Школа безопасности сценарий праздника

«Азбука безопасности» (сценарий мероприятия)
материал (1 класс) на тему

Сценарий внеклассного мероприятия для начальной школы по правилам безопасного поведения «Азбука безопасности»

Скачать:

Вложение Размер
Внеклассное мероприятие «Азбука безопасности» 45.5 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий мероприятия «Азбука безопасности»

  • Закрепить знания детей о правилах безопасности дома, на улице, в природе.
  • Закрепить умение оказывать элементарную медицинскую помощь,
  • Способствовать развитию осторожности и осмотрительности.
  • Развивать логическое мышление, память, внимание.
  • Воспитывать сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение выслушивать ответ товарища, не перебивая.

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы поговорить о правилах безопасности.

Есть правила на свете,
Должны их знать все дети.
Сейчас отправимся мы в путь,
В страну, где правила живут.

Звучит песня “Вместе весело шагать по просторам…”

Ведущий 2: Итак, мы с вами попали в страну Правил Безопасности.

Ведущий 1: У меня в руках конверт с загадками…

Дом на ножках,
Посреди окошко.
Засв е тится окно –
Появится кино. ( Телевизор .)

Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым,
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор. ( Пылесос .)

Летом папа наш привёз
В белом ящике мороз.
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережёт продукты:
Мясо, рыбу, фрукты. ( Холодильник )

Плывет пароход,
То назад, то вперед. ( Утюг .)

Это чудо-аппарат
Постирает всё подряд.
Он помощник для хозяйки
Что за чудо, отгадай-ка. ( Стиральная машина )

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
“Пейте чай, вода вскипела!” ( Чайник )

Ведущий 2: Что надо обязательно сделать, когда погладили одежду, посмотрели телевизор, послушали магнитофон?

( Выслушиваю ответы детей .)

– Правильно, нужно выключить электроприбор.

Ведущий 1: Что может случиться, если потянуть за провод или засунуть в розетку пальчик или другой предмет? ( Ударит током, может возникнуть пожар ).

Ты, дружок, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней не должен ты играть,
Шпильку, гвоздь туда совать –
Дело кончится бедой:
Ток в розетке очень злой.

Если вдруг произошла беда,
Если появился сильный дым,
Не теряйся и не бойся никогда-
Набери по телефону “01”.

Ведущий 2: Сейчас поиграем. Я начну стихотворную строчку, а вы закончите.

  • Раз, два, три, четыре, у кого пожар …(в квартире).
  • Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил…( утюг ).
  • Красный отблеск побежал. Кто со спичками…( играл ).
  • Где с огнём беспечны люди, там взовьётся в небо шар,
  • Там всегда грозить нам будет злой…( пожар ).
  • Кто в огонь бросал при этом незнакомые…( предметы ).
  • Помни каждый гражданин, этот номер…( 01 ).
  • Дым увидел – не зевай и пожарных … ( вызывай ).

Звучит песенка Красной Шапочки.
Инсценировка встречи Красной Шапочки и Волка .

Ведущий 2: Ребята, а вы помните сказку про Красную Шапочку? Знакома ли была Красная Шапочка с Волком? Можно ли разговаривать с тем, кого не знаешь? Что может случиться? ( Ответы детей ).

– Ты поняла, Красная Шапочка, что сказали дети? Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми на улице и рассказывать им о себе!

Осторожней будьте,
Милые ребята:
Незнакомым людям
Доверять не надо!

Если вас с собою
В гости позовут,
Или вам конфетку
Вкусную дадут,
Лучше отбегайте
Прочь от них скорей
И предупреждайте
Всех своих друзей…

Ведущий 2: Красная Шапочка, что у тебя в корзиночке?

Красная Шапочка: Грибы. Я собрала их для бабушки.

Ведущий 1: Ребята, какие бывают грибы? ( Съедобные и ядовитые) .

Ведущий 2: Поможем Красной Шапочке: съедобные грибы отдадим ей, а ядовитые оставим на поляне. Ребята, почему нельзя уничтожать ядовитые грибы? (Ответы детей.) Правильно, ими лечатся лесные обитатели.

