Подарок или ода ведру
Быть может, подарок у нас необычный,
Но очень уж нужный и очень практичный.
Ведро как ведро, но позвольте заметить,
Надёжность его нельзя не отметить.
Носи в нём, что хочешь, бери, куда надо.
Оно — ваш помощник и ваша отрада.
Решили ли вы на рыбалку пойти —
Вам лучше ведра ничего не найти.
Улов принесёте богатый домой,
Коль это ведро заберёте с собой.
А если малина вас в лес позовёт,
И тут непременно ведро подойдёт.
Да что тут малина? Бери что угодно!
Ведро под любые продукты пригодно.
Грибная пора за собой позовёт,
Дорога осенняя в лес увлечёт
И, если корзины у вас не найдётся,
Пусть это ведёрко опять подвернётся.
Весной в огороде работы полно,
И тут вам поможет, конечно, оно:
Земли поднести, удобрений, воды,
Чтоб ярче цвели, зеленели сады.
Но лучше всего урожай собирать.
Уж тут-то ведру не придётся скучать!
Чего не насыплешь в такое ведёрко:
Клубнику, морковку и помидорки.
Работай живей, собирай урожай,
За красным ведёрком своим успевай.
А кто «лимузин», как себя бережёт,
Ведро пусть с собой на прогулки берёт.
Ему и в багажнике место найдётся.
Поверьте, жалеть вам о том не придётся.
Как лужа большая в пути подвернётся,
Ногу на тормоз. Ведро достаётся.
Воды набирай, поливай сколько надо,
Чтобы блестела, как новая «Лада».
Быть может, подарок у нас необычный,
Но очень уж нужный и очень практичный!
Источник статьи: http://stihi.ru/2015/12/09/11103
Сценарий праздника дня весеннего равноденствия «Волшебные ведра»
Марина Балясова
Сценарий праздника дня весеннего равноденствия «Волшебные ведра»
(Праздничное мероприятие для детей 7-9 лет)
Участники: 2 скомороха, Прокоп, Василий, Весна, заяц, петух.
Вбегают два скомороха. Первый одет по-зимнему, второй- по-весеннему. У обеих в руках картонные балалайки.
1 ск-х. Здорова, Приятель!
2 ск-х. Здравствуй, здравствуй! Что это ты так тепло оделся?
1ск-х: А ты, что так легко оделся?
2: Да вроде уж зима на исходе, Весна — красна к нам сегодня пришла (играет ан балалайке, поет и приплясывает) Зима на исходе, весна на пороге!
1: Какая вена1 Глянь –кругом еще снег лежит! (напевает) Снежок летит, стоять не велит!
2: Лежит снег, да не тот, он не злой, не зимний, а сырой, весенний. Знает он, скоро солнышко припечет, превратится он в звонкие ручейки, и поплывут по нему бумажные кораблики (напевает). Кап-кап, капельки, поплывут кораблики.
1: Ой-ой. Какие кораблики? Может, в городе-то уже и тепло, а в лесу все зимнем сном задернуто – заворожено. Спит в своей теплой снежной берлоге хозяин леса бурый медведь Михайло Потапыч. Сосет лапу, да храпит – хр-р, хр-р!
2: Ну как тебе доказать, что по всем срокам календаря весна уже наступила. Придется позвать помощников. Прокоп да Василий, бегите на помощь!
Вбегают Прокоп да Василий.
Прокоп. Я Прокоп. Сугробы разрываю, звериные норы обваливаю. 12 марта – мой календарный день, когда уже первое тепло приходит к людям. Осели снежные заносы, а почерневшие дороги стали рыхлыми. На санях ехать трудно, а на телеге – еще рано. Поэтому меня в народе так и прозвали – Прокоп – дорогорушитель. Но мой день 12 марта все любят. Как не любить – снег тает, весну призывает.
Василий. Меня зовут Василием. 13 марта я принимаю эстафету весны от Прокопа. И полное мое имя-Василий – капельник. Мой день может сумрачным быть да облачным, а прислушаешься – перезвон капели, словно первая весенняя музыка, душу веселит.Не зря говорят: в теплый полдень на Василия – капельника со всех крыш сосульки плачут.
Прокоп и Василий уходят.
