Скоро новогодний праздник рассматривание елки

НОД СКОРО НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК. РАССМАТРИВАНИЕ ЁЛКИ
методическая разработка по окружающему миру на тему

НОД с детьми раннего возраста. Уточнить и обогатить представления о предстоящем событии — новогоднем празднике, учить рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания; развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности; активизировать словарь по теме «Новогодний праздник».

Скачать:

Вложение	Размер
skoro_novogodniy_prazdnik_1.docx	5.07 КБ

Предварительный просмотр:

СКОРО НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК. РАССМАТРИВАНИЕ ЁЛКИ

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская и, музыкальная, изобразительная.

Цели: уточнить и обогатить представления о предстоящем событии — новогоднем празднике учить рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания; развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности; активизировать словарь по теме «Новогодний праздник».

Целевые ориентиры дошкольного образования: с интересом рассматривает су, елочные игрушки, отвечает на простые вопросы, проявляет активность при выполнении простейших танцевальных движений под музыкальную композицию «Ёлочка» (муз. Е. Тиличевой, сл. М. Булатова), принимает активное участие в продуктивной деятельности (аппликативное изображение елки).

Материалы и оборудование : искусственная ёлочка (не более 90 см в высоту), юбка с ёлочными украшениями, большой лист ватмана с наклеенным силуэтом ёлочки зеленой бумаги, бумажные салфетки разного цвета; вырезанные из белой плотной бумаги маленькие силуэтные ёлочки по количеству детей, цветные карандаши.

Содержание организованной деятельности детей

Воспитатель обращает внимание детей на небольшую искусственную ёлку и коробку с ёлоч- ми игрушками.

• Основная часть. Уточнение назначения предметов.

Воспитатель (спрашивает). Что это? (Ёлка, игрушки.) Для чего нужны игрушки? (Чтобы наряжать ёлку.) Какой праздник скоро будет в детском саду? (Новый год.) К празднику мы будем наряжать ёлку ёлочными игрушками (достает и показывает игрушки из коробки.) А на самомм верху у ёлочки будет яркая, красивая звезда (показывает звезду). Что мы будем делать празднике? (Петь песни, танцевать, водить хоровод вокруг ёлочки.) Кто придет к нам на праздник? (Дед Мороз, Снегурочка, мамы, папы.) Что мы будем им рассказывать? (Стихи.) Что принесет Дед Мороз в своем большом мешке? (Подарки.)

• Хоровод под музыкальную композицию «Ёлочка» (муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Булатова).

Воспитатель ставит искусственную ёлочку на пол или на стул в середине группы и предлагает

детям завести хоровод вокруг ёлочки.

Воспитатель побуждает детей внимательно рассмотреть ёлочку.

Воспитатель. Какая наша ёлочка? Большая или маленькая? (Маленькая.) Какого цвета ёлочка? (Зеленая.) Есть ли у ёлки листочки? (Нет.) У ёлки вместо листочков иголочки. Есть у ёлки веточки? (Есть.) На них мы будем вешать ёлочные игрушки. Потрогайте иголочки, какие они? (Колючие, твердые.) Когда мы нарядим ёлочку, какая она станет? (Красивая, разноцветная.)

• Коллективная работа. Панно «Нарядная ёлочка».

Воспитатель показывает детям аппликативное изображение зеленой ёлки (без игрушек) на большом листе ватмана.

Воспитатель. Посмотрите, какая еще у нас есть ёлочка. Мы украсим ее необычными разноцветными шариками, и у нас получится праздничная картина. (Педагог показывает, как из цветной салфетки можно ладонями скатать шарик, обмокнуть его в тарелочку с клеем и приклеить на ветви изображенной ёлочки. Затем раздает детям салфетки разного цвета. Дети с помощью воспитателя скатывают шарики, обмакивают их в клей и наклеивают на ёлочку.)

По ходу коллективной работы воспитатель приговаривает и побуждает детей повторять: Ёлка наряжается — праздник приближается.

Новый год у ворот, ребятишек ёлка ждет!

Воспитатель предлагает желающим детям для самостоятельной деятельности вырезанные из плотной белой бумаги силуэты ёлочки и цветные карандаши. Дети раскрашивают ёлочку по собственному замыслу. Воспитатель подсказывает, как держать карандаш, какой делать на него нажим, как придерживать одной рукой силуэт ёлочки.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2018/02/25/nod-skoro-novogodniy-prazdnik-rassmatrivanie-yolki

Конспект НОД по развитию речи в группе раннего возраста «Скоро новогодний праздник. Рассматривание новогодней ёлки»

Нина Геннадьевна Агеева
Конспект НОД по развитию речи в группе раннего возраста «Скоро новогодний праздник. Рассматривание новогодней ёлки»

Цель: Обогатить и уточнить представления детей ясельной группы о предстоящем событии — новогодних праздниках.

1. Побуждать детей к рассматриванию предметов (ёлки и новогодних украшений).

2. Развивать у детей способность отвечать на вопросы в ходе рассматривания.

