Самоанализ праздника нового года

Самоанализ новогоднего праздника «Проделки Бабы Яги»
материал (средняя группа) по теме

Самоанализ новогоднего праздника «Проделки Бабы Яги»

Скачать:

Вложение	Размер
samoanaliz_nov_goda_2015-2016.doc	30 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«детский сад «Кораблик» поселка Провидения».

Самоанализ утренника в средней группе «А»

Утренник проводился 28 декабря 2015г. Цели и задачи утренника были следующие:

— Формировать представление о праздничных днях.

— Создать праздничное настроение для детей. Вызывать эмоционально- положительное отношение к праздникам.

— Воспитывать стремление принимать участие в празднике и чувствовать ответственность. Способствовать активному участию в играх.

— Развитие умения следить за действиями сказочных героев, адекватно реагировать на них, участвовать в диалоге с ними.

— Формировать отрицательное отношение к плохим поступкам.

— Способствовать формированию дружного коллектива.

— Учить, адекватно реагировать на присутствие родителей.

— Способствовать дальнейшему развитию навыков пения, движений под музыку.

— Учить, выразительно рассказывать стихи.

Методы работы : наглядно-слуховой, зрительно-двигательный, совместные действия ребенка со взрослым.

Формы работы: Групповая , индивидуальная.

Оборудование: стулья, морковки для танца зайчат, елочные шарики и две елочки для конкурса, нарядная ёлка, ведёрко со снежками, метла для бабы яги и костюм, костюм для деде мороза и снегурочки. Костюм зайки.

Группа – средняя группа «А» (18 человек)

Длительность утренника – 40 мин.

Место проведения – музыкальный зал.

Форма проведения – концерт с элементами игр.

Подготовка началась в ноябре месяце. Мною был разработан сценарий, подобраны песни и танцы к утреннику. Также были выбраны герои по сценарию. А так же были подобраны стихи для детей и отданы им для разучивания. Для начала были проведены беседы о предстоящем празднике, о зиме, о том как люди готовятся к зиме, как отдыхают в это время года. Так же была оформлена группа соответственно, для создания нужного настроя, затем начались репетиции. Танцы, песни, стихи отрабатывались в группе каждый . Мною и родителями проводилась работа над выразительным чтением стихотворений. Были проведены репетиции с героями, совместно с воспитателем без детей. Проводилась беседа с родителями о том, как вести себя, чтобы дети не заплакали на совместном с ними утреннике. А так же я беседовала с детьми о том, что к родителям бежать не нужно во время утренника, иначе праздник просидят на коленях родителей и пропустят игры, песни, танцы.

Мною были подобраны и доработаны костюм для снеговика и реквизиты. Подготовка шла, и дети утренника уже ждали. Ближе ко дню праздника всеми педагогами и работниками детского сада был оформлен музыкальный зал.

На начало утренника видно, что идея праздника отражена в красочном оформлении зала, полностью соответствует теме «Новый год».

Все методы и приемы, применяемые в утреннике, сочетались между собой. Музыкальный и литературный материал и его объем соответствует возрасту и тематике праздника. Благодаря разным формам работы утренник получился более интересным. Соблюдалась логическая последовательность, детям легко было переключаться. Во время утренника не было заминок, в этом помогало знание воспитателем сценария наизусть.

Дети хорошо знают песенно-литературный, танцевальный материал, стихи. Ребята выразительно читали стихотворения, пели песни, танцевали, водили хоровод. Видно, что подготовка детей прошла хорошо.

Характер взаимодействия детей и воспитателей был доверительным, доброжелательным, наблюдалась заинтересованность детей на протяжении всего праздника. Взаимодействие воспитателя и детей чётко прослеживалось, все ребята активно и с удовольствием принимали участие.

Дети очень хорошо отреагировали на героев, вступали с ними в диалог, не испугались.

Разработанный материал подобран соответственно возрасту, понятен и доступен детям. Дети с увлечением выполняли все задания, были активными и эмоциональными, никто не остался без внимания. В конце праздника Снегурочка и Дед Мороз вручили детям подарки.

