Проект праздник ивана купала

Пришел Иван Купала
проект (старшая группа) на тему

Творческий проект в старшей группе детского сада.

Скачать:

Вложение	Размер
Проект в старшей группе	70 КБ

Предварительный просмотр:

Воспитатель Сердюкова И.В .

«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»

Участники проекта: Дети старшей группы компенсирующей направленности № 6, родители.

Сроки реализации проекта – одна неделя.

• по числу детей – групповой
• по доминирующему методу – игровой, творческий;
• по образовательным областям – Речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
• по продолжительности – средней продолжительности.

Актуальность. Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в середине лета «Ивана Купала». Ивана Купала один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Ивана Купала» силами воспитателя, родителей и ребят.

Проблема. Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Ивана Купала, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

Цель: Повышение интереса к традициям русского народа (праздник Ивана Купала).

1. Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.
2. Обогащать духовный мир детей.
3. Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Ивана Купала».
4. Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Ивана Купала.
5. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

Обеспечение интеграции образовательных областей:

Физическое развитие: приучать следить за осанкой во всех видах деятельности; развивать координацию движений, ловкость, быстроту, мелкую моторику рук.

Социально – коммуникативное развитие: формировать навык ролевого поведения при проведении игр и умение объединяться в игре со сверстниками, считаться с интересами товарищей; приучать самостоятельно готовить свое рабочее место к НОД и убирать его после НОД; формировать навыки безопасного поведения при проведении подвижных игр, забав.

Познавательное развитие: учить рассказывать о русском народном празднике Ивана Купала;

Речевое развитие: совершенствовать диалогическую речь; помогать детям правильно воспринимать содержание русских народных песен, зазывалок.

Художественно – эстетическое развитие: создавать свои художественные образы в изобразительной, конструктивной деятельности; вызывать эмоциональную отзывчивость при восприятии народных мелодий.

Взаимодействие с родителями:

• Оформление папки – передвижки «Пришел Иван Купала»
• Консультация для родителей «Иван Купала».
• Изготовление венков из лекарственных растений.

Ожидаемые результаты проекта:

• Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Ивана Купала через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
• Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
• Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный – изучение методической литературы, Интернет-ресурсов, постановка цели, задач, разработка проекта, выбор форм и методов работы с детьми, определение содержания работы, изучение условий для проведения проекта, определение и формулировка ожидаемых результатов.
2. Организационный – НОД, досуг, беседа, подвижные игры и упражнения, наблюдения в природе, художественное творчество детей, оформление наглядной агитации для родителей.
3. Результативный – организация выставки детского творчества «Лекарственные растения», «Ромашки» , оформление фотоотчета, презентация проекта.

План проведения проекта «Ивана Купала».

Среда 1 июля «Введение в праздник »

1. Рассказ воспитателя о русском народном празднике – Ивана Купала, просмотр презентации « Праздник Ивана Купала» – познакомить детей со значением и обычаями праздника.
2. Разучивание стихотворения «На Ивана, на купала» – развивать кругозор, память.
3. Пальчиковая гимнастика «Солнце» — развивать мелкую моторику рук.
4. П/и «Ручеек» — Обучение в игровой манере ходьбе, внимательности, игре в коллективе, развивать двигательную активность.

Четверг 2 июля «Лекарственные растения»

1. НОД «Мир лекарственных растений», «Сказка о лекарственных растениях» — обогащать представления детей о многообразии лекарственных растений;
2. Просмотр презентации «Лекарственные растения Ставропольского края»
3. Художественное творчество: «Лекарственные растения» — учить детей раскрашивать лекарственные растения, стараясь не заходить за контур.
4. Пальчиковая гимнастика «Цветочек» — развивать мелкую моторику рук.
5. П/и «Веночек» — формировать интерес к народным подвижным играм, умение играть дружно.

Пятница 3 июля «Приметы Ивана Купала»

1. Просмотр презентации «Приметы Ивана Купала» — познакомить детей с приметами и обычаями на Ивана Купала.
2. Пальчиковая гимнастика «Солнышко и дождик» — развивать мелкую моторику рук.
3. Художественное творчество: аппликация «Букет из ромашек» — учить детей вырезать ромашки по шаблону, работать дружно.
4. П/и «Гори, гори ясно» — формировать интерес к народным подвижным играм, умение играть дружно.

