Познавательно-оздоровительный праздник для детей с нарушением ОДА «Необыкновенное путешествие»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме
Познавательно-оздоровительный праздник для детей 6-7 лет с нарушением ОДА
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| prazdnik.docx | 31.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Познавательно — оздоровительный праздник
(дети 6-7 лет с нарушением опорно-двигательного аппарата)
Осуществление преемственности между детским садом и семьёй по познавательному и физическому воспитанию.
1. Обобщать и систематизировать знания детей о временах года.
2. Развивать связную речь, логическое мышление, активизировать словарный запас детей.
3. Совершенствовать у детей умение свободно выполнять упражнения, направленные на профилактику плоскостопия и осанки.
4.Развивать физические качества: ловкость, быстроту, силу, гибкость.
5.Воспитывать морально-волевые качества: выдержку, уверенность в себе, чувство товарищества, гордость за своих родителей.
Участники: Дети коррекционной группы (6-7лет), родители, воспитатель, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель.
Оборудование: картины из серии «Времена года», запись музыки П.И. Чайковского « Времена года», пластмассовые шарики, обручи, гимнастические палки, канат, картинки – овощи, фрукты, игрушки , ягоды , цветы, степы, шапка, шарф, «лыжи», флажки, бруски, белая бумага, фломастеры.
В зал входят дети, встают полукругом, лицом к родителям.
Инструктор: Ребята, у нас сегодня гости! Это ваши мамы и папы. Они хотят принять участие в нашем празднике, но сначала я хочу с вами и с гостями поздороваться с душой и сердцем. Для этого я кладу руку на сердце и говорю: «Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, уважаемые гости». И вы, ребята, поздоровайтесь с душой и сердцем.
Инструктор: А сейчас мы все вместе поприветствуем солнце, небо и всю нашу планету Земля.
Здравствуй, вся моя Земля.
Мы проснулись очень рано
И приветствуем тебя!
Инструктор: Ребята, а вы знаете, что мы не только поздоровались, но и подарили друг другу частичку здоровья, пожелали солнцу, небу и всей нашей планете здоровья, потому что сказали слово «Здравствуйте».
( Дети и родители садятся на стульчики)
Звучит запись музыки П. И. Чайковского « Времена года».
Воспитатель: Ребята, послушайте, звучит какая-то музыка. И она мне, очень знакома. А вы слышите? А как называется это произведение?
Дети: «Времена года» Пётра Ильича Чайковского.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам и вашим родителям отправиться в необыкновенное путешествие. Вы согласны? Берите за руку своих родителей, и мы отправимся в путь.
Инструктор: Всем людям – взрослым, пожилым,
Ребятам без сомнения,
Чтоб долго жить, активным быть,
Начнём с ходьбы
Вверх руки подняли повыше,
Идём на носочках и тянемся выше.
(ходьба на носочках, руки вверх )
Руки за голову прячем ребятки
Сейчас мы шагать будем только на пятках.
(ходьба на пятках, руки на поясе)
Нет!- скажем преграде,
Теперь мы шагать будем в полу приседе.
(ходьба в полу приседе, руки на поясе)
На колени положим
Мы в полном приседе
Идём друг за другом.
(ходьба в полном приседе, руки на коленях)
А теперь берём уроки,
Будем делать мы подскоки.
Не прост бывает для ребят
Бег с захлёстом голеней назад.
(бег с захлёстом голеней назад)
И, конечно, ждёт успех тех,
Кто просто любит бег.
Приложили мы старанье,
Быть спортсменом – это дар.
Восстановим –ка дыханье
Упражненьем «Надуем шар».
Упражнение на дыхание « Надуй шар»
Воспитатель: А что это такое лежит у нас тут? Книга, да не простая, а волшебная. Давайте заглянем в неё. Откроем первую страницу.
Рассматривание картины «Зима»
Какое время года изображено на картине?- Зима
Почему вы так думаете? (ответы детей)
А чем любят ребята заниматься зимой? (ответы детей)
Инструктор: Давайте, вспомним, как мы зимой лепили из снега снеговика, а родители нам помогут.
Массаж биологически активных зон «Снеговик»
Раз – рука, два — рука.
