Сценарий праздника «День индейца»
материал
Сценарий праздника «День индейца»
Увлекательные задания для детей на детском празднике.
Дети делятся на две команды.
Первое племя — » Гуроны». Второе племя — » Апачи».
Ведущий: Бога надо почитать,
Индейские правила соблюдать.
Вождя слова — закон.
Неприкосаемый он.
В племенах правило одно
За правое дело — бей смело.
Трусам здесь не место,
А ну выходи, имя свое назови.
( Идет представление племен)
Ведущий: Вы пришли сюда не зря,
Выводите вы вождя.
Спойте нам вы и спляшите,
Свою ловкость покажите.
Племя «Гуроны» под предводительством вождя «Мудрая сова» исполняют свой ритуальный танец.
(Вождь в центре круга, племя повторяет за вождем)
Племя «Апачи » под руководством старейшены » Быстрый ветер» показывают свой ритуальный танец.
( Вождь в центре круга, племя делает то, что и вождь)
Ведущий:Все отлично вы сплясали
А теперь вы не тяните,
Свою меткость покажите.
1 КОНКУРС. «Меткий глаз» Мячом попасть в ведро, побеждает та команда , у кого больше попаданий.
Ведущий: Все индейцы – меткачи!
А теперь садись и на лошади скачи!
Мы посмотрим кто из вас
Поскачет всех быстрей сейчас!
2 КОНКУРС. «Скачки на резвом скакуне»
3КОНКУРС.«Гори, гори ясно».Всем племенем собрать дрова и разжечь костер, кто быстрей.
Ведущий: Сядим дружно у костра,
Спор затеем без труда.
На вопросы отвечай,
Долго думать не мечтай.
Говори поскорей,
Не задерживай друзей.
4 КОНКУРС:»Эрудит» Племена сидя вокруг костра разгадывают вопросы викторины, кто быстрее и правильнее.
Как называлось жильё индейцев? (вигвам, хоган)
Как назывался трофей завоеванный в бою? (скальп)
Перечислите названия индейских племён. (сиу, сиксики, апачи, чироки, команчи, гуроны, ирокезы и другие)
Как называлась обувь индейца? (мокасины)
На кого охотились индейцы? (на бизонов, лосей, медведей, бобров)
Как общались индейцы? (с помощью жестов, дыма, боевой раскраски)
Как называлась лодка у индейцев? (пирога, каноэ)
Как индейцы называли женщин? (скво)
Что такое «тотем»? (религиозный символ рода)
Как индейцы хоронили умерших? (на высоких помостах, чтобы их тела не тронули дикие животные)
Какое оружие было у индейцев? (томагавк, копьё, лук, боевая палица, нож)
Кто такой шаман? (человек, общающийся с духами)
Что значит «ступить на тропу войны»? (начать войну с соседним племенем)
Ведущий: На природе вы живете,
Знать растения должны.
Ведущий:Что за странное письмо?
Разгадать должны его.
5КОНКУРС: «Разгадай послание» Племена на земле рисуют послание друг другу, кто первый прочтет и правильно, тот и победил.
6 конкурс «Рыбалка»
На стене крепим вырезанных из картона рыбок (по количеству участников). В руках у направляющих детские ведёрки. По команде ведущего игрок подбегает к стене, срывает одну рыбку, кладёт в ведро и возвращается к своей команде. Каждый может сорвать только одну рыбку.
7 конкурс
«Сороконожка»
Команду делим на две части и выстраиваем для встречной эстафеты. На старте старейшина и вождь племени держат веревку с двух сторон, оседлав ее. По команде они отправляются в путь, добегают до племени, разворачиваются, сажают одного игрока на веревку и бегут обратно. Все игроки должны быть на веревки, держась за нее. Выигрывает самое дружное племя.
2 ведущий:
— Вот и рыбы наловили!
2 старейшина:
— А у старейшин вы спросили?
Нам ведь хочется мясца
И вкуснейшего сальца!
На охоту отправляйтесь
И без мяса вы не возвращайтесь!
8 конкурс
«На охоте»
Лопаем шарики с бумажками
— Да, много мяса принесли!
Все теперь удовлетворены.
Но, может, хватит мучить нам ребят,
Отдохнуть давно они уже хотят.
Ведущий: Вот и закончился наш поединок,
Слава всем участникам , а особенно победителям.
— Слушай, племя наше большое,
Самое доброе и озорное!
Итог мы подвели внимательно
И скажем всем всё обязательно!
