Рисование карандашами старшая группа новогодний праздник

Рисование в старшей группе «Что мне понравилось на новогоднем празднике»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Рисование по представлению, впечатлению полученному на новогодних праздниках.

Скачать:

Вложение	Размер
chto_mne_ponravilos_na_novogodnem_prazdnike.docx	21.58 КБ

Предварительный просмотр:

«Что мне понравилось на новогоднем празднике»

Рисование в старшей группе

• Учить детей отражать впечатления от новогоднего праздника; рисовать один, два и более предметов, объединенных общим содержанием; передавать в рисунке форму, строение, пропорции предметов, их характерные особенности.
• Учить красиво располагать изображения на листе. Развивать воображение, творчество, самостоятельность.
• Воспитывать интерес к народному творчеству, закрепить технические умения и навыки работы разнообразными материалами, закрашивать аккуратно пространство.

Материал к занятию : белая бумага, карандаши, фломастеры, картинки — отгадки.

Предварительная работа: посещение новогодних мероприятий в детском саду, рождества в церкви, новогодних спектаклей.

1. Введение в тему.

Сегодня мы с вами будем рисовать, а что вы назовете сами, когда отгадаете загадки.

• Снег на полях, лед на реках,

Вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)

• Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла и пропала. (Снежинка)

• Чьи рисунки на окне, как узор на хрустале?

Щиплет всякого за нос зимний дедушка…. (Мороз)

• В белом бархате деревня — и заборы, и деревья .

А как ветер нападет, этот бархат опадет . (Иней)

• Зацепилась за карниз, головой свисает вниз .

Акробатка – крохотулька, зимний леденец -… . (Сосулька)

• У Мороза внучка есть,
  И ей всегда на елке честь.
  Она известна там и тут,
  Ее . зовут! (Снегурочка) http://загадку.рф/
• Этот товарищ к морозам привык.

Зимних сугробов родня… (Снеговик.) http://www.numama.ru/

• Не березка, не осинка
  И прекрасна, как картинка.
  В нашей комнате стоит –
  Наверху звезда горит. ( Ёлка) http://загадку.рф/

— Молодцы! Отгадали все загадки! Скажите, каких героев, какие предметы мы с вами назвали. Что их объединяет? Какой праздник?

2. Сообщение темы.

— Сегодня мы будем рисовать Новогодний праздник. Где вы побывали на выходных? Какие впечатления у вас остались? Что вас удивило, порадовало?

3. Объяснение выполнение работы.

— Давайте теперь рассмотрим картинки – отгадки. Из них составим картинку. Последовательно составляем:

В центре листа – Елка.

Рядом герои праздника: Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик.

Внизу листа можно нарисовать снег; снежинки;

Вверху листа: сосульки, мишура.

Вокруг елки, рядом с героями праздника, нарисуйте себя, своих героев.

Физминутка «Это лёгкая забава»

Это лёгкая забава —
Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно.

Повороты туловища вправо и влево

Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать.

А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно.

Ходьба на месте

4. Самостоятельная работа.

Обратить внимание детей на посадку за столом. Расположение листа для рисунка.

Вставка детских работ. Расскажите о своем праздники, который вы посетили.

Пальчиковая гимнастика. Упражнение «Снежок»

Раз, два, три, четыре,

Мы снежок с тобой лепили .

Круглый, крепкий, очень гладкий,

И совсем, совсем не сладкий .

В. Молодцы, у вас получились замечательные рисунки.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учить детей отражать впечатления от новогоднего праздника; рисовать один, два и более предметов, объединенных общим содержанием; передавать в рисунке форму, строение, пропорции предметов, их характерн.

Помочь родителям рассказать ребенку, почему и как люди отмечают Новый год .

Рисование по представлению, впечатлению полученному на новогодних праздниках.

Вас ждет удивительное новогоднее путешествие к Дедушке Морозу и незабываемая встреча с любимыми сказочными героями! Вместе с Сосулькой -Завидулькой малыши совер.

Цели: формирование представлений о новогоднем празднике. Уточнение и расширение словаря по теме.

Что мне больше всего понравилось на новогоднем празднике.Конспект занятия по рисованию.

Новогодний праздник по этому сценарию поможет детям поднять настроение, и создать атмосферу волшебства.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2016/01/10/risovanie-v-starshey-gruppe-chto-mne-ponravilos-na-novogodnem

Еловая ветка с новогодними игрушками (Рисование цветными карандашами)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Еловая ветка с новогодними игрушками (Рисование цветными карандашами)

Скачать:

Вложение	Размер
elovaya_vetka_s_novogodnimi_igrushkami_risovanie.docx	14.41 КБ

Предварительный просмотр:

Еловая ветка с новогодними игрушками (Рисование цветными карандашами)

Программное содержание. Учить рисовать с натуры, передавать в рисунке строение еловой ветви. Цветными карандашами изображать тонкие иголки на ветке. Развивать художественный вкус.