1 ск-х: Нет, зима еще не хочет отдавать свои права. По утрам злой морозец больно щеки и нос щиплет (напевает) Прибежал мороз, исщипал до слез!
2 ск-х: (передразнивает) Мороз, мороз! Мартовский мороз – не декабрьский. Это последний привет Матушки – зимы, называется он – морозные утренники. Но главная примета того. Что весна наступила, такая- дни-то все длиннее и длиннее становятся. А 22 марта – главный день встречи весны. День весеннего солнцестояния.
1ск-х: Что это за день такой удивительный?
2ск-х: А ты обрати внимание, где на какой стене у себя дома ты заметишь последний солнечный луч? Понаблюдай за ним и увидишь, что с каждым днем он все позднее и позднее гаснет.
1 ск-х: Да, верно,а 22 марта сутки делятся ровно пополам: 12 часов дню положено, а 12 на ночь отведено. День равен ночи, поэтому он так называется – день весеннего равноденствия.
2 ск-х: Молодец! Вот теперь ты все правильно понял! (напевает) Конец зиме, весна пришла! Проводим зимушку звонкой песней!
Исполняется русская народная песня «Вот уж зимушка проходит» (приложение1).
1ребенок: Иди весна! Иди, красна! Принеси ржаной колосок, овсяной снопок, большой урожай в наш край!
2 ребенок: Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает?
1 ск-х: Ребята, а когда это бывает?
Звучит плавная музыка. Входит весна – красиво одетая девочка. Она несет на плечах раскрашенное коромысло с двумя ведрами разного цвета, одно – темное, другое – светлое.
1 ск-х: Вот как дружно мы зимушку проводили. Сама Весна – красна к нам в гости заявилась!
Весна. Да, услышала я, как вы с зимой простились, пора, думаю, и самой мне вам показаться.
2ск-х: Весна – красна, а что у тебя за коромысло?
Весна. Коромысло непростое. Видите – на нем два волшебных ведерка. В одном – темном – темная ночь живет. В другом – светлом – ясный день.
Ой, как интересно! И какое же ведерко легче, а какое тяжелее?
Весна. Сейчас оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня день весеннего равноденствия, день равен ночи. А дальше светлое ведро все тяжелее становиться будет, потому, что день расти начнет.
2ск-х: Кто же помогает тебе, Весна — красна?
Весна. Кто же как ни само ясно солнышко. Трудится оно без устали, греет землю озябшую.
1ск-х: Хочешь мы с детьми тебе поможем?
Весна: Конечно, хочу. А как это сделать?
2 ск-х. Надо обратиться к солнцу с просьбами и низкими поклонами. Кто поможет солнцу?
Красно дерево, цвети!
Мы на поле поспешим
Ладить косы и серпы.
Кланяется в пояс.
Гори, солнце, ярче,
Лето будет жарче,
А весна милее (Кланяется.)
Красное ведрышко!
На темные лесочки,
На сырые борочки,
На речку, на поля,
На зеленый огород,
И, на весь народ! (Кланяется).
1ск-х: А еще солнцу пели звонкие песни. Споем и мы песенку «Веснянка».
Скоморохи и дети поют (приложение 2).
Весна. Чтобы скорее прогнать стужу, люди лепили из глины зверушек и выставляли их за окошко – задабривали мороз. Вот, посмотрите, какие игрушки есть у меня – бычок, корова, птичка. Это не просто игрушки, это свистульки. Но чаще всего из глины лепили звонкого певца – петушка. Считалось, что весной петушок – самый главный из всех домашних животных. Утром песню запел, значит, солнышко взошло. И сам петушок воспринимался, как символ солнца. Света, как солнечный лучик. Помните, дети, знаменитую сказку «Лиса и заяц»?
Идет показ инсценировки «встреча зайца с петухом»
Входит заяц, плачет. Навстречу ему выходит нарядно одетый петух.
Петух (горделиво). О чем, заяц, плачешь, о чем, слезы льешь?
Заяц. Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, у лисы избушка и растаяла, попросилась она ко мне жить, да меня из моего домика и выгнала.
Петух. Ишь, какая! Пойдем со мной, сейчас я ей покажу, кто в твоем доме хозяин! Я тебе помогу!