Понедельник 6 июля «Цветок папоротника»

1. Просмотр мультфильма «Цветок папоротника» — обобщить знания детей о празднике Ивана купала; доставить детям радость, хорошее настроение.
2. Пальчиковая гимнастика «Травка» — развивать мелкую моторику рук.
3. П/и «Заря»- развивать двигательную активность,
4. Разучивание хоровода «Во поле березка стояла» — формировать интерес к народным танцам, умение выполнять движения по показу в хороводе.

Вторник 7 июля Развлечение «Пришел Иван Купала»

Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить традиции родной страны. Дети ближе познакомились с традициями родной страны. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Сделанная подборка различных игр и игр — инсценировок на развитие двигательных и музыкальных способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель — сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

1. «От рождения до школы» примерная общеобразовательная программа дошкольного образования /под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: Мозаика – Синтез, 2014.
2. «Развивайте у дошкольников творчество» Т.Г.Казакова М.: Просвещение, 1985.
3. «Народные праздники в детском саду» Т.В.Антонова, М.Б. Зацепина. М.: 2005.
4. «Сценарии музыкальных, календарных и фольклорных праздников: средняя, старшая, подготовительная группы. —
   М., 2007.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2015/07/13/prishel-ivan-kupala

Проектная деятельность.День Ивана Купала- народный славянский праздник

День Ивана Купала отмечают 7 июля. Иванов день до сих пор празднуют во многих регионах нашей страны. Представляю презентацию своей своей ученицы об этом народном празднике.

Скачать:

Вложение	Размер
ivan_kupala-narodnyy_slavyanskiy_prazdnik.pptx	2.28 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

ИВАН КУПАЛА Народный славянский праздник

Ива́н Купа́ла — народный славянский праздник, который отмечается в России, на Украине и Белоруссии. Этот праздник празднуется 24 июня. Так же 7 июля. Этот день имеет старинную традицию празднования также практически по всей Европе. Он заполнен обрядами, которые связаны водой , огнем и травами. Главная особенность купальской ночи — очищающие костры. Вокруг них плясали, через них прыгали: кто удачнее и выше прыгнет, тот будет счастливее . Молодежь и дети устраивали шумные, весёлые игры, напрыгавшись через костры.

Приметы и обычаи В ночь накануне Ивана Купала девицы опускают на речные волны венки с зажженными лучинками или свечками, вьют венки из Иван-да-Марьи , лопуха, богородициной травы и медвежьего ушка. Если венок тонет сразу, значит, суженый разлюбил и замуж за него не выйти. У кого венок дольше всех проплывет, та будет всех счастливее, а у кого лучинка дольше погорит, та проживет долгую-предолгую жизнь!

В Иванову ночь ведьмы делаются более опасными, а потому следует класть на пороге и на подоконниках крапиву, чтобы защитить себя от их нападения. Нужно запирать лошадей, чтобы ведьмы не украли их и не поехали на них на Лысую гору: живой оттуда лошадь уже не воротится!

В Иванову ночь на муравьиных кучах собирают в сосуд масло, которое признается целительным средством против разных недугов.

В купальскую ночь деревья переходят с места на место и разговаривают друг с другом посредством шелеста листьев; беседуют между собой животные и даже травы, которые этой ночью наполняются особой, чудодейственной силой.

Если в эту ночь сорвать цветок Иван-да-Марья и вложить в углы избы, вор не подойдет к дому: брат с сестрой (желтый и фиолетовый цветки растения) будут между собою разговаривать, а вору покажется, что разговаривают хозяин с хозяйкою.

В полночь нужно не глядя набрать цветов и положить под подушку, а утром проверить, набралось ли двенадцать разных трав. Если набралось, в этом году замуж выйдешь. Под голову кладут трипутник (подорожник), приговаривая : » Трипутник-попутник , живешь при дороге, видишь малого и старого, скажи моего суженого!» Если на Иванов день перелезать двенадцать огородов, любое желание сбудется.