3. Формировать у детей представление об новогодних украшениях, их внешнем виде и особенностях.

4.Пополнять активный словарь детей словами: ёлочка, зелёная, колючая, красивая, яркая, звезда, новогодние игрушки, шарики так далее.

5. Добиваться эмоционального отклика у детей, поощрять общение со взрослыми в форме речи и игровых действий.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, художественно-эстетическая, продуктивная.

Материал и оборудование: Искусственная ёлочка (высотой не более 90 см, коробка с ёлочными украшениями. Лист ватмана с наклеенным силуэтом ёлки из зелёной бумаги, бумажные салфетки разного цвета, вырезанные из белой плотной бумаги маленькие силуэты ёлочки по количеству детей, цветные карандаши. Музыкальная композиция «Ёлочка» (муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Булатова).

Планируемые результаты: дети с интересом рассматривают ёлку, ёлочные украшения, с готовностью отвечают на вопросы, проявляют активность при выполнении простейших танцевальных движений под музыку, принимают участие в продуктивной деятельности.

Содержание организованной образовательной деятельности

1. Организационный момент.

• Воспитатель обращает внимание детей на небольшую искусственную ёлку и коробку с ёлочными украшениями.

2. Основная часть.

•Воспитатель: «Ребята! Вы знаете что это? (Ёлка, игрушки, для чего нужны нам игрушки? (Чтобы наряжать ёлку). Какой праздник скоро будет в детском саду? (Новый год). Молодцы, ребята!. К празднику мы будем наряжать ёлку новогодними игрушками. (Воспитатель достаёт из коробки, называет и показывает детям игрушки, затем вешает на ёлочку). А на самом верху у ёлочки будет яркая, красивая звезда (показывает звезду и крепит на макушке ёлки).

•Воспитатель: «Ребята! А, что мы будем делать на празднике? (Петь песни, танцевать, водить хоровод вокруг ёлки). Кто придёт к нам в гости на праздник? (Дед Мороз, Снегурочка). Что мы будем им рассказывать? (Стихи). Что принесёт нам Дед Мороз В большом мешке? (Подарки). Молодцы, ребята!

3. Хоровод под музыкальную композицию «Ёлочка» (муз. Е. Тиличеевой, сл. М. Булатова)

• Воспитатель ставит искусственную ёлочку на стул в середину группы и предлагает детям завести хоровод вокруг ёлочки. (Дети вместе с педагогом водят хоровод). Молодцы, ребята!

4. Рассматривание ёлочки.

• Воспитатель побуждает детей внимательно рассмотреть ёлочку.

• Давайте посмотрим, ребята, какая наша ёлочка? Большая или маленькая? (маленькая). Какого цвета наша ёлочка? (зелёного). Есть ли у ёлочки листочки (Нет) Правильно, у ёлочки вместо листочков иголочки. Потрогайте иголочки, какие они? (колючие, твёрдые). Есть ли у ёлочки веточки? (Есть). Да, на них мы будем вешать ёлочные игрушки. Когда мы нарядим ёлочку, какая она станет? (красивая, нарядная).

5. Коллективная работа. Панно «Нарядная ёлочка».

• Воспитатель обращает внимание детей на аппликационное изображение зелёной ёлочки без игрушек на листе ватмана.

•Воспитатель: Посмотрите ребята, какая ещё у нас есть ёлочка. Давайте мы украсим её необычными разноцветными шариками, и нас получится праздничная картина. (Педагог показывает, как из цветных салфеток можно ладонями скатать шарик, обмокнуть его в тарелочку с клеем и приклеить на ветки изображённой ёлочки. Затем раздаёт детям разноцветные салфетки. Дети с помощью воспитателя скатывают шарики, обмакивают их в клей и наклеивают на ёлочку. Звучит спокойная музыка.)

•Воспитатель: Посмотрите ребята, какая у нас красивая получилась ёлочка! Вам она нравится? (Да).

Ёлка наряжается – праздник приближается.

Новый год у ворот, ребятишек ёлка ждёт!

Конспект НОД по развитию речи в группе раннего возраста «К нам пришли друзья» Программное содержание: — знакомство с некоторыми домашними животными, их описательным видом; — учить называть их и упражнять в звукоподражании;.

Конспект НОД по речевому развитию детей второй младшей группы «Рассматривание ёлки, украшенной игрушками» Цель: привлечь детей к диалогу со взрослыми, развивать и активизировать словарь: называть предметы. включенные в круг действий (елочные.

Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста «Котенок» Тема: «Котенок» Цель: Развитие у детей речевого взаимодействия с другими детьми в процессе совместной работы. Задачи: 1. Звукоподрожание.

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Рассматривание умывальных принадлежностей» Задачи: 1. Уточнить знания детей об умывальных принадлежностях, их назначении:мыло,мыльница,расческа,полотенце. Развивать умение обозначать.

Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Рассматривание рукавичек» Программное содержание: дать целостное представление о предмете, показать связь назначения предмета с его строением, значимость деталей.