Хотя мероприятие прошло на высоком эмоциональном уровне, дисциплина при этом не нарушалась. Все герои хорошо знали свои слова и были эмоциональны, это говорит о качественной совместной подготовке.

Анализируя мероприятие, хочу сказать, что основные цели были достигнуты. Но, не все удалось, так как перед утренником многие дети болели. Во время утренника эти дети путались при построении и сбивали остальных. Отработать построение с Лизой и Полиной я не успевала, так как их привели к началу утренника. Необходимо провести работу с родителями о том, чтобы приводили ребенка с утра.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/03/02/samoanaliz-novogodnego-prazdnika-prodelki-baby-yagi

Самоанализ новогоднего праздника, 2019 год.
рабочая программа (подготовительная группа) на тему

Проведение новогоднего праздника.

Скачать:

Вложение	Размер
samoanaliz_novogodnego_utrennika.docx	13.53 КБ

Предварительный просмотр:

20 декабря 2018 г. в подготовительной группе состоялся «Новогодний утренник». На утреннике присутствовало 11 детей. Двое детей – Миша Петунин отсутствовал по причине; Зимина Дуня присутствовала в качестве гостя.

Проводилась предварительная работа: разучивались стихи, песни, роли, хороводы, танцы. В свободное время дети водили хороводы около елочки в группе; девочки играли в сюжетно-ролевую игру «Концерт», на котором выступали в роли артистов, приехавших с номерами новогодних песен и танцев.

На занятиях мы познакомили детей с содержание сказки «Золушка», т.к. новогодний сценарий был связан с этой сказкой. Вместе с музыкальным руководителем Ксенией Борисовной выбирали детей на роли: Золушки, Феи, Волшебников, Вороны, Лисы. В то же время учитывались желания детей: например, роль Ворона пожелал исполнять Сева (вместо выбранной ранее Веры). И на утреннике очень удачно с этой ролью справился.

На музыкальных занятиях дети с интересом и ответственностью повторяли слова по сценарию. И на празднике замечательно справились с ролями. Дети были одеты в костюмы Золушки, Волшебников, Феи, Ворона, Лисы. В подготовке костюмов очень помогла музыкальный руководитель Ксения Борисовна. Активное участие приняли родители Корельской Маши, Дьяконовой Вики, Кулябиной Лины. За что и большое спасибо! Остальные дети были в праздничных нарядах.

Новогодний праздник длился 1 час 25 минут. За это время дети получили эмоциональный заряд и удовольствие от новогодних гостей, которые пришли к ним на праздник. Это – Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга, «Мешок с подарками».

Дисциплина на утреннике была отличной. Стихи дети читали без запинок, выразительно и с интонацией. Только во время исполнения хоровода с Дедушкой Морозом произошло непредвиденное. Танец был на ускорение, и на скорости длинное платье Феи мешало передвижению. Не останавливая танец, воспитатель Татьяна Борисовна подошла к девочке, к Лине, и посоветовала поднять подол платья вверх. Это произошло быстро и не мешало в проведении этого динамичного хоровода.

Переодевание детей на роли производили воспитатель Лариса Анатольевна и помощник воспитателя Светлана Викторовна.

На исполнение общих хороводов приглашалась Зимина Дуня, которая долгое время не посещала сад и не участвовала в разучивании сценария. Остальные дети, не занятые в ролях, читали новогоднее стихи, участвовали в танцах: девочки – танец кукол, мальчики – танец игрушек.

Родителям праздник понравился. Считаем, что праздник удался.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/01/15/samoanaliz-novogodnego-prazdnika-2019-god

Самоанализ новогоднего утренника

Ольга Колонтаева
Самоанализ новогоднего утренника

Самоанализ новогоднего утренника «Новогодние превращения» 2018

29 декабря 2017 год в 11.00 ч. в был проведен новогодний утренник. Музыкальный руководитель – Колонтаева О. Н. была также и ведущей., а также присутствовали персонажи Дед Мороз (родитель,Снегурочка (ученица 5 класса, Баба Яга –воспитатель Конобеева Л. А. ,Бармалей Кривонос О. А. сотрудница нашего филиала. Праздник проведен согласно перспективного плана с учетом возрастных особенностей детей и их возможностей.