(вытянуть вперёд одну руку, потом – другую)
Лепим мы снеговика.
(имитировать лепку снежков)
Три — четыре, три – четыре,
(погладить ладонями шею)
Нарисуем рот пошире.
Пять — найдём морковь для носа,
Угольки найдём для глаз.
(кулачками растереть крылья носа)
Шесть — наденем шляпу косо,
Пусть смеётся он у нас.
(приставить ладони ко лбу «козырьком» и растереть лоб)
Семь и восемь, семь и восемь —
Мы плясать его попросим.
Ритмическая игра « Метелица». Звучит фонограмма П. И. Чайковского «На тройке» из цикла « Времена года».
Метелица, метелица, дети разбегаются врассыпную
Снег по полю стелется. выполняют плавные движения
То кружится, вертится, свободно кружатся, приседают .
Дыхательное упражнение: «Сдуй снежинку с ладошки».
Дети и родители проходят на стульчики.
Зима недаром злится,
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
Звучит фонограмма «Времена года» П. И. Чайковского «Весна».
Перелистываем страницу волшебной книги.
У весны работы много,
Помогают ей лучи;
Дружно гонят по дорогам
Топят снег, ломают льдинки,
Согревают всё вокруг,
Из-под хвои и травинок
Выполз первый сонный жук.
На проталине цветочки
Налились, набухли почки
Из гнезда летят шмели.
У весны забот немало,
Но дела идут на лад:
Изумрудным поле стало,
И сады в цвету стоят.
Воспитатель: О каких приметах весны говорится в стихотворении? Вспомнить и назвать их. (Ответы детей)
Воспитатель: Весна — очень важное время года. Кипит работа в саду, в огороде. Ведь не зря говорят: «Что посеешь – то и пожнёшь»
Инструктор: Хотите посадить картофель на нашем огороде?
Игра для профилактики плоскостопия «Кто быстрее посадит картофель?»
( Играют дети и родители. Пальцами ног берут пластмассовые шарики и кладут их в обруч, «огород»)
Инструктор: Молодцы! Быстро картошку посадили. Ну, сделал дело, гуляй смело.
Музыкально-ритмическая гимнастика «Солнышко лучистое»
(Дети и родители встают в круг, в ыполняют движения по показу инструктора)
Воспитатель: А теперь, ребятки, отгадайте – ка загадки.
Перед выполнением каждого упражнения воспитатель загадывает детям загадки, а они должны «нарисовать» то, что загадано, движениями правой, затем левой стопы.
«В дверь, в окно стучать не будет, а взойдёт и всех разбудит».
И.п. сидя, ноги врозь, руки в упоре сзади. Несколько раз нарисовать круг и отходящие от него лучи правой, левой стопой и двумя стопами одновременно.
« По небу ходила, солнышко закрыла. Только солнце спряталось- и она расплакалась».
И.п. то же. Несколько раз нарисовать очертания тучи правой, левой стопой и двумя стопами одновременно.
« Летит огненная стрела, никто её не поймает: ни царь, не царица, ни красная девица».
И.п. то же. Несколько раз зигзагообразными движениями нарисовать молнию правой, левой стопой и двумя стопами одновременно.
« Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадёт, И никуда я не иду, покуда он идёт»
И.п. сидя, согнутые ноги врозь, стопы параллельно, руки в упоре сзади.
Постукивать о пол носком одной ноги, другой и носками обеих ног одновременно, оставляя пятки плотно прижатыми к полу.
«Крашеное коромысло над рекою повисло».
И.п. сидя, ноги врозь, руки в упоре сзади.
Несколько раз нарисовать радугу правой, левой стопой и двумя стопами одновременно.
Воспитатель: Ребята, вспомните все отгадки и скажите, когда это бывает?
Перелистывается страница в книге.
Инструктор : Молодцы! Все загадки отгадали, да ещё и нарисовали. А сейчас игра у нас.
Эстафета «Не расплескай воду»
(команда детей и команда родителей. Ходьба по канату с гимнастической палкой на плечах)
(родитель держит ребёнка за ноги, а ребёнок двигается вперёд на руках)
(родители и дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Дни стали короче,
Длиннее стали ночи.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает?