Новогодний праздник во второй группе раннего возраста СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ПРАЗДНИКА 2группа раннего возраста 2016год Музыка «Ёлочка» из м/ф «Умка», дети и воспитатель заходят в зал, рассматривают.

Новогодний праздник «Здравствуй, ёлка» в группе раннего возраста Новогодний праздник «Здравствуй, ёлка!» с детьми группы раннего возраста. Цель: Создать праздничное настроение. Развивать актёрское мастерство,.

Новогодний утренник в группе раннего возраста. Тема: волк и заяц на елке у малышей. Новогодний утренник в группе раннего возраста. Тема: волк и заяц на елке у малышей. Автор: Шлыкова Ольга Валерьевна музыкальный руководитель.

Рассматривание картин «Домашние животные». Конспект занятия по развитию речи для детей раннего возраста Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными и их местом обитания. Обогащать и активизировать словарь, развивать интонационную.

«Развлечение у новогодней ёлки». Сценарий новогоднего праздника для детей старшего дошкольного возраста Праздник рассчитан на детей 5 — 6 лет, которые посещают группы общего эстетического воспитания в нашей детской школе искусств. Дети исполняли.

Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-razvitiyu-rechi-v-grupe-ranego-vozrasta-tema-skoro-novogodnii-prazdnik-rasmatrivanie-novogodnei-lki.html

Конспект НОД Тема «Скоро праздник Новый год! Рассматривание ёлки»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Скачать:

Вложение	Размер
zanyate_tema_skoro_prazdnik_novyy_god._rassmatrivanie_yolki.docx	379.53 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД в младшей группе

Тема недели: «Новогодние чудеса»

Тема: «Скоро праздник Новый год! Рассматривание ёлочки»

Приоритетная образовательная область: Речевое развитие

Образовательные: Формировать у детей представление о новогоднем празднике, о ёлочных украшениях, их внешнем виде; побуждать к рассматриванию предметов (ёлки и новогодних игрушек).

Развивающие: развивать у детей речь, способность отвечать на вопросы при рассматривании.

Воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, чувство радости.

Предметно-пространственная среда (ППРС): снеговик, ёлочка, коробка с ёлочными украшениями, ватман а ёлочкой, бумажные разноцветные салфетки.

Интеграция: познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

-Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришёл Кто это? (Снеговик)

-Здравствуй, Снеговик. (Снеговик в руках у воспитателя)

-«Здравствуйте, ребята. Я вам ребята принёс ёлку к Новому году. Посмотрите, какая она нарядная, пушистая, красивая.

-Ребята, Снеговик сказал, что ёлка нарядная. Нарядная ёлка? (нет). Надо помочь Снеговику нарядить ёлочку. Слышите, кто-то стучится в дверь, сейчас я посмотрю. Ой, коробка. Кто же прислал нам эту коробку? Дедушка Мороз прислал нам коробку с игрушками, чтобы мы помогли Снеговику. Поможем ребята? (Да)

2. Основная часть

« Ребята, вы знаете, что это? (Ёлка, игрушки) Для чего нужны нам игрушки? (Чтобы наряжать ёлку) Какой праздник скоро будет? (Новый год). Молодцы, ребята. . Я не умею наряжать ёлку. Вы поможете Снеговику нарядить ёлку? (достаёт из коробки игрушки, украшения и рассматривают их). Ребята, а что мы будем делать на празднике? (петь, играть, танцевать и водить хоровод вокруг ёлки). Кто придёт к нам в гости на праздник? (Дед Мороз, Снегурочка). Что мы будем им рассказывать? (стихи). Что принесёт Дед Мороз в большом мешке? (подарки). Молодцы, ребята. Рассматривание ёлочки. – Ребята, давайте внимательно рассмотрим ёлочку, посмотрим, какая наша ёлочка, большая или маленькая? (маленькая). Какого цвета ёлочка? (зелёного) Снеговичок, а что есть у ёлочки? Правильно, у ёлочки вместо листочков иголочки. Потрогайте иголочки, какие они? (колючие, твёрдые). Есть ли у ёлочки веточки? (есть). Да, на них мы будем вешать ёлочные игрушки. Когда мы нарядим ёлочку, то какая она станет? (красивая, нарядная). Коллективная работа. Панно «Нарядная ёлочка» — Обращаю внимание детей и Снеговика на аппликационное изображение зелёной ёлочки без игрушек на листе ватмана. –Посмотрите ребята, какая ещё у нас есть ёлочка. Давайте мв украсим её необычными разноцветными шариками и у нас получится праздничная картина. (Педагог показывает, как из цветных салфеток можно ладонями скатать шарик, обмакнуть его в тарелочку с клеем и приклеить на ветки изображённой ёлочки. Затем раздаёт салфетки детям и украшают ёлочку).

3.Рефлексия. Посмотри, Снеговичок, какие ребята молодцы, какая красивая и нарядная ёлочка получилась. Вам она нравится? Ёлка наряжается- праздник приближается. Новый год у ворот, ребятишек ёлка ждёт!

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2021/01/05/konspekt-nod-tema-skoro-prazdnik-novyy-god-rassmatrivanie