Раздаточный материал. Небольшие еловые ветки, половины альбомных листов, простые и цветные карандаши.

Прочитайте детям начало стихотворения Ф. Тютчева «Листья»:

Пусть сосны и ели Всю зиму торчат,

В снега и метели Закутавшись, спят.

Их тощая зелень,

Хоть ввек не желтеет,

Но ввек не свежа.

Раздайте детям еловые веточки, рассмотрите их, опишите их строение: от основной ветки отходят в разные стороны маленькие веточки, на ветках расположены короткие тонкие иголочки.

Предложите детям сделать набросок ветки сначала простым карандашом (без прорисовывания иголок), затем обвести ветки коричневым карандашом и нарисовать короткими зелеными штрихами иголки. На готовую ветку можно «повесить» один-два новогодних шарика

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данное занятие поможет детям в индивидуальной и совместной деятельности оформить новогоднее панно -газету для Нового года.

Данное занятие поможет детям в индивидуальной и совместной деятельности оформить новогоднее панно -газету для Нового года.

Программное содержание:Учить детей отражать в рисунке несложный сюжет. Передавать характерные особенности предметов, красиво располагать их на бумаге, использовать разные материалы: цветные кара.

Цель:Учить детей наносить длинные и короткие штрихи в одном направлении. Отработка свободного движения перемещения руки по всему листу.Развивать координацию движения, внимание, мелку.

Программное содержание: развивать движения руки (дугообразные). находить сходство с предметами в нарисованных линиях. Воспитывать интерес к рисованию.

Освоение техники рисования вертикальных линий. Дорисовывание ножек длинной сороконожке, изображённой воспитателем.

Создание образа ёжика в сотворчестве с педагогом: дорисовывание «иголок» – коротких прямых линий. Дополнение образа по своему желанию.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2020/12/06/elovaya-vetka-s-novogodnimi-igrushkami-risovanie-tsvetnymi

Занятие по рисованию «Здравствуй, праздник Новый год!»

Анастасия Дубоносова
Занятие по рисованию «Здравствуй, праздник Новый год!»

Цель: учить детей рисовать композицию на новогоднюю тему, развивать эстетическое восприятие, эмоциональное иотношение к изображению, передавать своё настроение, используя яркие тона красок, воспитывать интерес к празднику «Новый год».

Оборудование: Б. А3, Б. А4, гуашь, кисть, салфетка, палитра, баночка с водой, простой карандаш.

Методика проведения занятия:

Тема рассчитана на 2 занятия. На первом занятии педагог предлагает вспомнить, какой праздник приближается. Беседа «Что такое Новый год?». Какие ассоциации возникают при упоминании этого праздника? (Ёлка, Дед Мороз, Снегурочка, подарки, салют). Чтение стихотворения на заданную тему. (Можно предложить детям рассказать стихотворения). Работа с иллюстрациями. Беседа: Что изобразил художник? Какие цвета он использовал? А как вы можете изобразить Новый год? (словесное рисование).

Практическая работа: выбор сюжета, рисование простым карандашом.

На втором занятии педагог предлагает работать гуашью.

Итог занятия: выставка работ, обсуждение.

А вот, что у нас получилось!

Ерёменко Маша, 8 лет «Ёлочка».

Ильина Даша, 7 лет «Новогодние игрушки».

Осипова Маша, 7 лет «Карнавал».

Лукаш Маша, 7 лет «Дед Мороз и Ёлка».

Бельков Ваня, 8 лет «Вот и Новый год!»

Муравлёва Дарья, 9 лет «На ёлке».

Точилина Марина, 8 лет «Мой любимы праздник».

Бармаш Аня, 8 лет «Новогодняя веточка».

Чурилова Полина, 7 лет «Весёлый Снеговик».

План работы кружка по нетрадиционному рисованию «Волшебный карандаш» Название и цели занятия:[/u] 1. Давайте познакомимся! – Я – Королева Кисточка Цели: Путешествие в страну красок Прививать любовь к изодеятельности.

Планирование занятий кружка по художественному творчеству в группе раннего возраста «Веселые пальчики» Кружок «Веселые пальчики»Задачи: Познакомить детей раннего возраста с нетрадиционными способами рисования; Развивать.

Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/-zdravstvui-prazdnik-novyi-god.html

Занятие по рисованию в старшей группе «Новогодний праздник»
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

Цель занятия: учить детей передавать атмосферу новогоднего праздника; создавать интерес к процессу рисования посредством игровой атмосферы, вовлекать детей в тематику занятия при помощи коллективного общения, вопросов; способствовать улучшению творческих способностей воспитанников путём побуждения к экспериментированию.

Скачать:

Вложение	Размер
volohova_e_v_konspekt_zanyatiya_po_risovaniyu_st_gruppa_ng.docx	18.45 КБ

Предварительный просмотр:

Волохова Елена Валентиновна

Воспитатель «Отделение дошкольного образования» ГБОУ СОШ № 372 Московского района Санкт-Петербурга

План-конспект по рисованию для старшей группы детского сада на сайте nsportal.ru

Конспект занятия по рисованию в старшей группе

Учить детей передавать атмосферу новогоднего праздника; создавать интерес к процессу рисования посредством игровой атмосферы, вовлекать детей в тематику занятия при помощи коллективного общения, вопросов; способствовать улучшению творческих способностей воспитанников путём побуждения к экспериментированию.

1. Познакомить детей со способами сочетания в рисунке нескольких материалов: восковой мел, гуашь, акварель;
2. Формировать умение передавать особенности внешнего вида, пропорциональность нескольких персонажей, предметов (украшенная к празднику ель, дети, подарки, Дед Мороз, Снегурочка).

1. Развивать умение передавать рисунком простой сюжет с одним или несколькими действующими лицами, предметами;
2. Развивать самостоятельность, воображение дошкольников путём диалога;
3. Учить красиво располагать элементы сюжета на листе бумаги;
4. Активизировать память детей относительно восприятия праздника, учить излагать свои впечатления графически;
5. Развивать образное восприятие;
6. Совершенствовать умение использования кисти в разных ситуациях (в том числе рисование контура объектов тонкой кистью);
7. Развивать умение получать необходимый цвет путём смешения для изображения красочных новогодних украшений.
8. Учить пользоваться сухой жёсткой кистью для передачи объёмности («пушистости») ели.

Воспитывать интерес к работе в коллективе, толерантности к чужим мнениям и идеям.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Методика проведения: диалог с детьми по поводу праздника (уточнить, хорошее ли они имеют представление о строении ёли, возможных украшениях).

Предварительная работа: проведение новогодних спектаклей, посещение новогодних мероприятий в детском саду, рассматривание иллюстраций новогоднего праздника, чтение стихотворений о зиме, загадывание загадок.

Материалы: Краски, кисти, палитра, восковые мелки, альбомные листы, банка воды, салфетки.

Воспитатель: — Ребята, отгадайте загадки:

Все в снегу уже дорожки,

Значит, праздник к нам придёт,

Он зовётся. (Новый год)

Гирляндами, хлопушками. (Ёлка)

1. Кто приходит в гости к нам

В шубе, тёплых сапогах,

С белой бородою?

Он подарки нам принёс,

Добрый. (Дедушка Мороз)

Далее воспитатель показывает иллюстрации-отгадки на загадки, другие картинки, тематически связанные с занятием.

Воспитатель: — Сегодня мы будем рисовать новогодний праздник. Что можно на нём увидеть? Как его проводят? Кто на него приходит? Что вам больше всего нравится на новогоднем празднике? Звучат ответы детей.

Воспитатель: — Теперь, нарисуем, что вам больше всего понравилось на празднике и новогоднюю нарядную ёлочку.

Необходимо обратить внимание на правильную посадку детей за столом, их осанку, расположение листа бумаги.

Выставка работ детей. Они выбирают самую нарядную ель, рассказывают о празднике, который посетили.

Воспитатель: — Молодцы, ребята! У вас получились прекрасные рисунки!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект занятия по рисованию в средней группе «Новогодняя открытка».

Программные задачи: Закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи (кружочки, точки, полоски, сетка, кольцо, волнистые дуги). Закрепить умение детей создавать декоративную композици.

Задачи:Научить детей воплощать в художественной форме свои представления о первоцветах (подснежники, пролески). Совершенствовать аппликативную технику. Формировать композиционные умения. Развивать чув.

Коллективная детская творческая работа. Цель:Освоить технику рисования на малых поверхностях.Учить детей анализировать иллюстрации.Развивать творческие способности детей.Развивать мелкую моторику.

Рисовать необычными способами и использовать при этом материалы, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей огромные положительные эмоции, они с огромным желанием рисуют, творят и соч.

Неклассическая техника рисования.

Конспект НОД художественно-эстетическое развитие Конспект занятия по рисованию в средней группе «Новогодние игрушки»Тема: новогодние игрушки.Цель: научить детей работать по контуру.За.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2020/12/07/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-v-starshey-gruppe-novogodniy