Заяц. Нет, нет, не выгонишь ее. Сильный медведь гнал, — не выгнал. И ты не выгонишь.
Петух. А я выгоню! А ну, пойдем! (уходят)
1 ск-х: Ай да петушок, ай да молодец. Ребята, поможет он зайцу отвоевать избушку? Помните, как кончается эта сказка7
2ск-х: Конечно, помнят. Как закричал Петух свое «кукареку», как ногами затопал, Лиса испугалась и убежала.
Весна. А вы поняли, почему победителем оказался не сильный медведь, не злые собаки, а слабый петушок?
1ск-х: Конечно, ты нам все понятно объяснила. Потому, что пропел Петушок песню, и солнышко – символ правды, добра и справедливости – взошло. А добро должно побеждать.
2ск-х: Да, и боролся за справедливость добрый петух, посланник солнца на земле.
Весна. Правильно. Кроме глиняных фигурок делали крестьяне в день весеннего солнцестояния вот таких необыкновенных птиц (показывает, которые назывались «птицами счастья». Считалось, что два ее крыла – два солнцестояния, осеннее и весеннее. Перышек у нее ровно52 – столько, сколько недель в году. Птицу красиво раскрашивали и подвешивали к потолку избы. Люди верили, что ее красота подарит им здоровье, обережет от злых сил и злых духов.
1ск-х: Да и настоящие птицы из-за моря возвращались, во все горло пели-распевали от радости, что домой прилетели.
2ск-х: Специально для перелетных птиц люди сочиняли весенние песенки — заклички.
Весна. Сейчас и мы споем такие заклички. Все дети поделятся на четыре группы. Каждая исполнит песню своим птицам – куликам, зябликам, журавлям.А все вместе мы будем петь общий припев: «Неси, неси на волю весну, весну в подоле». А поможет нам в исполнении наш шумовой оркестр.
Скоморохи разучивают с каждой группой отдельный куплет заклички. Затем идет исполнение (приложение 3).
1ск-х: А теперь играем в русскую народную игру «Ручеек».
Золотой рожок –ух!
Холодной, снеговой – ух!
Прозрачной, ключевой ух!
По мхам, по болотам,
По лесным колодам ух!
1ск-х: Пусть весна набирает силу, пусть растут светлые дни, а мы им в этом поможем!
2 ск-х: Хоровод заведем, дружно все запоем. Станем хором ходить да весну веселить! Хоровод ведь тоже рисует образ круглого солнышка. Праздник заканчивается хороводом «Как под наши ворота» (Приложение 4)
«День весеннего равноденствия. Жаворонки». Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы Тема занятия: День весеннего равноденствия. Жаворонки. Цель: Создание условий способствующих формированию личности ребёнка как носителя.
Фотоотчет «День весеннего равноденствия в детском саду» 22 марта в православной России в честь сорока мучеников отмечает праздник день весеннего равноденствия. Есть поверье, что.
Фотоотчет о проведении Дня Весеннего Равноденствия День Весеннего Равноденствия — один из старинных языческих праздников, который отмечался многими народами. У древних славян этот праздник.
Фотоотчет «День весеннего равноденствия» День весеннего равноденствия, особенный праздник. С 2010 года весеннее равноденствие наступает 20 марта. В этот день Земля вращаясь вокруг.
Фотоотчет «День весеннего равноденствия. Праздник «Жаворонки» (старшая группа) Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №82»Сказка» г. Волжский Волгоградской области Подготовила Абдурайимова.
Фотоотчёт о развлечении «День весеннего равноденствия. Жаворонки» В этом году день весеннего равноденствия 22 марта. Это особый праздник с вековыми традициями. Издревле в этот день устраивали пышные празднования.
Консультация для родителей «22 марта — Сороки. День весеннего равноденствия» Консультации для родителей. 22 МАРТА — СОРОКИ. ДЕНЬ ВЕСЕННЕГО РАВНОДЕНСТВИЯ. На Руси считалось, что в этот день из тёплых стран прилетают.
Сценарий весеннего праздника «Все для мам» «Все собрались на праздник мам» Средняя группа. 2019 год. Ведущая: Солнце светит нам с утра Праздник начинать пора. Гости ждут уже детей,.
