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации» с 2013 года ежегодно во Всемирный день ребенка 20 ноября в Российской Федерации осуществляется проведение Всероссийского дня правовой помощи детям.

Цель проведения Всероссийского Дня правовой помощи детям оказание бесплатной юридической помощи детям-сиротам; детям, оставшимся без попечения родителей; лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; лицам, желающим принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей; усыновителям; детям-инвалидам (их законным представителям и представителям), а также ознакомление указанных категорий граждан с правами и обязанностями детей, родителей, опекунов и их правовое просвещение по актуальным вопросам правового характера.

В соответствии с решением Правительственной комиссии по вопросам реализации Федерального закона от 21.11.2011 № 324-ФЗ «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации» с 2013 года ежегодно во Всемирный день ребенка 20 ноября в Российской Федерации осуществляется проведение Всероссийского дня правовой помощи детям.

Координирующие функции по подготовке и проведению Всероссийского дня правовой помощи детям возложены на Министерство юстиции Российской Федерации и его территориальные органы.

— Посмотрите видеонарезку из детских мультфильмов и отрывков из детских произведений о правовой помощи детям.

(Конвенция прав ребенка. Видеонарезка)

— Посмотрите видео «Права детей в мультиках»

Викторина «Закончите фразу».

1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка- путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на …..

2. Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил ее право на ….

3. Полицейский из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку папы Карло, нарушил его право на ….

4. Балда из сказки А.С.Пушкина «Сказание о попе и его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на ….

5. Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар- птицу у царя Берендея, нарушил его право на….

6. В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на….

Я предлагаю вам сказочную викторину: рассмотреть иллюстрации к сказкам, определить их название и подумать, о каких правах идет речь в этих сказках, чьи права главных героев, по-вашему, здесь нарушены?

Гадкий утенок Г.Х. Андерсен

-Кто из обитателей двора пользовался самым большим авторитетом?
-Чьи права были нарушены в этой сказке?

-Почему обитатели двора обижали гадкого утенка?

-Должны ли герои сказки иметь равные права независимо от своего происхождения?

-Как ты думаешь, поступят ли ребята твоего класса как обитатели двора?

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» р. н. с.

Какое право нарушила ведьма в этой сказке?

Чьи еще права были нарушены в этой сказке?

О нарушении какого права идет речь на этой иллюстрации?

Кто нарушил это право?
Кто защитил зайца и помог ему восстановить свои права?

«Лягушка-путешественница» В. Гаршин

Каким правом воспользовалась лягушка?

Кто помог лягушке воспользоваться этим правом?

Кто из героев нарушал права в этой сказке?
Прав ли Емеля, велев дубинке поколотить офицера?

«Сказка о попе и его работнике Балде» А.С. Пушкин

Каким правом воспользовался Балда?

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

На какое право посягнула царица, приказав Чернавке увести царевну в лес?

«Серая Шейка» Д. Мамин-Сибиряк

Назовите главных героев сказки.
Какие и чьи права нарушены в этой сказке?

( Аудиозапись учителя ) 17 мая празднуется Международный день телефона доверия . Этот день проходит под девизом : « Информирование о телефоне доверия – шаг к безопасности ребенка!».

Многие из вас порой не знают, как поступить в той или иной сложной жизненной ситуации. Не знают, к кому обратиться за помощью, поддержкой. Хорошо, когда в семье есть взаимопонимание и можно поделиться своими переживаниями с родителями, братом или сестрой. Некоторыми переживаниями можно поделиться со своим другом или подругой. Но бывают такие ситуации, когда не хочется делиться переживаниями с друзьями или близкими.

У Вас есть возможность позвонить по телефону и рассказать о своих переживаниях, чувствах, проблемах.

История появления телефона доверия .

Это было давным-давно, в 1906 году, в городе Нью-Йорке. Поздней ночью протестантский священник Гарри Уоррен был разбужен звонком. «Умоляю о встрече, у меня безвыходная ситуация. » «Завтра, — сказал святой отец, — церковь открыта с утра». А наутро он узнал, что звонивший повесился. Потрясенный священник дал объявление в газете : «Перед тем, как уйти из жизни, позвоните мне в любое время суток».

Первый телефон доверия в Лондоне появился в 1953 году как помощь людям. Англичанин Чад Вара напечатал в газете свой номер телефона и предложил звонить людям в любое время, если в их жизни возникают сложности, с которыми они сами не могут справиться : когда они одиноки, растеряны или думают о том, чтобы покончить с жизнью. Он и не думал, что будет много звонков. Несколько дней он справлялся сам –

отвечал всем людям.