Воспитатель открывает последнюю страницу книги. Звучит фонограмма «Времена года» Чайковского
Воспитатель: Да это осень. Назовите осенние месяцы.
Сентябрь, октябрь, ноябрь.)
Какой период осени называют «золотая осень»? (Раннюю осень называют «золотой». Золотыми становятся травы, листья на деревьях и кустарниках.)
Инструктор: Осень — пора собирать урожай. Созрели овощи и фрукты.
Хороводная игра «Здравствуй осень» для детей и родителей.
Эстафета «Собираем урожай»
( дети собирают овощи, родители –фрукты)
Пальчиковая гимнастика «Осенний букет»
(дети и родители)
1,2,3,4,5-будем листья собирать.
(сжимают и разжимают кулачки)
(Загибать поочерёдно пальцы: большой, указательный, средний, безымянный, мизинец)
(Сжимать и разжимать кулачки. Вытянуть вперёд ладошки)
Воспитатель : Ну вот, наше необыкновенное путешествие по временам года подошло к концу и нам надо возвращаться в детский сад. Мы надеемся, что это путешествие надолго запомнится вам, а ваши семейные узы станут ещё крепче.
Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2012/07/26/poznavatelno-ozdorovitelnyy-prazdnik-dlya-detey-s-narusheniem-oda
Сценарий дня здоровья в группе для детей с Нода
Ирина Колосова
Сценарий дня здоровья в группе для детей с Нода
Цель: — Формировать у учащихся устойчивую мотивацию на здоровый образ жизни;
— Укрепление здоровья, физического развития и повышение работоспособности детей с ограниченными возможностями здоровья.
1. Формировать потребность и умения систематически самостоятельно заниматься физической культурой;
2. Развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;
3. Развитие чувства темпа и ритма, координации движений.
Ход мероприятия.
Перед началом в зале звучит музыка «Все на футбол»
Ведущий: Здравствуйте, дети!
Жизнь всегда прекрасна,
И каждый чем-то одарен.
Пусть будет только радость властна,
И свет надежд не побежден.
В водовороте всех событий,
На самом тяжком рубеже,
Надейтесь, веруйте, творите,
Как заповедано душе
Ведущий: Не случайно нашу встречу, мы начали со слова «здравствуйте». Мы говорим вам — здравствуйте, а это значит, что мы желаем вам здоровья! Мы рады здесь вас всех видеть! но что же такое здоровье? Здоровье — это когда тебе хорошо, это ловкость, гибкость, это когда ты радуешься, жизни и просыпаешься бодрым и веселым. Здоровье – это сила и движение. А сила во многом определяется силой духа — это и упорство, и уверенность в себе, непоколебимость и несгибаемость! Все слышали, чтобы быть здоровым необходимо как можно больше двигаться.Ведь недаром говорят: “Движение – это жизнь”.
Сегодняшнее мероприятие называется «Веселые старты». И наш музыкальный зал превращается в весёлый стадион! Мы с вами ребята будем состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!
На спортивную площадку
Приглашаем, дети, вас.
Праздник спорта и здоровья
Ведущий: Итак — пора начинать соревнование! Но любое соревнование начинается с разминки.
Я предлагаю вам всем немного подвигаться, размять свое тело.
Ведущий читает, второй педагог показывает движения, а дети повторяют.
Так проворны наши руки-
Нет им времени и скуки.
Руки вверх, вперед, назад –
С ними можно полетать!
Мы на пояс их поставим
И наклоны делать станем.
Ими можно помахать,
А прижав, тихонько спать.
Руки вверх поднимем выше
И легко-легко подышим.
Ведущий: вот мы с вами и размялись, и первое ваше задание называется «поменять местами»
1. Конкурс «поменять местами» звучит музыка «детская спортивная»
(Воспитатель объясняет, как пройти испытание)
Ведущий: первое испытание пройдено очень хорошо! Молодцы, ребята!
2. конкурс «Догони мяч»
(Воспитатель объясняет, как пройти испытание)
звучит музыка «Детская спортивная»
Ведущий: а сейчас наши спортсмены пусть немного отдохнут.