Встреча поколений в краеведческом музее. День весеннего равноденствия отметили ребята старшей группы Весна-красна, на чем пришла? Встреча поколений в краеведческом музее. День весеннего равноденствия отметили ребята старшей группы вместе.
«Жаворонки весну кличут». Сценарий праздника дня весеннего равноденствия для детей старшей группы Жавороночки весну кличут Праздник дня весеннего равноденствия для детей старшей группы. Задачи: — Познакомить с традициями весеннего народного.
Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/volshebnye-vedra-prazdnik-dnja-vesenego-ravnodenstvija.html
Развлечение для дошкольников «Праздник дня весеннего равноденствия «Волшебные ведра, пастух и ручеек»
Ульяна Коробова
Развлечение для дошкольников «Праздник дня весеннего равноденствия «Волшебные ведра, пастух и ручеек»
Развлечение для дошкольников
«Праздник дня весеннего равноденствия
«Волшебные ведра, пастух и ручеек»
Познакомить детей с праздником «День весеннего равноденствия»;
Рассказать о народных традициях празднования этого дня, об играх и развлечениях.
Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы, эстетические чувства;
Продолжать знакомить с произведениями малых жанров УНТ: песнями, закличками, потешками;
Создавать у детей праздничное настроение посредством русского фольклора;
Активизировать познавательную деятельность;
Воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.
Задействованные лица: первый и второй скоморохи, Прокоп, Василий, Весна, Заяц, петух.
Предварительная работа: изготовление картонных балалаек и коромысла с ведрами, «птицы счастья», разучивание песен и хороводов.
Материалы и оборудование: 2 балалайки, коромысло, 2 ведра, веревка, глиняные игрушки, сувениры «птица счастья» на каждого участника.
Ход празника:
Выбегают два скомороха. Первый одет по-зимнему, второй по-летнему. В руках балалайки.
1-й скоморох: Здорово, приятель!
2-й скоморох: Здравствуй, здравствуй! Что это ты так тепло оделся?
1-й: А ты чего сегодня так легко оделся?
2-й: Да уж вроде зима на исходе. Весна-красна к нам сегодня пришла. (играет на балалайке, напевая и приплясывая)
1-й: Какая весна? Глянь – кругом снег лежит! (напевает) Снежок лежит, стоять не велит!
2-й: Лежит снег — да не тот, не злой, не зимний, а сырой, весенний! Знает он – скоро солнышко припечет, превратился он в звонкие ручейки, и поплывут по нему бумажные кораблики (напевает) Кап-кап, капельки, поплывут кораблики!
1-й: Ой-ой-ой, какие кораблики! Может в городе-то уже тепло, а в лесу то все еще зимним сном задернуто, заморожено. Спит в своей теплой берлоге хозяин леса бурый медведь Михайло Потапыч. Сосет лапу, да храпит хр-хр-хр!
2-й: Ну как тебе доказать, что по всем срокам календаря весна наступила. Придется позвать помощников. Прокоп да Василий, бегите на помощь!
Выбегают Прокоп и Василий
Прокоп: Я Прокоп, сугробы разрываю, звериные норы обваливаю. 12 марта – мой календарный день, когда уже первое тепло приходит к людям. Осели снежные заносы, а почерневшие дороги стали рыхлыми. На санях ехать трудно, а на телеге – рано. Поэтому меня так и прозвали – Прокоп-дорогорушитель. Но мой день 12 марта все любят. Как не любить — снег тает, весну призывает.
Василий: Меня зовут Василием. 13 марта я принимаю эстафету весны от Прокопа. И полное имя мое – Василий-капельник. Мой день может сумрачным быть да облачным, а прислушаешься – перезвон капели, словно первая весенняя музыка, душу веселит.Не зря говорят: в теплый полдень на Василия-капельника со всех крыш сосульки плачут.
Прокоп и Василий уходят.
1-й: Нет, зима еще не хочет отдавать свои права. По утрам злой морозец больно щеки и нос щиплет (напевает) Прибежал мороз, исщипал до слез!
2-й: (передразнивает) Мороз, мороз! Мартовский мороз – не декабрьский. Это последний привет матушки-зимы, называется он – морозные утренники. Но главная примета того, что весна наступила, такая – дни все длиннее становятся. А 22 марта – главный день встречи весны, день весеннего солнцестояния.