История празднования Иванова дня

Первые упоминания об этом празднике встречаются в истоках, которые относятся к XX веку. 7 Июля ежегодно празднуется день Ивана Купала. Древние язычники-славяне до прихода православия поклонялись многочисленным богам, одним из которых был бог плодородия Купало. Его описывали как прекрасного молодого мужчину в венке из желтых цветов. С образом божества связана любовная легенда . Разлученный в детстве со своей родной сестрой, Купало, не зная о том, что это его родная кровь, впоследствии женился на ней. Когда христианство появилось на Руси , праздник стали связывать с именем Иоанна Крестителя.

Купальская ночь Главным героем растительного мира становился в Иванов день папоротник , с которым повсеместно связывали предания о кладах. Папоротник в эту ночь раскрывается сильным, огненно-красным (издали малиновым), слегка мерцающим цветом и дает возможность нашедшему его угадывать будущее. Только с цветком папоротника, раскрывающимся всего на несколько мгновений в полночь на Иванов день, можно видеть все клады, как бы глубоко в земле они ни находились.

В день праздника бросают в реку венок из березы : если потонет — смерть, поплывет — замуж выйти, к берегу прибьет — незамужней быть.

Существует также обычай париться в бане с вениками из цветов Иван-да-Марья и есть кутью, которую варили из ячменя и заправляли маслом.

А в других странах. Праздник Ивана Купалы присущ многим славянским народам. В Польше он известен как Соботки , на Украине — Купало или Купайло , в Литве — как Ладо. Одни народы справляют так называемый праздник Росы, другие наряжают вербу и водят вокруг нее хороводы, третьи забираются на высокую гору и устраивают там грандиозный ведьминский слет.

Примета. Рецепт красоты. Нужна чистая скатерть, с которой надо рано утром отправиться на луг. На лугу скатерть таскают по мокрой траве, а потом выжимают ее в приготовленную емкость, росой умывают лицо и руки, чтобы прогнать всякую болезнь и чтобы на лице не было ни угрей, ни прыщей. Роса служит не только для здоровья, но и для чистоты в доме: купальской росой кропят кровати и стены дома, чтобы не водились клопы и тараканы.

Особое место Иванов день занимает в творчестве Сергея Есенина . Целиком этому празднику посвящено стихотворение « За рекой горят огни ». Оно написано в стиле народной купальской песни. За рекой горят огни, Погорают мох и пни. Ой, купало, ой, купало, Погорают мох и пни. Плачет леший у сосны — Жалко летошней весны. Ой, купало, ой, купало, Жалко летошней весны. А у наших у ворот Пляшет девок корогод . Ой, купало, ой, купало, Пляшет девок корогод . Кому радость, кому грех, А нам радость, а нам смех. Ой, купало, ой, купало, А нам радость, а нам смех!

Источник статьи: http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2012/05/09/proektnaya-deyatelnostden-ivana-kupala-narodnyy-slavyanskiy-prazdnik

Проект «Иван Купала»
проект (подготовительная группа)

Проект «Иван Купала» знакомит детей с русскими традициями этого праздника.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_ivana_kupala.doc	76.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №135»

Проект « На Ивана на Купалу смеха, радости немало!»

Автор проекта: инструктор по ФК Лысенкова М.Г., воспитатель Юшина О.А., воспитатель Павлюк С.А.

Лысенкова М.Г., Юшина О.А., Павлюк С.А.

«На Ивана на Купалу смеха, радости немало!»

Сроки реализации, продолжительность:

краткосрочный (1 неделя)

— по доминирующей деятельности

— по количеству участников

игровой, познавательно — творческий

среди детей нескольких групп

дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, инструктор по ФК

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект:

имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Ивана Купала, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам народного творчества.

Повышение интереса к традициям русского народа.

1. Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.
2. Создавать условия для формирования нравственной основы первоначальных чувств патриотизма: любви к родному краю, стране, традициям и обычаям.
3. Обобщить и закрепить знания детей о древних обрядах праздника «Ивана Купала»
4. Развивать познавательный интерес к совместной творческой деятельности по изготовлению куколки Купавки, «купальных» венков.
5. Поддерживать интерес к народным играм, хороводам и забавам.
6. Формировать представления о лекарственных растениях родного края, правилах сбора и хранеия.
7. Побуждать родителей к участию в совместных с детьми проектах, отражающих традиции семьи и страны.
8. Развивать инициативу в общении со взрослыми и детьми из других групп.