Предварительная работа: разработка сценария, подборка музыкальных игр, песен,стихов, украшение ёлки, зала, окон, подборка масок и костюмов.

Цель: Доставить детям радостное настроение от праздника.

— развитие коммуникативных навыков, воображения и фантазии;

— закрепить певческие навыки, развивать творческие способности детей;

На празднике присутствовало 16 детей. Также присутствовали их родители, с которыми воспитатели предварительно провели беседу о поведении на новогоднем утреннике. Костюмы и атрибуты были подобраны заранее, что говорит о тщательной предварительной работе и об ответственном отношении к своей работе.

Праздник начался с поздравления заведующей Чукановой Н. И гостей, детей с наступающим праздником.

После поздравления ведущей на праздник пришли гости — дети (медведь, волк и лиса) Тема С., Паша К. и Полина К.

Далее пришла и Снегурочка, вместе с детьми пели песенку «Ёлка колкая иголка». Поиграли в игру «А на улице мороз».

Дети позвали три раза Деда мороза и сюрпризный момент Появления Бабы Яги и Бармалея.

Также сюрпризный момент письмо от Деда Мороза.

Очень интересно было для детей перекричать Петушка, чтобы и символа года Собаки появился голос.

С появлением Деда Мороза дети с большим интересом пели для него песни, рассказывали стишки. Но деткам которым по 2 года было боязно рассказать стихи, и появление Бабы Яги их тоже не обрадовало.

В конце новогоднего праздника Дед Мороз и Снегурочка раздали всем детям подарки, которые им очень понравились.

Роль воспитателей на новогоднем утреннике с участием сказочных персонажей заключалась в том, чтобы обеспечить положительный настрой детей, также воспитатели следили за поведением детей, участвовали в играх и хороводах. Совместно с детьми пели песни, направляли детей в нужное направление, что позволило обеспечить дисциплину на новогоднем празднике.

Фотоотчет новогоднего утренника Вот и подходит к концу 2017 год. Наши ребятишки которых в группе списочный состав 58 детей, знаю что все скажут это не реально. выдумываете,.

Сценарий новогоднего утренника «Миньоны» Сценарий новогоднего утренника «Миньоны» С песней заходят и водят хоровод. В конце становятся полукругом и читают стихи 1 Есть город на.

Сценарий новогоднего утренника Утренник. Новогодняя история. [/b] В сказке истина родилась, каждый там свое найдёт,тайны дверь нам приоткрылась сказка в гости к нам идёт.

Сценарий «Новогоднего утренника» Сценарий выпускного утренника в детском саду Дети заходят в зал, исполняют танец «Флешмоб», выстраиваются у стульев. 1. Это что за представленье?.

Сценарий новогоднего утренника В гости к Снегурочке Цель: -создать условия для положительного эмоционального состояния детей -обогатить малышей яркими впечатлениями.

Сценарий новогоднего утренника в средне-старшей группе «Новогодняя путаница» Сценарий Новогоднего утренника в средне — старшей группе Дети под веселую музыку цепочкой вбегают в зал. Вед. На праздник елка долго собиралась,.

Сценарий новогоднего утренника с танцами Вед 1: Кто-то когда то придумал не зря Что в Новый год соберутся друзья Из лесу ёлочку кто-то принес Все говорят-это был Дед Мороз Вед.

Сценарий новогоднего утренника. Цель: создать условия для развития творческих способностей у детей через при подготовке к новогоднему празднику. Задачи: Образовательные:.

Сценарий новогоднего утренника «Рукавичка» Сценарий новогоднего утренника «Рукавичка» в средней группе «Рукавичка» Под музыку дети входят в зал. Ведущая. К нам пришёл весёлый праздник.

Сценарий Новогоднего утренника во 2 мл гр Дети входят в зал. Ведущий. Ребята, посмотрите: Наша елка – просто диво, Так нарядна и красива, Вся в гирляндах, фонарях, В позолоте и.

Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/samoanaliz-novogodnego-utrenika.html

Самоанализ новогоднего утренника «Чудный телефончик»

Ольга Ярославцева
Самоанализ новогоднего утренника «Чудный телефончик»

в I младшей группе № 4 на тему: «Чудный телефончик»

Воспитатель: Ярославцева Ольга Ивановна, МБДОУ № 15, г. Зима, Иркутская область

Дата проведения: 29 декабря 2017 год в 09.00

Форма проведения: групповая, задействовано 16 детей.

Место проведения: музыкальный зал

Цель. Доставить детям радостное настроение от праздника, развитие коммуникативных навыков, создание эмоциональной атмосферы.

Задачи:

Образовательные:

— закреплять знания детей о празднике;

— включать детей в совместное с воспитателем действия;

— активизировать словарь по теме: новый год, Дед Мороз.

Развивающие:

— мотивировать детей на включение в деятельность,

— учить правилам поведения в праздничной обстановке.

— формировать опыт поведения в среде сверстников;

— развивать у детей внимание, воображение, фантазию;

— выполнять соответствующие движения под музыкальное сопровождение,

— развивать артистические способности детей.

Воспитательные:

— способствовать развитию взаимодействия ребенка с взрослым и сверстниками;

— воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

— вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в играх с пением.

Предварительная работа:

— рассматривание картинок нарядной елочки, дети танцуют возле елочки;

— знакомство с Дедом Морозом (картинки, игрушка);

— разучивание песен для праздника;

— совершенствование танцевальных движений;

— чтение стихотворений: М. Клокова, З. Александрова «Ёлочка», А Вишневская «Новый год в детском саду», Я. Аким «Новый год у ворот» и др. ;

— наряжали ёлку в группе, украшали группу.

— наблюдение из окна за проходящим Дедом Морозом и Снегурочкой, затем знакомство с ними в группе;

— игровые ситуации: «Как зверята готовятся к празднику новогодней елки», «Куклы собираются на праздник»;

— беседы: что мы будем делать на празднике? Кто к нам придет на праздник? Что принесет Дед Мороз? (Подарки).

Атрибуты: персонажи кукольного театра: зайчик, лисичка, мишка; морковка, конфета, шишка, телефон, коробка с погремушками, с платочками, елка, ширма.

Участники: Березовская Н. В (музыкальный руководитель, Воспитатели: Ярославцева О. И. (ведущая, Гафурова Ирина Владимировна, Подкорытова С. С., (помощник воспитателя, Дед Мороз Бобрик Т. Н. (инструктор по физической культуре, дети.

Сценарий подготовлен музыкальным руководителем. Праздник проведен согласно перспективного плана с учетом возрастной группы и возможностей детей.

Атрибуты были подобраны заранее, украшена ширма снежинками, сделана конфета, родители приготовили детям красивые костюмы. Внешний вид детей и взрослых соответствовал эстетике и тематике праздника, одеты празднично, костюмы яркие, красивые.

29 декабря 2017 год в 09.00 ч. в первой младшей группе «Капельки» был проведен новогодний утренник. На празднике присутствовало 16 детей.

Запланированное мероприятие состоит из трех взаимосвязанных частей: организационной, основной и заключительной (рефлексия.)

I часть, (Организационную, направила на организацию детей. Мотивация: рассматривание празднично украшенного музыкального зала (красиво, много белых снежинок). Обратила внимание на красавицу Зимушку-Зиму, нарядно украшенную елочку, которая в праздник тоже нарядилась, засветилась огоньками. Предложила детям подойти к елочке и спеть песню. Пение песни «В гости к малышам ёлочка пришла».

II часть, (Основная, построена на решение проблемы: позвонить в телефончик и пригласить к нам на елку гостей.

Использовала группу методов: игрового (встреча с персонажами кукольного театра: зайчиком, лисичкой, мишкой). Сюрпризный момент: герои дарили детям красивую коробочку, в которой лежали погремушки, платочки. Дети благодарили, поздравляли с новым годом и дарили подарки: зайчику — морковку, лисичке – конфету, мишке – шишку.