— У нас проигравших не оказалось
И наградить вас нам только осталось.
Испытания вы все прошли
С чем поздравляем мы вас от души.
Ведущий :В заключении предлагаем вам «выкурить» трубку мира. Всех победителей наградить сладкими призами, но и проигравших тоже не обидеть. А теперь все вместе споем и станцуем вокруг костра.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тема занятия: Подгрупповое коррекционно-развивающее занятие «День с индейцами», продолжительность занятия 25 минутСостав группы: в занятии принимают участие 5 детей логопедической старшей группы.
Костюмированный праздник для летних деньков, когда хочется чего-нибудь эдакого. Родители с удовольствием избавились от старой одежды, а дети — с еще большим удовольствием нарядились в нее «под новым.
«Играем в индейцев» Праздник рассчитан на детей старшего дошкольного возраста. Предполагается, что ребята уже имеют некоторое представление об индейцах (на уровне диснеевских мультфильмов). Такой.
Общее укрепление здоровья ребенка через нетрадиционную форму обучения.
Цикл мероприятий, направленных на формированием в дошкольном возрасте дружеских взаимоотношений.
laquo;День индейцев «На поиски священного тотема». Сценарий спортивного праздника.
Сценарий КВЕСТА«Большой Совет Индейцев».
Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2020/01/15/stsenariy-prazdnika-den-indeytsa
Спортивный праздник посвященный » Дню индейца»
план-конспект занятия на тему
Разработка спортивного праздника посвященного » Дню индейца»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Разработка сценария праздника » День индейца» | 27.03 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
детский сад «Малыш» Зерноградского района
Спортивный праздник, посвященный дню индейца
Цель: Создать педагогические условия для ознакомления детей с традициями и жизненным укладом индейцев.
Обучающая: познакомить детей с индейским народом их обычаями и традициями.
Развивающая: развивать логическое мышление, внимание, тренировать детей в отгадывании загадок, навыки двигательной активности, координацию движений, способность сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье.
Воспитательная: воспитывать интерес к жизни и обычаям индейцев, к природе, взаимопомощь, создать радостное настроение и положительные эмоции. Прививать любовь к спортивным праздникам.
Рассказ воспитателя о племени индейцев, об их обычаях.
Просмотр мультфильма «Лунтик и его друзья – индейцы»
Письмо от вождя – приглашение на праздник (4 письма)
Дети наряжены в костюмы подготовленные родителями.
Каждая площадка подготовлена к конкурсам.
«Проскачи на коне» — 4-горы,4-обруча,4- коня на палочке.
«Налови рыбы»- 4- обруча, рыбки,4-удочки,4-ведерка.
«Удивительные загадки» 10 загадок, картинки животных.
«Переправа» кочки, пенечки.
«Пройди по лабиринту» — лента .
«Накорми льва» 4 – обруча с изображением льва, шишки.
Вождь, Мудрая Сова, Ведущий, Людоедка, почтальон, 4 племени, воспитатели групп.
Оформление площадок, плакаты с названием племени.
Зараннее приходит на площадку почтальон, и вручает письма с непонятными для детей знаками-приглашения от вождя индейского племени на праздник «Дружба племен».
Дети, нарядившись, в костюмы индейцев выходят на построение.
Живи всегда без бед
Живи, как добрый вождь почтенный
До ста и больше лет.
Ребята я вижу, что вы все получили приглашение на праздник, который называется «Дружба племен».
Тогда мы начинаем.
Под музыку входит вождь.
Вождь: Хау! Приветствую вас мои маленькие индейцы.
Сегодня я пришел к вам на праздник дружбы племен, для того, чтобы научить вас тому, что знает мой народ.
Индеец это сильный народ и закаленный трудностями. И сегодня вы пройдете проверку. «Сможете ли вы стать настоящими индейцами?»
Ребята, так как индейцы были народом гостеприимным, я к вам пришел не с пустыми руками и принес для вас угощения в этом рюкзаке.
Под музыку вбегает людоедка и выхватывает рюкзак с угощениями, убегает.
Ой,что же нам теперь делать? Наши дети остались без угощения.
Кто же нам может помочь найти угощение.
Вождь: Я знаю. Давайте громко позовем мудрую сову.
Все вместе зовем: «Мудрая сова, мудрая сова»
Под музыку вылетает мудрая сова.
Приветствую вас племена молодых индейцев.
Да будет у вас солнце всегда над головой. Что у вас случилось?