Релакс пауза. «Медузы»
3. конкурс «Наездники»
Он лежать совсем не хочет.
Если бросить, он подскочит.
Бросишь снова, мчится вскачь,
Ну, конечно – это… (мяч)
(Воспитатель объясняет цель задания)
звучит музыка «Детская спортивная»
Ведущий: а сейчас немного отдохнем, поиграем и немного пошумим. Когда я поднимаю правую руку, вы кричите «Гол!», когда я поднимаю левую руку, кричите «Мимо!», если же я поднимает обе руки. То все кричат «Шайба!»
проходит игра с залом
Ведущий: ну, вот молодцы! Немного покричали, пошумели! а теперь возвращаемся к нашим соревнованиям!
Пусть не сердятся родители,
Что измажутся Строители,
Потому что тот, кто строит,
Тот чего-нибудь да стоит!
(Воспитатель объясняет конкурс «Башня»)
звучит музыка «Детская спортивная»
Ведущий: молодцы. ребята! какие вы все быстрые и ловкие!
А сейчас пора и подкрепиться.
(детям раздаются отрезки шнура «макароны», и они совместно с педагогом под музыку выполняют упражнения)
звучит музыка «Макарена»
Ведущий: Вот и подошел к концу наш замечательный спортивный праздник! мы хотим еще раз пожелать вам, чтобы вы не падали духом, ставили перед собой определенные цели, верили в свои силы и добивались их несмотря ни на что! желаем вам здоровья, жизненной энергии! Пусть воплотятся планы и осуществятся мечты. Верьте в себя, усердно трудитесь над поставленными задачами, не унывайте, сталкиваясь с трудностями – и все у вас получится!
Конспект занятия по охране здоровья с применением системно-деятельностного подхода в группе для детей с ОВЗ Тема: «Осанка – красивая спина» Цель: Создать условия для формирования способов действия добычи знаний об осанке человека. Задачи. Познакомить.
Сценарий игровой программы для детей старшего дошкольного возраста «Дерево здоровья» СЦЕНАРИЙ игровой программы для детей старшего дошкольного возраста «ДЕРЕВО ЗДОРОВЬЯ» Действующие лица: Волк, Заяц. Действие происходит.
Сценарий квест-игры «В поисках ключа здоровья» для детей 4–5 лет Цель: закрепление двигательных навыков и знаний о здоровом образе жизни. Задачи: — формировать потребность в осознанной двигательной активности,.
Сценарий открытого урока «Чудо-остров Здоровья» для детей младшего школьного возраста Участники: дети младшего школьного возраста. Место проведения: открытая площадка. Цель: пропаганда здорового образа жизни. Задачи:.
Сценарий познавательно-игрового комплекса в средней группе «Уроки здоровья чародейки Весны» Программное содержание: формировать у детей представление о влиянии весенних явлений в природе на здоровье, самочувствие и настроение; закрепить.
Сценарий праздника ко Дню здоровья «Марафон здоровья» Сценарий праздника «Марафон здоровья» Целевая аудитория: несовершеннолетние 8-14 лет Цель: пропаганда среди воспитанников здорового образа.
Сценарий развлечения «День Здоровья» для детей 5–6 лет Сценарий развлечения «День Здоровья» для детей 5-6 лет. Ведущий: Сегодня всемирный день здоровья. Здоровье – это дар, который мы с вами.
Сценарий спортивного досуга «День здоровья» в средней группе Сценарий спортивного досуга «День здоровья» средняя группа. Выполнила: инструктор по ФИЗО Крючкова Юлия Юрьевна. Детский сад № 44 «Самоцветы».
Сценарий спортивного праздника «День здоровья» для детей среднего дошкольного возраста Цель: формирование интереса к здоровому образу жизни, своему здоровью, движениям и спорту. Задачи: развивать двигательные навыки; развивать.
Сценарий урока здоровья «Мы растём здоровыми!» для детей старшей группы Сценарий урока здоровья «Мы растём здоровыми!» для детей старшей группыПрограммное содержание Формировать у детей навыки здорового образа.
Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-dnja-zdorovja-v-grupe-1-dlja-detei-s-noda-madou-ds-119.html