Игра “Съедобное – несъедобное”

(Классифицируют карточки с изображением съедобных и ядовитых грибов.)

Из-за леса темная,
Грозная, огромная,
Выплыла, сверкая
Туча грозовая.
Над соседней хатой
Грянул гром раскатом,
Точно камни кучей
Покатились с кручи.
Налетел нежданно
Ветер ураганный,
Прошумел сердито
И ушел на жито.
По стеклу со звоном
Брызнул дождь с разгона,
В лужах утопился,-
Тут и прекратился.
Старенькие ели
Вдруг позеленели.
В лужицах – оконцах
Заиграло солнце.

Ведущий 1: Ребята, помните, под высокими и одиноко стоящими предметами стоять во время грозы нельзя!

Если дерево одно
В поле возвышается,
То стоять под ним в грозу
Людям запрещается!

Если молния в него
Невзначай ударит,
То живого никого
Рядом не оставит…

Ведущий 2: Давайте вспомним, ребята, как себя вести, если вы вдруг потерялись?

Физкультминутка “Я однажды потерялся”

Я однажды потерялся – (изобразить испуг),
Только быстро догадался – (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),
Посмотрел туда-сюда – (повороты),
Нету мамы – вот беда – (развести руки в стороны внизу),
Побежал направо я – (бег на месте),
Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”),
Побежал налево я – (бег на месте),
Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”),
Повернулся я вокруг – (поворот вокруг себя),
Может быть увижу вдруг – (руку “козырьком”),
Нету. Я решил стоять – (руки скрестить на груди),
И на месте маму ждать.

Ведущий 1: Правильно сделал мальчик? Если вы потерялись, то не нужно ни куда бегать. Стойте и ждите. Вас обязательно найдут.

Ведущий 2: А сейчас представьте, что вы на прогулке упали. И у вас на коленке ссадина. Нужно из предложенных вам предметов (йод, вата, шприц, зеленка, градусник, таблетки, бинт) выбрать те, которые нужны, для обработки раны.

Игровое упражнение “Окажи первую помощь при ссадине”

Ведущий 1: Листочки каких растений лечат ссадины и царапины? ( Ответы детей ).

По дороге там и тут подорожники растут.
Подорожник-горемыка весь истоптан, посмотри-ка.
Низко стелется у ног, пожалей его, дружок.
Сам страдалец, он не прочь и чужой беде помочь.
Может верно послужить, если кто поранится.
Стоит листик приложить – ранка и затянется.

Ведущий 2: Ребята, а по какому номеру нужно звонить, если кто-то серьёзно заболел?

Красная Шапочка: А я пакет нашла. Он новогодний, наверно там подарок. Давайте посмотрим!

Ведущий 1: Подожди-подожди. Это твой пакет? Нет.

Ведущий 2: Ребята, брать неизвестно чьи пакеты нельзя. Нужно положить его на место и позвонить в милицию. Какой телефонный номер милиции? ( 02)

Неизвестные предметы
В руки не бери!
Ни коробки, ни пакеты
Даже не смотри,
А зови на помощь взрослых,
Чтобы выяснять,
Делать что с такой находкой,
Что же предпринять?

Может быть опасным очень
Вот такой пакет…
Если ты не осторожен,
Жди проблем и бед!

На улице нашей
Машины, машины.
Машины малютки,
Машины большие.
Спешат грузовые,
Фырчат легковые,
Торопятся, мчатся,
Как будто живые.

Ведущий 1: Отгадайте загадку:

Пешеходам объясняет
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,
Помогает нам в пути. (Светофор)

Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.

Самый строгий красный свет
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.

А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он: “Препятствий нет,
Смело в путь иди!”

Ведущий 1: Ребята, вы хорошо запомнили правила безопасности?

Ты помни правила всегда,
Чтоб не случилась вдруг беда,
И неприятность не пришла.
И где-то вдруг тебя нашла.
И надо их не только знать,
А постоянно выполнять.

Ведущие 2: На этом наше мероприятие можно считать закрытым.

(Вместе) — Берегите себя!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Праздник подготовлен для проведения в классе.подготовки детей не требует.Можно провести как обычный урок,но он всё равно будет запоминающим для детей.