Дети: Людоедка украла мешок с угощениями. Нам надо ее найти.
Мудрая сова : Я вам могу помочь, но это будет нелегко. Для того, чтобы найти людоедку с угощениями. Мы должны отправиться по тропе индейцев и справиться с несколькими испытаниями, а за выполненные задания я ваши племена буду награждать мудрым пером.
Ребята, прежде чем мы отправимся в путь, давайте разомнемся, а чтобы было весело, наша разминка будет под музыку.
Разминка с вождем
Ведущий: В старые, добрые времена у каждого племени было свое название. И вот настало время представить нашему вождю племена.
Первое племя «Северное сияние»
Девиз «Мы сияем ярче всех, нас, конечно, ждет успех».
Второе племя: «Быстрая река»
Девиз «У нас быстрое теченье и мы любим приключенье.
Третье племя: «Хитрая лиса»
Девиз « Племя наше не большое стало всем нам как родное»
Четвертое племя: «Соколиный глаз»
Девиз «Мы индейцы меткий глаз.
Полюбуйтесь все на нас
Если очень захотим, ваше племя победим.
Вождь: Все племена к соревнованиям готовы?
Вождь : Если вы готовы, то в знак согласия
Поднимаем руки вверх и кричим громко хау.
1.Индеец не боится трудностей.
2.Индеец соблюдает порядок и чистоту.
3.Индеец всегда готов помочь своему товарищу.
Ведущий: Молодцы ребята! Я вижу, что вы готовы и мы начнем наше первое испытание.
Ведущий: Все индейцы жили в тесной связи с природой, хорошо ее знали и бережно к ней относились. Были прекрасными наездниками. Могли днем и ночью скакать на лошадях. Я предлагаю стать наездниками.
«Проскочи на коне»
Ведущий: Мне нужно от каждого племени по семь человек.
Команды (племена) построились? Вы готовы? Вот ваши лошади. Вы должны проскакать вокруг горы, вернуться обратно к своему племени, передать коня своему товарищу и встать в конец строя.
Каждое племя поддерживает свою команду, хлопая в ладоши, и кричать ХАУ.
Мудрая сова хвалит и награждает пером каждую команду.
Во все времена племена индейцев оправлялись на рыбалку в своих лодках, которые назывались «КАНОЕ».
Мудрая сова хвалит и награждает пером каждую команду.
Ведущий: Ребята, а вы знали, что настоящие индейцы были очень сообразительными. И на следующем пути нас ждут удивительные загадки. Отправляемся в путь под музыку.
Полосатый и клыкастый
То визжит, то хрюкает
Желудями хрупает (Кабан)
Колобок с иголками
От лисиц ворон и сов
Защищаться он готов (Ежик)
носит он свои рога
Ест лишайник, мох зеленый
Любит снежные луга. (Олень)
Любит он малина с медом
И в берлоге спит пол года.(Медведь)
- Под луной зимой холодной
Рыщет серый зверь голодный
Из кустов зубами щелк
Берегитесь это …..(Волк)
В мышью норку тянет нос
Лапки загребущие, а глаза хитрющие
Носит кисточки на ушках
Огоньком по веткам скачит
И в дупло орешки прячет (Белочка)
Коротышка глаз дрожит,
И наряд в два цвета
И на зиму и на лето
Ходит важно он по лесу
Он хозяин, а не гость
Хмурый и сердитый лось
Охотится лишь по ночам
Днем очень крепко спит она
Птица хищная (Сова)
М.Сова: Ой, какие молодцы ребята, про меня отгадали загадку, и в знак вашей сообразительности я награждаю вас еще одним мудрым пером.
ВЕДУЩИЙ: Да, наши дети очень старались! И я думаю, что у них хватит сил продолжить путь. Вы готовы?
ВЕДУЩИЙ: Тогда нам нужно отправляться дальше, если вы хотите найти рюкзак с угощениями.
Следующее испытание называется
Пройди по кочкам через реку, в которой живут крокодилы. Кто прыгнет мимо кочки, тот и попадет в пасть крокодилу. Участвуют 4 племени по 7 человек, а остальные поддерживают свои команды.1,2,3,начали.
Ведущий: Какие вы смелые, отважные, вы готовы идти дальше.
«Пройди по лабиринту»
И вот на нашем пути еще одно препятствие, которое называется «лабиринт». Племена выстраиваются в длинную шеренгу и не спеша двигаются за своим вождем.