Все звонившие, прежде всего, нуждались в дружеской помощи.

Он пришел к выводу, что одному ему с этим делом не справиться, и стал искать добровольных помощников. Теперь они все вместе отвечали на звонки. Так родилось всемирное движение людей, которые помогают другим людям по телефону . Сейчас в мире существует целая сеть служб экстренной помощи по телефону . Помощь оказывается бесплатно, анонимно (никому не сообщается, кто звонил и зачем) .

С 2010 года в России стал работать телефон доверия для детей — 88002000122.

Детский телефон доверия нужен для того , чтобы:

• оказывать помощь в разрешении следующих трудностей: конфликты в семье и школе, учебные и личные проблемы, и т. д. ;

• поддерживать детей и родителей в разрешении внутрисемейных проблем;

• информировать людей о способах и средствах преодоления жизненных трудностей;

• помогать снижать внутреннее напряжение людей, развивать их способность понимать свое состояние и управлять им.

Если Вам плохо, если Вам нужна поддержка — звоните по Телефону доверия круглосуточно , бесплатно, анонимно.

Чем телефон доверия может вам помочь ?

• выговориться, разобраться, снять напряжение;

• получить психологическую консультацию;

• получить информацию по волнующим вас вопросам;

• передать сведения специалисту (о факте жестокого обращения) .

Детский телефон доверия часто используется для консультирования по сложным темам, обсуждение которых в личной беседе могло бы быть затруднительным.

Принципы работы службы « Телефона доверия » .

Помните! Выход есть всегда! В любой ситуации можно разобраться. Самое главное – не делайте поспешных выводов! Радуйтесь тому, что Вам подарили жизнь. А как жить это уже Ваш выбор. Телефон доверия — 8-800-2000-122 . Звонок бесплатный.

Видеоролик «Детский телефон доверия»

ВОПРОСЫ ИГРЫ — ВИКТОРИНЫ:

1. Когда и где появился первый телефон доверия?

2. Кем и как был организован первый телефон доверия?

3. Как называются специалисты, которые работают на детском телефоне доверия?

4. Какими качествами должен обладать специалист телефона доверия?

5. Когда в России начал функционировать детский телефон доверия?

6. В каком режиме работает детский телефон доверия?

7. Назовите главный принцип работы детского телефона доверия.

8. Назовите номер общероссийского детского телефона для детей, подростков и их родителей.

9. Назовите 5 вопросов, с которыми можно обратиться к специалисту детского телефона доверия.

10. Какую помощь можно получить, позвонив на детский телефон доверия?

1 июня — День защиты детей

Видеоролик « Поздравление с Днем защиты детей»

( Аудиозапись учителя ) «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»

Василий Александрович Сухомлинский.

Праздник 1 июня — это призыв ко всем людям на планете не забывать о правах детей на жизнь и счастливое детство. Наши малыши нуждаются в защите и в определенных свободах, без которых просто нельзя сформировать доброе, справедливое, ответственное и гуманное общество.

Видеоролик « День защиты детей»

Викторина по сказкам

1. Ленивый персонаж русской народной сказки. (Емеля)
2. Осветительный прибор, который бывает волшебным. (Лампа)
3. Учёное животное, которое ходит по цепи кругом. (Кот)
4. Что советуют проверять не отходя от кассы. (Деньги)
5. У него глаза велики. (Страх)
6. Оружие, которое любили скрещивать мушкетёры. (Шпага)
7. Место встречи рака с грекой. (Река)
8. То, что подписывает президент. (Указ)
9. Костяная часть туловища Бабы-Яги. (Нога)
10. Для какой героини Андерсена цветок был постоянным местом жительства. (Дюймовочка)

6. Подведение итогов. Рефлексия (Аудиозапись учителя)

Вот настал момент прощания.

Будет краткой наша речь:

Говорим мы вам: до свидания!

И о детстве воспоминания

Постарайтесь вы сберечь!

Что лучше : переживать трудности одному, или поделиться с кем-то?

— Что бы ты ожидал от друга, когда у тебя плохое настроение?

— Какими умениями должен обладать хороший друг, помощник?

Источник статьи: http://infourok.ru/prazdniki-v-rossii-svyazannye-s-zashitoj-prav-rebenka-4412647.html