Утренник проходил эмоционально насыщено. Было много игр: с погремушками, пляска с платочками, игра с мишкой, игра «Не замерзни». Детям понравилась и запомнилась встреча с Дедом Морозом. Дети играли с ним в игру «Где же ручки?», возле ёлочки пели песню «Дед Мороз», танцевали «Малыши – карандаши». Дети активно включились в поиски рукавиц, которые потерял Дед Мороз.

III часть, (Заключительная, где был подведен итог праздника с помощью ответов детей на вопросы: какой праздник? Кто к нам пришел в гости? (Дед Мороз). Что принес Дед Мороз? (Подарки). Понравился ли детям праздник?

Считаю, что данное мероприятие достигло запланированного программного содержания. Дети с самого начала деятельности были готовы к решению проблемы, «позвонить в телефончик» и пригласить на праздник гостей.

Сценарий праздника выстроен таким образом, что все его части были взаимосвязаны между собой и соответствовали теме. Поэтапная смена деятельности обеспечила стабильность воспитательно – образовательной атмосферы. Для достижения результата я опиралась на индивидуальные, возрастные и психологические особенности детей данного возраста. Образовательные, развивающие, воспитательные задачи решались в единстве. Основные этапы чётко переходили от одного к другому. Ирина Владимировна помогала обеспечить положительный настрой детей, следила за поведением детей, участвовала в играх. Совместно с детьми пели песни, направляли детей в нужное направление, что позволило обеспечить дисциплину на новогоднем празднике.

Считаю, что мероприятие прошло в оптимальном режим, у детей сохранялся интерес на протяжении всего праздника. Считаю, что запланированной цели достигли. Дети ярко выражали свою радость от разрешения проблемы (нашли рукавицы). В конце новогоднего праздника сюрпризный момент: в одной рукавице – подарок от Деда Мороза, а в другой – угощение для детей, которое им очень понравилось.

Положительное значение имел метод поощрительного словесного стимулирования (похвала).

Мы удовлетворены участием детей в данном мероприятии. Дети сами являлись участниками игровых моментов, были активными, что позволило сохранить у детей положительный эмоциональный настрой. Считаю, что нам удалось достичь желаемого результата через реализацию всех поставленных задач.

Фотографии детей размещены с разрешения родителей.

Фотоотчет новогоднего утренника Вот и подходит к концу 2017 год. Наши ребятишки которых в группе списочный состав 58 детей, знаю что все скажут это не реально. выдумываете,.

Фото отчет новогоднего утренника Отчет о проведении новогоднего утренника 2018 г. Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой.

Фотоочет о проведении «Новогоднего Утренника» Новый год – время исполнения заветных желаний, и для малышей ожидание новогоднего праздника связано с предвкушением волшебства от встречи.

Сценарий новогоднего утренника «Миньоны» Сценарий новогоднего утренника «Миньоны» С песней заходят и водят хоровод. В конце становятся полукругом и читают стихи 1 Есть город на.

Самоанализ новогоднего утренника Самоанализ новогоднего утренника «Новогодние превращения» 2018 29 декабря 2017 год в 11.00 ч. в был проведен новогодний утренник. Музыкальный.

Сценарий новогоднего утренника в средне-старшей группе «Новогодняя путаница» Сценарий Новогоднего утренника в средне — старшей группе Дети под веселую музыку цепочкой вбегают в зал. Вед. На праздник елка долго собиралась,.

Сценарий новогоднего утренника с танцами Вед 1: Кто-то когда то придумал не зря Что в Новый год соберутся друзья Из лесу ёлочку кто-то принес Все говорят-это был Дед Мороз Вед.

Сценарий новогоднего утренника. Цель: создать условия для развития творческих способностей у детей через при подготовке к новогоднему празднику. Задачи: Образовательные:.

Сценарий новогоднего утренника «Рукавичка» Сценарий новогоднего утренника «Рукавичка» в средней группе «Рукавичка» Под музыку дети входят в зал. Ведущая. К нам пришёл весёлый праздник.

Сценарий Новогоднего утренника во 2 мл гр Дети входят в зал. Ведущий. Ребята, посмотрите: Наша елка – просто диво, Так нарядна и красива, Вся в гирляндах, фонарях, В позолоте и.

Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/samoanaliz-novogodnego-utrenika-2018-g.html