Семейный праздник для младших школьников

Сценарий внеклассного мероприятия в начальной школе семейный праздник «Моя семья»
методическая разработка (3 класс) на тему

Мероприятие проводилось в 1, 3 классе. Предварительная работа подготовки данного мероприятия проходила в форме реализации проекта «Моё родословное древо». Ребята готовили сообщения о своих семьях: о прабабушках и прадедушках, о бабушках и дедушках, об их участиях в военных действиях в годы войны, о работе на трудовом фронте, о родителях, об их профессиях. Подготовили сообщения об именах и фамилиях, которые они носят. Для выставки были подобраны семейные реликвии. Такие мероприятия воспитывают патриотизм, любовь к Родине, к своим родным и близким.

Скачать:

Вложение	Размер
konkursnaya_programma_moya_semya.doc	100.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Первомайский»

Дергачевского района Саратовской области

Сценарий внеклассного мероприятия

в начальной школе

семейный праздник «Моя семья»

номинация «Лучшее внеклассное мероприятие»

Клушева Светлана Николаевна

учитель начальных классов

МОУ «СОШ п. Первомайский»

Цель: формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека.

Задачи: пробудить интерес к своей родословной, обычаям, преданиям, традициям и реликвиям семьи; расширить представления о связи времен; углубить представления об именах и фамилиях, их происхождении и значении; воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам, к прошлому нашей Родины.

Возраст детей 6-8 лет.

Внеклассное мероприятие проводится в форме конкурсной программы:

1. расскажи об имени своем;

2. а вы откуда родом;

3 . м оя родословная;

4. герб и девиз нашей семьи;

5. добрая пословица ко времени молвится;

6. семейные реликвии.

Мероприятие проводилось в 1, 3 классе. Предварительная работа подготовки данного мероприятия проходила в форме реализации проекта «Моё родословное древо». Ребята готовили сообщения о своих семьях: о прабабушках и прадедушках, о бабушках и дедушках, об их участиях в военных действиях в годы войны, о работе на трудовом фронте, о родителях, об их профессиях. Подготовили сообщения об именах и фамилиях, которые они носят. Для выставки были подобраны семейные реликвии. Такие мероприятия воспитывают патриотизм, любовь к Родине, к своим родным и близким.

На центральной стене – эмблема мероприятия – «Родословное древо», рядом надпись «Моя семья – моя Россия». На стенах размещаются родословные, составленные и оформленные каждой семьей. У каждого участника эмблема «гнездышко», в котором портрет ребенка и название семейной команды.

Оформлена выставка семейных реликвий (рушники, половики, старинная одежда, шали, посуда, икона, украшения и т.д.). Столы для каждой команды.

1. «Московская кадриль» муз. В. Темнова, сл. О.Левицкого

2. стихотворение Ю. Благова «Выбор имени»

3. «Антошка», с л. Ю. Энтина , муз. В. Шаинского

4. «У меня есть бабушка», муз. Ю.Слонова, сл. В.Малкова

5. «Дождя не боимся», сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова

6. «Валенки», русская народная песня

7. «Моя Россия», с лова и музыка С. Паради.

«Приступать к новому делу надо с чистыми руками,

с добрым сердцем, благородными помыслами».

Ход конкурсной программы:

под задорную «Московскую кадриль» муз. В. Темнова, сл. О.Левицкого

участники рассаживаются по своим местам

Ведущий. Добрый день! Я приветствую всех участников семейной конкурсной программы «Моя семьЯ». Наше мероприятие проходит под девизом: «Человек без Родины – что земля без семени». В нашей школе немало замечательных традиций. Сегодня рождается новая – изучение своей родословной, корень происхождения своей семьи. У каждой команды на столах лежат макеты эмблем, предлагаю вам создать свою (для вашей команды) эмблему, подобрать девиз и название команды.

Команды выбирают эмблемы, подбирают название команды и девиз,

которые будут связаны с названием мероприятия.

Конкурс 1. «Расскажи об имени своем»

Учитель. Родился ребенок, родители дают ему имя. У каждого народа свой ритуал по подбору имени ребенку. Я предлагаю вам обсудить это в командах и вкратце рассказать нам всем об этом.

Приводятся примеры в русских, казахских и татарских семьях.

Ученик 1. Что имя – звук, оброненный случайно,

В котором нет ни смысла, ни значенья?

И в именах есть тайна,

И таинство есть имя-нареченье.

Ученик 2. И вот мы сами, силами своими,

Осознаем в начале нового века:

Не человек себе находит имя,

А имя выбирает человека.