1. Приобщение детей к традициям и обрядам народного праздника – Ивана Купала через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.
2. Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
3. Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории, родному краю.
4. Сформированы представления о характерных признаках лекарственных растений.

Продукт проектной деятельности.

Рисунки детей по теме «Зеленая аптека в детском саду», коллаж из засушенных трав и растений «Чудодейственная сила трав», мастер класс по изготовлению куколки «Купавка», выставка работ совместно с родителями куколка «Купалинка», «Купальные веночки» — демонстрация самодельных венков.

Спортивно – игровое развлечение «Купальские забавы»

Система задач по программе

Социально – коммуникативное развитие

Формировать навык ролевого поведения при проведении игр и умение объединяться в игре со сверстниками, считаться с интересами товарищей, умения договариваться.

Расширить знания детей о традициях русского народа, быта, обычаях. Закрепить знания детей о лекарственных растениях, способных частично заменить химические препараты, что растения более безвредны для организма человека. Воспитывать бережное отношение к растениям для сохранения целостности экосистем.

Формировать желание рассказывать о русском народном празднике Ивана Купала, традициях и обрядах. Развивать диалогическое общение в процессе коллективных бесед, совместного рассказывания и творчества. Обогащать словарный запас детей при помощи фольклора.

Художествено эстетическое развитие

Обогатить умения детей изготавливать венки из трав, самодельных кукол. Вызывать эмоциональную отзывчивость при восприятии народных мелодий, фольклора

Поддерживать интерес к народным играм, формировать умение соблюдать правила и традиции игр.

Определение проблемы. Модель трех вопросов

Что за праздник Ивана Купалы?

Лиза: собирают травы

Арсений: в этот день все купаются

Максим: водят хороводы

Кто такая Купавка? Купалинка?

Лекарственные растения, почему их так называют? Леня: они полезны

Лера: их кладут в чай

Что хотим узнать?

В какие игры играют на Ивана Купалы?

Какие болезни лечат травы и как?

Как изготавливают самодельных кукол?

Спросить у бабушек

Получить информацию из книг и компьютера

Почитать русские народные сказки

1. Подвижные рус. нар. игры: «Ручеек», «Заря – Зарница»
2. Хороводные игра «Воевода».

1. 1. Дидактические игры «Узнай растение по описанию». Цель. Угадать и найти растение по перечисленным признакам.

«Полезные и ядовитые растения»

Цель. Учить находить и называть полезные и ядовитые растения, знать о месте их обитания, выделять характерные признаки и свойства растения.

1. 2. Поисковая деятельность «На участке ищем полезные растения»

1. Чтение рассказов:

Ю.Дмитриева «Кто в лесу живет и что в лесу растет»,

Н.Павловой «Загадки цветов»,

А.Плешакова «Зеленые страницы»

2. Заучивание загадок и стихов о растениях.

3. Составление рассказов по теме «Я – подорожник», «Я ромашка»

Художественно – эстетическое развитие

1. Разучивание слов и движений хоровода «Во поле береза стояла»
2. Рисование лекарственных растений
3. Конструирование коллажа из засушенных трав.

Социально – коммуникативное развитие

1. Безопасность: беседа и рассматривание иллюстраций о ядовитых растениях.

Основные виды деятельности детей, организация которых обеспечивается воспитателем.

Занятия – беседа « Русский народный праздник Иван Купала». Просмотр презентации.

Беседа с детьми «Лекарственные растения»

Экскурсия по территории детского сада «Какие лекарственные растения растут у нас в детском саду»

Дидактическая игра «Полезные и ядовитые растения», «Узнай по описанию»

Рисование на тему «Зеленая аптека в детском саду»

Чтение литературных произведений:

Ю. Дмитриева «Кто в лесу живет и что в лесу растет», Н. Павлова «Загадки цветов», А. Плешакова «Зеленые страницы», А. Онегова «Тропинка полевая», А. Плешакова «Зеленые страницы»

Мастер – класс по изготовлению куклы «Купавки»

Разучивание хороводных песен и русских народных игр

Конструирование и создание из бумаги коллажа из засушенных трав и растений.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2020/06/14/proekt-ivan-kupala