Ведущий: Ребята сегодня вы уже показали, какие вы быстрые, ловкие, сообразительные. Следующее испытание поможет нам доказать какие вы меткие.
Для того чтобы отправиться дальше нам нужно накормить льва и только после этого львы нас пропустят дальше. 4 племени по 7 человек.
Под музыку выбегает Людоедка с рюкзаком и говорит: Ребята я в бинокль за вами наблюдала и увидела, какие вы молодцы. Конечно же, вы заслужили угощения, но я вам их неотдам пока вы со мной не станцуете мой любимый танец «Чунга-Чанга».
Дети повторяют движения за людоедкой. После танца людоедка возвращает рюкзак вождю.
Дети идут по группам лакомиться угощениями.
Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2018/08/06/sportivnyy-prazdnik-posvyashchennyy-dnyu-indeytsa
День индейца
материал по теме
Сценарий проведения праздника «День индейца» в пришкольном летнем лагере в условиях сельской малокомплектной школы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| den_indeycev_scenariy_prazdnika.rar | 13.29 КБ |
Предварительный просмотр:
МОУ «Уржумская ООШ»
День индейца в пришкольном лагере
Сценарий мероприятия разработан Смирновой Н.Э. 2011г
Смирнова Надежда Эксановна
На линейке после завтрака раздаются задания отрядам:
1) Придумать название племени
2) Рассказ о племени
3) Придумать и изобразить ритуал племени
4) Сделать тотем племени
5) изготовить идола племени
Чтоб шло веселье на ура,
Я приглашаю вас сюда
Богу нашему поклониться,
Коли бог сидит вот здесь,
И народ собрался весь,
Пора праздник начинать
Индейскую землю открывать!
В этом мероприятии участвует весь отряд! Начинается мероприятие с того , что все отряды строятся вокруг костра, далее приветствие «Хау и взмах рукой» , после все отряды (племена) рассказывают о себе, показывают ритуалы и тотемы. Богинями для всех индейцев будут воспитатели, которые в течении всех выступлений комментируют происходящее.
Племена выстраиваются напротив друг друга и обмениваются приветствиями.
Ведущий проводит ритуал посвящения в индейцы:
- Почешем пальцами левой ноги правую ладонь,
- Левой рукой через голову подёргаем себя за мочку правого уха,
- Подёргаемся, помотаем головой, выбросим из головы дурные мысли,
- Плюнем через левое плечо.
Племена вместе с ведущим дают клятву.
Ведущий: Сегодня на тропу войны вышли два племени (названия). Они сразятся в смекалке, меткости, ловкости, уме и скорости. За победу в конкурсе племя будет получать тотем. Победит в состязании то племя, которое наберёт больше тотемов.
Прежде чем приступить к конкурсу, каждый индеец должен усвоить законы Земли краснокожих.
Законы Земли краснокожих.
- Индеец не ноет ни при каких обстоятельствах.
- Индеец никогда не останавливается на полпути.
- Девиз индейцев: «Один за всех и все за одного».
- Один индеец никогда не бросит в беде другого.
- За нарушение вышеназванных правил Совет племени может изгнать индейца из племени.
- Индеец — друг и брат всех бледнолицых;
- Индеец не боится трудностей;
- Индеец соблюдает порядок и чистоту;
- Индеец всегда готов помочь
- После завтрака разделиться на два племени, придумайте название, выберите вождя, сделайте тотемы (религиозный символ рода)
Конкурс на лучшее индейское имя. Дети придумают себе настоящие индейские прозвища и объяснят, почему их так зовут.
- Племена наносят гримом боевую раскраску, надевают костюмы, фотографируются.
- Посвящение в индейцы, принятие законов краснокожих
4 Изготовление идола
Изготовьте из подручного материала идола племени
Задание на скорость Построить вигвам.
6. Викторина в вигваме
Племена собираются в своих вигвамах вокруг «костра» и отвечают на вопросы викторины.