Ведущий. Знаете ли вы о происхождении вашего имени? Что оно означает?

Внимание! Внимание! Начинается первый конкурс: «Расскажи об имени своем»

Дети по очереди из каждой команды рассказывают о своем имени. Например, меня зовут Ольга – с греческого „великая”,

мое отчество Викторовна, а Виктор с греческого – „победитель”,

значит, мое имя означает „Великая победительница” и т.п.

Так же желающие рассказывают, как им подбирали имя,

в честь кого назвали и т.д.

Ведущий. Мы слышали прекрасные, благозвучные имена. А вот какую историю описал в своем шутливом стихотворении Ю. Благова «Выбор имени».

Ученик 3. Дед стараясь для внучонка

Нахватал из разных мест

Ряд имен, звучащих звонко:

Зять решил по ходу прений

Повернуть вопрос ребром:

Гелий… Атом… Космодром…

Дочь, захваченная спором,

Лезет шумно на рожон

С целым импортным набором:

Эдвин, Мельсон, Сельвин, Джон…

Ночь проспорили, а утром

Мальчик назван был… Петром.

Учитель. Как вы думаете, почему спорщикам удалось договориться?

Музыкальная пауза, инсценировка песни «Антошка».

Конкурс 2. «А вы откуда родом?»

Ведущий. Внимание! Начинаем второй конкурс.

Имя вам дали родители. Отчества от отца. А фамилия?

Ученик 4. В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых…

Ученик 5. Звучат как музыка, как стихи

Вглядись и ты увидишь в них

Учитель. Команды готовы рассказать о том, откуда произошла ваша фамилия. Какую версию вы взяли?

Рассказы о фамилиях.

Музыкальная пауза. Танец флеш-моб «Мы любим спорт»

Конкурс 3. «Моя родословная»

Ученик 6. Молодая бабушка – люди говорят.

Я за нашу бабушку очень рада,

Я, ребята, бабушке не грублю,

Потому что бабушку очень я люблю.

Будем нашим бабушкам помогать с тобой.

Улыбайся, бабушка, всегда будь молодой!

Дети поют песню о бабушке «У меня есть бабушка»,

муз. Ю.Слонова, сл. В.Малкова.

Ведущий. Наша игра продолжается. Мы отправляемся в прошлое. Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти. Вы видите в этом зале прекрасные родословные. Каждый бы мог защитить свою родословную, но мы послушаем некоторых.

Ученик 7. Если спросят сын иль дочка:

«Кем мой прадед был, скажи?»

Рассказать ведь им придется,

Лучше четко, от души.

И не мямлить и не мяться,

Мол, не помню, хоть убей!

Вот поэтому занялась я

С очень-очень давних лет.

(Имя участника) нашей(его) дед.

Рассказ о дедушке: ФИО, возраст, кем работал, награды (если есть),

откуда родом и где живет.

Ученик 8. Ведь не дань капризной моде –

Предков знать за 300 лет.

Нет без прошлого сегодня,

Без него и завтра нет!

Жаль того нам, кто не помнит

Жизни предка своего.

Мы свои копали корни –

Ученик 9. «Хороша была собою»,–

Так вздыхали пареньки.

Темная коса по пояс

И глаза как угольки.

И умна: учитель в школе,

И хозяйка – ой-ой-ой,

И в совхозе стало больше

Крепкой молодой семьей.

Родились у них ребятки

Сын и дочка и тогда еще не знали

Что дочка по стопам родителей

Тоже в учителя пойдет

И к сегодняшней минуте

Мы как видно подошли

Здесь на ветке родословной

Вновь цветочки расцвели…

Далее рассказ о бабушке: ФИО, возраст, кем работал, награды (если есть),

откуда родом и где живет.

Музыкальная пауза. Танец «Веселые зонтики»

Конкурс 4. «Герб и девиз нашей семьи»

Ведущий. Объявляю следующий конкурс. Прошу участников показать и рассказать о семейном гербе.

1. На нашем гербе нарисованы колосья. Все наши предки были крестьянами. Вся жизнь их связана с землей. Лошадь это тоже символ любви к родной земле, к родному дому. Наш девиз: «Землю красит солнце, а человека труд».

2. На гербе нашей семьи изображены книга и ручка; предки были водителями – отсюда и руль; бухгалтеры – им не обойтись без счетной машинки.

3. Общим для нашей семьи является любовь к жизни, солнцу, природе, поэтому нарисовано голубое небо, солнце, а на горизонте – лес.