Сценарий праздника АЗБУКИ для ребят 1 класса с участием сказочных героев и игровой программой.

В ходе мероприятия учащиеся знакомятся с историей появления светофора, дорожных знаков, учатся выполнять правила дорожного движения.

Презентация к внеклассному мероприятию по правилам дорожного движения для 1-2 класса «Азбука безопасности».

ЗАДАЧИ: Прививать любовь к книге.Развивать речь, память, творческое мышление.Расширять кругозор учащихся.Сплочение коллектива. ПОДГОТОВКА ПРАЗДНИКА:Учащиеся 1 класса разучивают стихи, песни.

Внеурочное мероприятие на паралель первых классов. Театрализованное представление для детей и родителей, музыкальный ряд . Действующие лица: Кузя, Старуха Шапокляк.Пепи длинный чулок, Азбука. 2 мальчи.

ЦЕЛИ: · Повторить правила дорожного движения, обеспечивающих сохране.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2015/02/08/azbuka-bezopasnosti-stsenariy-meropriyatiya

Сценарий воспитательного мероприятия. Конкурсная программа «Школа безопасности»
план-конспект занятия (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Материал на занятии подается в игровой, занимательной форме, где детям предлагается сделать правильный выбор в разных жизненных ситуациях, опасных для их жизни и здоровья. Таким образом, дети расширяют свои знания и представления о существующем в современном мире добре и зле. В конкурсную программу включены разделы о правилах дорожного движения; соблюдения правил безопасности при пожаре и правила поведения при встрече с незнакомыми людьми и брошенными предметами.

Скачать:

Вложение Размер
vosp._meropr._09._shkola_bezopasnosti.docx 259.02 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий воспитательного мероприятия

Конкурснаяпрограмма «Школа безопасности»

проведенном в экологическом кружке «Юный эколог»

Подготовил: п.д.о. АЛЕЙНИКОВА Г.Н.

Время проведения: 24-27 сентября 2018

Аудитория: 1- 4 классы

Цель: способствовать формированию у детей знаний о правилах личной безопасности, о сохранении своей жизни и здоровья в окружающем нас мире.

Педагог. Дети, как вы считаете, какой дар получает при рождении каждый человек? (ответы детей)

— Верно. Самое дорогое дается всем людям – это жизнь. К сожалению, в современном мире существует не только добро, но и зло, которое способно вмиг разрушить эту жизнь. И сегодня мы с вами поговорим о том, что нужно знать всем детям, чтобы сохранить свою жизнь и свое здоровье. Для этого я приглашаю вас в Школу безопасности.

В Конкурсной программе будут участвовать две команды.

Все вы видели увлекательный и смешной фильм «Один дома». Напомню его. Родители мальчика с детьми уезжают в отпуск и случайно забывают взять одного из детей – мальчика Кевина. Его подстерегают разные опасные моменты и конечно же – страх. Но, находчивость Кевина, смелость и знание, как вести себя в разных ситуациях, помогли ему. Он остается жив, спасает свой дом от воров, и даже наказывает их.

Как поступят наши команды в разных ситуациях.

Викторина «Правильный выбор»

Задание. Команды по очереди будут отвечать на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.

  1. Что ты будешь делать, если потеряешься в магазине, на улице?

— стоять на месте;

— будешь искать родителей сам;

— обратишься за помощью к продавцу или охраннику;

2. Если тебя угощает конфетой незнакомый человек на улице, что ты будешь делать?

— откажешься от угощения;

— возьмешь и убежишь;

— возьмешь и быстро съешь;

3. Если к тебе приближается собака без поводка и намордника, как ты поступишь?

— останешься стоять на месте и скомандуешь собаке «Стоять!».

4. Если ты увидел в транспорте оставленный кем-то пакет, что ты будешь делать?

5. Для чего нужно всегда предупреждать родителей куда идешь, с кем и когда вернешься?

— в случае опасности тебе быстро смогут помочь;

6. Если звонят в квартиру незнакомые люди. Что ты будешь делать?