1-й: Что за день такой удивительный?
2-й: А ты обрати внимание – где, на какой стене у тебя дома заметишь последний луч? Понаблюдай за ним и увидишь, что с каждым днем он все позднее гаснет.
1-й: Да, верно,а 22 марта сутки делятся ровно пополам: 12 часов дню положено, а 12- на ночь отведено. День равен ночи, поэтому он так т называется – день весеннего равноденствия
Песня «Вот уж зимушка проходит»
Иди, весна, иди красна!
Принеси ржаной колосок, овсяный снопок,
Большой урожай в наш край
Тает снежок, ожил лужок,
Когда это бывает?
Звучит плавная музыка. Выходит Весна. Несет на плечах коромысло с двумя ведрами разного цвета, одно — темное, другое – светлое.
1-й: Вот как дружно мы зиму проводили. Сама Весна – красна к нам в гости заявилась!
Весна: Да, услышала я, как вы с зимой простились, пора, думаю, и самой мне вам показаться.
2-й: Весна-красна, а что это у тебя за коромысло?
Весна: Коромысло непростое. Видите, на нем два больших ведерка. В одном, темном (показывает) ночь темная живет. В другом, светлом — ясный день.
1-й: Ой как интересно! И какое же ведерко тяжелее, а какое легче?
Весна: Сейчас оба по весу сравнялись. Ведь сегодня – день весеннего равноденствия, день равен ночи. А дальше, светлое ведро все тяжелее становиться будет, потому что день расти начнет.
2-й: Кто же, помогает тебе Весна-красна?
Весна: Кто же, как ни само ясно-солнышко. Трудиться без устали, греет землю озябшую.
1-й: Хочешь, мы с детьми тебе поможем?
Весна: Конечно хочу! А как это сделать?
2-й: Надо обратиться к солнцу с просьбами и низкими поклонами. Кто поможет солнцу?
Солнышко выхоли. 3. Солнышко, солнышко,
Красно дерево, цвети! Красное ведрышко!
Мы на поле поспешим Высоко взойди,
Ладить косы и серпы. Далеко посвети.
(кланяется в пояс) На темные лесочки,
На серые борочки,
Гори, солнце, ярче! На речку, на поля,
Лето будет жарче, На синие моря
А зима теплее, На зеленый огород
А весна милее. И на весь народ!
1-й: А еще солнцу пели звонкие песни. Споем и мы песенку.
Весна: Чтобы скорее прогнать стужу, люди лепили из глины зверушек выставляли их за окошко – задабривали мороз. Вот посмотрите какие игрушки у меня есть. Но чаще всего из глины лепили звонкого певца петушка. Считалось, что весной петушок – самый главный из всех домашних животных. Утром песню запел – значит солнышко взошло. И сам петушок воспринимался как символ солнца, света, как солнечный лучик. Помните, дети, знаменитую сказку лиса и заяц?
Инсценировка «встреча зайца с петухом»
Выходит заяц, плачет. Навстречу ему нарядно одетый петух.
Петух (горделиво): О чем заяц плачешь, о чем слезы льешь?
Заяц: Была у меня избушка лубяная, а у лесы – ледяная. Пришла весна, у лесы избушка растаяла, попросилась она ко мне жить, да меня же из моего дома и выгнала.
Петух: Ишь, какая! А ну, пойдем со мной, сейчас я ей покажу, кто в доме хозяин! Я тебе помогу!
Заяц: Нет не выгонишь! Ее сильный медведь гнал — не вгнал, злые собаки гнали, не выгнали, и ты выгонишь.
Петух: А я выгоню!А ну пойдем!
1-й: Ай да петушок, ай да молодец! Ребята, поможет он зайцу отвоевать избушку? Помните как кончается сказка?
2-й: Конечно помнят. Как закричал петух свое «Кукареку», как ногами затопал, Лиса испугалась и убежала.
Весна: А вы поняли почему победителем оказался не сильный медведь, не злые собаки, а слабый петушок?
1-й: Конечно, ты нам все понятно объяснила. Потому что пропел петушок песню, и солнышко – символ правды, добра и справедливости – взошло. А добро должно побеждать.