4. На нашем гербе вы видите костер – символ семейного очага, он согревает всех в нашей семье. Наш девиз: «Один за всех и все за одного». Мы всегда помогаем друг другу в трудные моменты жизни. Мы любим быть вместе и дома и на природе.

Музыкальная пауза. Исполнение командами любимых в семье песен.

Конкурс 5. «Добрая пословица ко времени молвится»

Ведущий. А сейчас начинаем следующий конкурс, участниками которого будут взрослые. Сейчас в течение трех минут поочередно игроки обеих команд будут называть найденные ими пословицы о семье: кто родителей почитает, тот вовеки не погибает; птица радуется весне, а младенец матери; на свете все найдешь, кроме отца и матери; не вскормивши малого, не видать и старого; умел дитя родить, умей и научить и т.д.

Музыкальная пауза. Танец девочек «Валенки» (рус. нар. песня)

Конкурс 6. «Семейные реликвии»

Ведущий. Переходим к последнему шестому конкурсу. В каждой семье есть старинные семейные реликвии, вещи, которые бережно хранятся и переходят из поколения в поколение. Вот о них и пойдет сейчас речь. Семейные команды не только расскажут, но и покажут, чем гордится их семья.

1. На Руси существовал обычай встречать молодоженов хлебом и солью на вышитом рушнике. Этот рушник моей прабабушки. Сейчас он у моей мамы, настанет время – он перейдет ко мне.

2. Наша семейная реликвия – старинная икона. Она досталась нам от прабабушки, а ей от ее бабушки. Она помогает нашей семье и в горе, и в радости.

3.Этой шали около 40 лет, она принадлежала прабабушке. Такие шали носили донские казачки в холодные времена, накидывая их на голову или на плечи. Такие шали мы видим на артистках, снимавшихся в старинных фильмах.

Ведущий. Ваши предки, ваши корни – ваша родословная. Родители и вы – часть, причем верхняя часть, чудесного родословного древа. В дальнейшем вы станете родоначальниками новых ветвей, и внуки будут гордиться такими предками, как вы. Мы, конечно, ветви и листья огромного и переплетенного общечеловеческого дерева. Не случайно все люди, любящие страну, в которой они родились и живут, называют ее святым словом «Родина».

Ученик 10. Умный, сильный наш народ

Далеко глядит вперед.

Но преданья старины

Забывать мы не должны.

Слава русской старине!

Слава нашей стороне!

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей!

Ученик 11. Есть на свете земном родные края.

Только там, где отчий дом,

Веселись, расти и пой,

Знай, что Родина с тобой,

Помни главные слова:

«Мама», «Родина», «семья»!

Учитель. Праздник подошел к концу. Большое спасибо за вашу игру, за активное участие, за улыбки. Мы желаем вам мира, добра и благополучия.

Награждение участников грамотами.

Учитель. Закончить наш праздник хочется песней о нашей любимой Родине «Моя Россия», с лова и музыка Сергея Паради.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Семейный праздник подготовлен для заседания семейного клуба. Подобраны интересные конкурсы, домашние заготовки семей. Праздник направлен на восстановление семейных ценностей, сплочения семей,а также к.

Сценарий разработан для проведения праздника в 1 классе, посвященному 8 марта. Здесь есть стихи, песни, танцы, сценки для поздравления мам, бабушек и девочек.

Цель: развитие творческих способностей детей, воспитание любви и уважения к маме и бабушке.

Данный сценарий использован для проведения общешкольного праздника для 1-4 классов.

Сценарий внеклассного мероприятия «Папа, мама, я — спортивная семья», 4 класс.

Сценарий разработан к празднику 23 февраля и 8 марта.

Презентация «Теперь я знаю алфавит» включает также тренажер на знание слов в первом полугодии. Предназначена для интерактивной доски MimioBoard.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2016/04/19/stsenariy-vneklassnogo-meropriyatiya-v-nachalnoy

Сценарий праздника для начальной школы «День семьи»,
материал (1 класс) на тему

Сценарий праздника «Как хорошо, что есть семья»

«КАК ХОРОШО, ЧТО ЕСТЬ СЕМЬЯ! «

Цель:

Формировать первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях; сплотить детей и родителей.

Гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий (вечеров досуга, чаепитий). Установление партнерских отношений с семьями учеников.

Развивать коммуникативные качества ребенка — свободное общение со взрослыми и детьми.

Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.

Форма проведения: конкурсная программа.