— не открывая двери, скажешь им, что родителей нет дома;

— откроешь дверь и скажешь, что никого нет;

— не откроешь дверь, не будешь разговаривать, а сразу позвонишь маме.

Педагог. Я знаю, что вам родители рассказывают о правилах безопасного поведения на улице. В детском саду и школе вас знакомят с правилами дорожного движения. Согласны? Ответьте: почему тогда дети продолжают погибать на дорогах? (ответы детей)

— Верно. От незнания правил дорожного движения. Сейчас мы проверим, какая из команд твердо знает эти правила.

Конкурс «Знатоки ПДД»

  1. Что такое проезжая часть? (Там, где движутся машины)
  2. Что такое тротуар? (Место для пешеходов)
  3. Что такое перекресток? (Место, где пересекаются улицы. Со всех сторон мчатся автобусы, машины, такси. Это самое опасное место)
  4. Каким дорожным знаком обозначен пешеходный переход? (Белыми линиями «Зебра»)
  5. Как безопасно переходить дорогу, выйдя из автобуса? (Нужно идти на пешеходный переход.
  6. Как безопасно переходить дорогу, если нет перехода? (Нужно дождаться, когда автобус отъедет и будет виден обзор дороги. Затем посмотреть сначала налево, потом – направо и перейти дорогу)
  7. Придерживаясь какой стороны, нужно идти по тротуару? (Правой стороны)
  8. Где и зачем устанавливается знак «Дети»? (Возле школ, детских садов. Водители должны быть предельно осторожны.)

Педагог. А сейчас мы поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, и если вы согласны со мной, то хором отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!». Договорились?

  1. Кто из вас, когда спешит, перед транспортом бежит?
  2. Кто из вас идет вперед только там, где переход?
  3. Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
  4. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
  5. Знает кто, что свет зеленый – это значит путь открыт?
  6. Кто из вас в трамвае тесном уступает взрослым место?

Педагог. Молодцы, правила дорожного движения вы хорошо знаете. Но запомните, дети: правила нужно не только знать, но и выполнять.

Педагог. Переходим к следующему конкурсу «Огонь – это добро или зло?». Отгадайте загадки.

  1. Знайте, в гневе он сердит, никого не пощадит.

Ты рукой его не тронь, обожжет тебя…(огонь).

  1. В коробке сидят сестрички, это маленькие…(спички).
  2. Знают все, человек без огня не живет ни единого дня.

Но когда у огня сильный жар, может просто случиться…(пожар).

  1. Валит дым, как из печи: не метайся, не кричи.

Ты не жди других картин – звони скорее ноль…(один).

  1. В мире есть она повсюду, без нее так трудно людям!

С огнем справится всегда. Как зовут ее. (вода).

Оценка за конкурс

Педагог. Очень печально, но ежегодно в мире происходит около 5 млн. пожаров. Каждый час в огне погибает 1 человек, а 2 получают травмы и ожоги. Причем, каждый третий погибший – это ребенок.

Можно долго перечислять пользу огня для людей в быту и на производстве, но всегда нужно помнить, что неосторожное обращение с огнем может привести к беде. И сейчас мы проверим, какая из команд твердо знает правила безопасности с огнем.

Викторина «Правила безопасности с огнем»

  1. Если в доме начался пожар, нужно:

— лить на огонь воду из лейки;

— позвонить по телефону – 01;

— спрятаться под кровать.

2. Дым при пожаре опасней, чем огонь. Как ты будешь себя вести, чтобы не задохнуться?

— заберешься в шкаф;

— ползком выбираться из квартиры;

— будешь размахивать полотенцем, разгоняя дым.

3. Что ты предпримешь, поджидая пожарных?

— начнешь генеральную уборку;

— выбежишь на улицу;

— будешь бросать в огонь вещи.

4. Продолжи фразу:

«Не суши над газом штаны после стирки, а то останутся одни только…»

— пятна; — кляксы; — дырки;

5. Что нужно делать, если почувствуешь запах газа?

— позвать соседей; — перекрыть кран; — открыть окно и позвонить на 04.

6. Продолжи фразу « Запах газа чувствуя в квартире, позвоните…»

7. Чем можно потушить начинающийся пожар?