2-й: Да, и боролся за справедливость, добрый петух, посланник солнца на земле.
Весна: Правильно. Кроме глиняных фигурок зверей делали крестьяне в день весеннего солнцестояния вот таких необыкновенных птиц (показывает, которые называются «птица счастья». Считалось что два ее крыла — два солнцестояния, осеннее и весеннее. Перышек у нее ровно 52 – столько, сколько недель в году. Птицу красиво раскрашивали и подвешивали к потолку избы. Люди верили, что ее красота подарит им здоровье, обережет от злых сил и злых духов.
1-й: Да, и настоящие птицы из-за моря возвращались, во все горло пели распевали от радости, что домой прилетели.
2-й: Специально для перелетных птиц люди сочиняли весенние песенки-заклички.
Весна: Сейчас мы споем такие заклички. Ребята исполнят песни своим птицам-куликам, жаворонкам, зябликам, журавлям.А все вместе мы будем петь общий припев: «Неси, неси на волю весну, весну в подоле»
1-й: А теперь играем в русскую народную игру «Ручеек»
(Дети выстраиваются в колонну, каждый кладет руки на талию стоящего впереди. Сбоку, на расстоянии 0,7-0,8 м от колонны кладут веревку. В ходе игры на слог «ух!», надо всем вместе перепрыгнуть через веревку – на другой берег ручейка. Тот, кто не перепрыгнет, наступит «в воду» и промокнет, выбывает из игры)
Разлился ручеек!
Золотой рожок – ух!
Прозрачной, ключевой – ух!
По мхам, по болотам,
По лесным колодам – ух!
1-й: Пусть весна набирает силу, пусть растут светлые дни, а мы им в этом поможем!
2-й: Хоровод заведем, дружно все споем. Станем хором ходить да весну веселить! Хоровод ведь тоже рисует образ круглого солнышка.
Хоровод «Как под наши ворота»
Праздник заканчивается.
«День весеннего равноденствия. Жаворонки». Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы Тема занятия: День весеннего равноденствия. Жаворонки. Цель: Создание условий способствующих формированию личности ребёнка как носителя.
Фотоотчет «День весеннего равноденствия в детском саду» 22 марта в православной России в честь сорока мучеников отмечает праздник день весеннего равноденствия. Есть поверье, что.
Фотоотчет о проведении Дня Весеннего Равноденствия День Весеннего Равноденствия — один из старинных языческих праздников, который отмечался многими народами. У древних славян этот праздник.
Фотоотчет «День весеннего равноденствия» День весеннего равноденствия, особенный праздник. С 2010 года весеннее равноденствие наступает 20 марта. В этот день Земля вращаясь вокруг.
Фотоотчет «День весеннего равноденствия. Праздник «Жаворонки» (старшая группа) Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №82»Сказка» г. Волжский Волгоградской области Подготовила Абдурайимова.
Фотоотчёт о развлечении «День весеннего равноденствия. Жаворонки» В этом году день весеннего равноденствия 22 марта. Это особый праздник с вековыми традициями. Издревле в этот день устраивали пышные празднования.
Методическая разработка конспекта НОД в разновозрастной группе «День весеннего равноденствия» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Каменный Яр имени Героя Советского Союза Аблязова.
Сценарий праздника дня весеннего равноденствия «Волшебные ведра» (Праздничное мероприятие для детей 7-9 лет) Участники: 2 скомороха, Прокоп, Василий, Весна, заяц, петух. Вбегают два скомороха. Первый одет.
Встреча поколений в краеведческом музее. День весеннего равноденствия отметили ребята старшей группы Весна-красна, на чем пришла? Встреча поколений в краеведческом музее. День весеннего равноденствия отметили ребята старшей группы вместе.
«Жаворонки весну кличут». Сценарий праздника дня весеннего равноденствия для детей старшей группы Жавороночки весну кличут Праздник дня весеннего равноденствия для детей старшей группы. Задачи: — Познакомить с традициями весеннего народного.
Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/razvlechenie-dlja-doshkolnikov-prazdnik-dnja-vesenego-ravnodenstvija-volshebnye-vedra-pastuh-i-ruchek.html