Место проведения: класс.

Участники: дети и их родители, бабушки и дедушки.

Предварительная работа:

1. Беседы о семье, разучивание стихов.

2. Слушание и разучивание песен о семье.

3. Рассматривание семейных альбомов.

4. Рисование семьи.

Скачать:

Вложение	Размер
moy_stsenariy_den_semi.docx	35.41 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий праздника «Как хорошо, что есть семья»

«КАК ХОРОШО, ЧТО ЕСТЬ СЕМЬЯ! «

Формировать первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях; сплотить детей и родителей.

Гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий (вечеров досуга, чаепитий). Установление партнерских отношений с семьями учеников.

Развивать коммуникативные качества ребенка — свободное общение со взрослыми и детьми.

Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.

Форма проведения : конкурсная программа.

Место проведения : класс.

Участники : дети и их родители, бабушки и дедушки.

1. Беседы о семье, разучивание стихов.

2. Слушание и разучивание песен о семье.

3. Рассматривание семейных альбомов.

4. Рисование семьи.

Здравствуйте – это значит добрый вечер, это значит будьте здоровы и счастливы, это значит будьте по-доброму настроены. Мы рады приветствовать Вас на нашем семейном вечере!

Сегодня в этом классе собрались мы не зря. Сегодня мы узнаем, как нам важна семья. Давайте же о дружбе в семье поговорим. И дружбе в наших семьях наш праздник посвятим!

Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. И наш класс тоже можно назвать семьей, ведь вместе мы проводим очень много времени, ругаемся и миримся, играем и деремся, смеемся и плачем, учимся и бездельничаем, все это огромная часть нашей жизни. И как у каждой семьи, у нашей семьи тоже есть свой дом, о котором нам сейчас расскажут:

Мареева Ангелина, Кузьмин Андрей, Жельните Анелия, Манков Слава и Журавлев Кирилл.

А от самого крыльца

Вокруг его дорожки

1. Этот дом красивый, важный

Ну и пусть что двухэтажный

Будто белый пароход

Он по улице плывет

1. На свете есть чудесный дом

Детей в том доме учат

Мне кажется, что этот дом

На свете самый лучший

1. Я каждый день сюда хожу

Учусь, расту, взрослею

И я от сюда уходу

Всегда чуть-чуть умнее

1. Если в этот дом войдешь

В мир волшебный попадешь

Будешь весело смеяться, и грустить и волноваться

Этот праздник много дней, будет жить в душе твоей.

— Ребята, а вы догадались, что это за дом? (школа)

— Замечательно! С домом для нашей школьной семьи мы разобрались, у каждого из вас, ребята, есть свой уютный, теплый дом, где живет ваша семья.

— Дорогие родители, бабушки и дедушки, а хотели бы вы узнать, каким должен быть ваш дом, чтобы вашим детям в нем было хорошо и тепло?

Об этом нам расскажут: Волкова Даша, Отто Саша и Двинянинов Саша. А вы ребята, помогайте!

Хорошо, чтоб дома ждали,
На звонок спешили к двери,
Открывали, целовали,
Согревали руки, верно?

Хорошо, чтобы за чаем
С пирогами и вареньем
Отодвинулись печали
Разговором добрым, верно?

Хорошо, чтобы на свете
Пахло снегом, солнцем, вербой,
Чтобы всюду знали дети,
Что войны не будет, верно?

Хорошо, чтоб нас любили,
Как подснежник любят первый,
И тогда, тогда любые
Не страшны на беды, верно?!

С домом все понятно. А вот что же такое семья?

Об этом нам сейчас расскажут : Шушпанов Миша и Ермакова Таня.

1. Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?

2. Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!

1. – А если есть братишка?
Выходит восемь «Я»?
2. – Нет, если есть братишка,
Выходит Во! – семья.

Как здорово, теперь-то нам всем понятно, что такое семья. Да, уважаемые родители?

Вот и спеть пришла пора. Про семью, про мир, друзей, запевайте веселей. Песня «Моя семья» исполняет 1 «В» класс. Выходите ребята.

Лежит передо мной игрушек куча,

Но всем уже давным-давно известно,

Что мне одной играть довольно скучно,

И совсем, совсем не интересно.

А вот когда со мной мои родные,

И самые любимые мне люди,

Я сразу забываю про унынье,

И всегда так было, есть и будет.

Буден день счастливый и чудесный самый,

Если рядом будут папа и мама.

Буду я веселой, буду очень рада,

Если будут рядом сестренка с братом.