— бензином; — пирогами и блинами; — водой.

8. Как нужно спасаться от лесного пожара?

— бежать навстречу огню; — перебраться через реку; — забраться на дерево.

9. Если костер разгорелся не на шутку. Ты поступишь так:

— устроишь прыжки через костер;

— позвонишь на 01;

— окопаешь вокруг костра широкую полосу земли.

10. Почему пожарных называют борцами огненного фронта?

— умеют быстро разжечь костер;

— знают много игр с огнем;

— умеют быстро потушить огонь.

Игра на внимание «Огонь, вода и песок»

Запомните движения: на слово « вода» – показать одной рукой горизонтальную волну. На слово «огонь» — показать двумя руками вертикальные волны. На слово «песок» — показать пальцами, как песок сыпется сверху вниз.

Педагог. Следующий конкурс называется «Терроризм – угроза для всех людей»

  1. Кто такие террористы? (ответы детей)

Террористы – это организованная вооруженная группа, которая путем жестокого насилия над мирными гражданами, в том числе и детьми, стремится достичь своих грязных целей: освободить убийц, совершивших преступления, либо потребовать огромные суммы денег, которые пойдут на вооружение этой группы.

  1. Кто становится жертвами террористов? (ответы детей) — обычные граждане: случайные прохожие, пассажиры автобусов, поездов,
  1. Для чего они это делают?(ответы детей) – Взрывая жилые дома, магазины, вокзалы; угоняя самолеты с людьми и захватывая заложников, террористы запугивают людей, сеют страх и панику среди людей. Поэтому взрослые и дети должны знать, что нужно делать, чтобы избежать такой беды.

— Почему нельзя дотрагиваться до бесхозных пакетов, подбирать вещи, игрушки, мобильные телефоны? (ответы детей) В них могут быть взрывные вещества и мины-ловушки.

— Кому вы сообщите о подозрительных предметах? (ответы детей) Взрослым.

Оценка. Подведение итогов.

Педагог . Если правила движенья выполняют все вокруг,

Будут живы, будут целы я и ты, мой юный друг.

Всем на свете, всем на свете эти правила нужны

Помнить взрослые и дети эти правила должны.

Огонь очень нужен человеку, но только как друг, а не как враг.

Никогда пускай не пышет жаром огненная буря, черный дым.

Но когда пришла беда – звони пожарным, телефон известен – 01.

Самое дорогое в жизни для всех родителей – это вы, дети. Будьте внимательны к подозрительным предметам и людям. Обращайтесь за помощью к взрослым, которых вы знаете. И я надеюсь, что знание и соблюдение всех этих правил безопасности помогут вам прожить долгую и счастливую жизнь.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Знакомство с ролью огня в жизни человека: как положительною, так и отрицательною.Знакомство с основными причинами возникновения пожара и мерами предосторожности для его исключения.Знакомство с первичн.

Сценарий для проведения воспитательного мероприятия, прививающего любовь к друзьям нашим меньшим — кошкам. Может быть использован для учащихся 1-4 классов. Подобран богатейший материал: ст.

В канун 8 Марта всегда хочется поздравить мам, бабушек, девочек с праздником. Дети с удовольствием готовятся к этому празднику, активно принимают участие в подготовке концертных номеров.

Основная задача данного мероприятия — пополнить знания учащихся о пожарной безопасности, научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях, при возникновении пожара в школе, дома, привить пр.

Одно из самых любимых мною мероприятий.Оно адресовано девочкам 9-12 лет.Девочки не только могут хорошо и весело провести время, но и получить много полезных советов по уходу за волосами, историче.

Сценарий внеклассного мероприятия по пропаганде безопасного поведения детей на дороге.

Мероприятие направлено на создание празничного настроегия у детей. Викторины, конкурсы, загадки, сценки, игры способствуют эмоционально-эстетическому восприятию прекрасного времени года — Золотая осен.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2018/11/16/stsenariy-vospitatelnogo-meropriyatiya

Читайте также:  Праздники отмечаемые нашей страной
Оцените статью
Adblock
detector