А еще я буду бесконечно рада,

Если рядом дедушка, и бабушка рядом.

Ну а больше всех буду рада я,

Если будет рядом вся семья.

И надо мне признаться папе с мамой,

Что иногда бываю я конечно

Немного непослушной и упрямой,

Но люблю, люблю вас бесконечно.

Меня не напугают неудачи,

Не страшен будет мне холодный ветер,

Со мной моя семья, а это значит,

Я счастливей всех на этом свете.

Меня не напугают неудачи,

Не страшен будет мне холодный ветер,

Со мной моя семья, а это значит,

Я счастливей всех на этом свете.

Ой, какие молодцы! Давайте поаплодируем нашим певцам! Проходите, ребята на свои места.

Но что-то наши родители засиделись. Давайте и им задания предложим.

О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их, я буду начинать пословицы о семье, а вы будете их продолжать. Дети, чур не подсказывать.

– Гость на пороге – счастье в … (доме).

– Дом без хозяйки … (сиротка).

– Дом вести … (не бородой трясти).

– Яблоко от яблони … (не далеко падает).

– Чем богаты, … (тем и рады).

– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Следующее задание. Из набора слов, которые вы сейчас увидите на доске, составьте пословицы. Можно изменять падеж, форму, добавлять предлоги и частицы.
Задания:
– Семья, куча, страшна, туча. (Семья в куче – не страшна туча.)
– Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в радость.)
– Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не рукавом трясти.)
– Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад, когда в семье лад.)
– Семья, место, душа, вместе. (Когда семья вместе, так и душа на месте.)

Теперь понятно в кого дети нашего класса такие умные и талантливые! Молодцы родители!

Да, без родителей нам никуда! И, наверное, никто со мною спорить не будет, что семья держится на женщинах, на ее хрупких, но таких сильных плечах, семья невозможна без заботливой мамы. И все ребята очень любят своих мам. А вот за что они их любят сейчас нам расскажут Аня Чижаева и Полина Никонова.

1. Мне мама приносит игрушки, конфеты,

Но маму люблю я совсем не за это.

Веселые песни она напевает,

Нам скучно вдвоем никогда не бывает.

1. Я ей открываю свои все секреты,

Но маму люблю не только за это.

Люблю свою маму, скажу я вам прямо,

Ну просто за то, что она моя мама.

Традиционно, в последнее воскресенье ноября в нашей стране отмечается День матери. Но мы сегодня немного опередим время и поздравим наших мам с этим праздником. Ребята приготовили подарки, это цветы, но не просто букет или один цветок, а целое поле!

Так давайте же их подарим!

Но, какая же семья без папы? А какие же бывают папы?

Папы разными бывают:
Тот молчит, а тот кричит,
Тот, бывает, напевает,
Тот у телека торчит,
Тот, бывает, обнимает
Теплотою сильных рук,
Тот, бывает, забывает,
Что он сыну лучший друг.
Папы разными бывают…
И, когда проходят дни,
Сыновья их вырастают
Точка в точку, как они.

Но про пап нашего класса мы можем сказать только добрые слова. И Денис Чернов нам сейчас расскажет стихотворение про одного такого замечательного папу:

Хочу похожим быть на папу.
Во всём хочу как папа стать.
Как он —
Носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным,
Не лениться
И делать всё, как он — на пять!
И не забыть ещё жениться!
И. нашу маму в жёны взять.

Как здорово, что в нашем классе такие семьи. Но, кто же главный в семье все же мама или папа? Как вы думаете? А давайте спросим у Гузевой Вики , может она нам ответит на этот сложный вопрос:

Я спросила у папули:
«Кто в семье всех поглавней?»
Мне в ответ он улыбнулся
И сказал: «Двуглавый змей!»

«Что за змей?! – я возмутилась, –
Что за шутки у тебя?!»
Папа обнял вдруг мамулю
И сказал: «Она и я!»

Поняла я, это значит –
Равноправие в семье,
И добавила: «Простите,
Вы забыли обо мне!»

Всё с годами изменилось,
Стала я уже взрослей.
Домом ныне управляет
Сам глава – трёхглавый змей!

Спасибо, Вика, теперь-то мы знаем, что главнее всего – это мир и взаимопонимание в семье. Когда детям помогают родители, а родителям – дети. А как помогают наши ребята своим родителям, нам поведает Краснов Влад :

Папа жалуется:
– Что-то
Утомляюсь от работы…
Мама тоже:
– Устаю,
На ногах едва стою…
Я беру у папы веник –
Я ведь тоже не бездельник,
После ужина посуду
Сам помою, не забуду, –
Папу с мамой берегу,
Я же сильный,
Я смогу!

Вот такие у нас помощники! Они и в школе помогают друг другу завязать шнурки, застегнуть пуговицы, надеть портфель, убирают за собой в столовой и собирают игрушки, которые успели разбросать за целый день. Не все конечно гладко, но мы стараемся, правда, ребята?

Огромную помощь нашей большой семье оказывают замечательные бабушки и дедушки: и со школы заберут, и уроки приготовят, и погуляют, а иногда даже спать уложат. И сейчас о своих бабушках нам поведают Одинцова Таня и Будкова Лиза:

Мы с бабулей очень дружим.
Мы друг другу помогаем.
Мне она … готовит ужин,
Для неё я … всё съедаю.
Я её вожу за ручку.
Не всегда поймёт прохожий,
То ли бабушка мне внучка,
То ли я ребёнок всё же.
Кто кого ведёт в «Молочный»?
Кто кого в «Игрушки» тащит?
Мы живём семьёю прочной,
Дружим дружбой настоящей!

Говорят нам папа с мамой:
— Рядом вы с утра до ночи.
Только спать ложиться рано
Что-то бабушка не хочет.
Не желает мерить лужи
И песок считает грязным!
В остальном – мы очень дружим,
Несмотря на возраст разный.

Вот какие у нас бабушки! Всем бабушкам бабушки!

Но и дедушки не отстают, вот что нам о них расскажут Артем Кулахмедов, Арсений Абросимов и Агаджанян Эрик:

На работе его уважают,
Он начальник, сказать не боюсь,
Но с работы домой приезжает,
и начальником я становлюсь.
Я к нему забираюсь на плечи,
Я его примеряю очки
И ещё об него каждый вечер
Тренирую свои кулачки.

Ходит дедушка лёгкой походкой,
Всех быстрее съедает обед,
На лице ни усов, ни бородки.
Ну, какой же мой дедушка дед?!
Помогает мне делать уроки
Да играет с детьми во дворе
И нечаянно так, ненароком
Он в любой побеждает игре.

Но когда я его огорчаю,
Если стыдно ему за меня,
Я со страхом в душе замечаю,
Как сутулится деда спина,
Как морщинки сплетаются в сети,
В волосах седины — белый мел.
И готов я отдать всё на свете,
Чтобы дедушка мой не болел!

Да, с такой подмогой мы справимся с любыми трудностями!

Но и наши ребята не остаются в стороне, они стали уже взрослыми и тоже придумали правила, которые помогут семье быть дружной и крепкой. С этими правилами нас познакомят Бишев Егор, Вильгельм Настя и Иваев Рамиль:

Напоминаю вам, друзья,
А вдруг не слышал кто-то,
Отныне на родителей
Запрещена охота!
И под кроватью затаясь,
И за углом буфета,
Нельзя теперь в родителей
Стрелять из пистолета!

Запрещено подстерегать
На кухне и в гостиной,
Когда они на водопой
Идут тропою длинной.
Проверьте, ваша доброта
Еще вознаградится –
Родители всего одни,
И могут пригодиться!

Советы укротителя:
На дикого родителя
Не надо топать и кричать,
А надо лаской приручать!

Принимаем такие правила, ребята?

Вот и договорились!

А сейчас, давайте поиграем в поэтов. У меня есть замечательные стишки, но в них отсутствуют некоторые слова. Поможете мне дописать их до конца?

Это слово каждый знает, ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» — и получится (семья)

Излучает она свет, от улыбки — ямочка.

Никого дороже нет, чем родная. (мамочка) .

Кто научит гвоздь забить, даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым, сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, — это ваш любимый. (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Ну, конечно. (бабушка)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь уже он сед —

Мой родной, любимый. (дед)

Отлично! Все стихи дописаны, все стихи рассказаны и пришло время нам с вами познакомиться с каждой семьей поближе. Но мы не забываем, что находимся в школе, а какая школа без домашних заданий? Каждая семья получила таковое, нужно было подготовить небольшую презентацию о своих успехах, увлечениях, традициях, в общем, показать нам то, чем ваша семья интересна и особенна. И настало время проверить его выполнение. А за успешное выполнение задания, каждая семья будет награждаться бурными аплодисментами. Договорились?

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2016/03/03/stsenariy-prazdnika-dlya-nachalnoy-shkoly-den