- Как называлось жильё индейцев? (вигвам, хоган)
- В какой части света жили индейцы? (в Америке)
- Перечислите названия индейских племён. (сиу, сиксики, апачи, чироки, команчи, гуроны, ирокезы и другие)
- Как называлась обувь индейца? (мокасины)
- На кого охотились индейцы? (на бизонов, лосей, медведей, бобров)
- Как общались индейцы? (с помощью жестов, дыма, боевой раскраски)
- Как называлась лодка у индейцев? (пирОга, каноэ)
- Кто назвал индейцев «индейцами»? (Христофор Колумб)
- Что такое «тотем»? (религиозный символ рода)
- Как индейцы хоронили умерших? (на высоких помостах, чтобы их тела не тронули дикие животные)
- Какое оружие было у индейцев? (томагавк, копьё, лук, боевая палица, нож)
- Кто такой шаман? (человек, общающийся с духами)
- Что значит «ступить на тропу войны»? (начать войну с соседним племенем)
7. Выход на тропу войны
Кличем оповестить соседнее племя о выходе на тропу войны.
8. «Скачки на резвом скакуне»
Из каждого племени выбирается скакун и всадник. Задача всадника – «проскакать дистанцию на резвом скакуне из другого племени. Задача скакуна – сбросить чужого всадника. Побеждает то племя, чей всадник дольше продержался в седле.
Племена выстраиваются напротив друг друга держась за руки, образуя сеть Красных и сеть Зелёных. Каждый индеец (поочерёдно из каждой команды) бежит в сети, пытаясь их разорвать и захватить в плен одного противника. Если сеть не разрывается индеец сам попадает в плен. По окончанию испытания побеждает племя, захватившее большее количество пленников.
10 «Побег из плена»
Одно племя находится в плену у другого и должно сбежать так, чтобы противники не услышали. Племени-захватчику завязываются глаза. Для племени, которое находится в плену, выстраивается полоса препятствий.
Индеец, который не смог бесшумно пройти дистанцию, возвращается в плен.
Побеждает то племя, в котором из плена удалось бежать большему количеству людей.
11 «Меткий стрелок»
Срельба дротиками ( командная сумма баллов)
12 Мировой обед
Конкурс «самое голодное племя», т.е. племя которое всё съест
Индейский дозор ( обойти кегли с завязанными глазами, при этом другие племена встают вокруг кегль и говорят неправильное направление(( кричат) , а своё племя кричит правильное направление. По 1 участнику от племени.
На земле нарисована река. По обе её стороны стоят племена с «удочками» (к палке привязана верёвка с магнитом на конце). В реке лежат перевёрнутые магнитные цифры. Племена ловят рыбу и улов складывают на берегу. Когда рыба выловлена, карточки с цифрами переворачиваются и подсчитываются баллы. Побеждает племя, набравшее большее их количество. Чем больше число на карточке, тем ценнее рыба!
15 «Следопыты» (поиски клада по 2 запискам)
- Посчитай сколько окон в школе, скажи об этом инструктору и получи следующее задание.
- Узнай меню на понедельник у повара и расскажи об этом начальнику лагеря, получи у него схему – карту, где спрятан клад
- Сосчитай количество учителей школы и получи задание у директора школы.
- Узнай у Ларисы Александровны количество посаженных в огороде помидоров и получи карту-схему расположения клада.
Команды танцует танец индейцев
Племя из подручного материала должно сделать себе идола, которому будет приносить свои победные тотемы.
Оценивается аккуратность и оригинальность.
Племена получают задание – построить вигвам из подручных средств.
«Скачки на резвом скакуне»
Из каждого племени выбирается скакун и всадник. Задача всадника – «проскакать дистанцию на резвом скакуне из другого племени. Задача скакуна – сбросить чужого всадника. Побеждает то племя, чей всадник дольше продержался в седле
Одно племя находится в плену у другого и должно сбежать так, чтобы противники не услышали. Племени-захватчику завязываются глаза. Для племени, которое находится в плену, выстраивается полоса препятствий.
Индеец, который не смог бесшумно пройти дистанцию, возвращается в плен.
Побеждает то племя, в котором из плена удалось бежать большему количеству людей.
На пути до места охоты встречается много препятствий, а вот и первое. Это – река. Племенам необходимо перейти по «мостику» через нее. Главное – не упасть. Воин, что упадет в реку, возвращается назад. Вожди обращают особенное внимание не технику безопасности, скорость выполнения задания (выполняют) — Вот, наши племена и переправились через реку, а на пути появилось новое препятствие.
5. Перейди болото — Перед нами болото. Чтоб его перейти, необходимо очень внимательно по дощечкам передвигаться к противоположному берегу. Для удобства дощечки постоянно придерживаются руками. Важно не встать мимо дощечки (выполняют). Молодцы!
6. Перепрыгни канаву — Вот на пути широкая канава. Необходимо перепрыгнуть и не упасть в нее. (канава не глубокая). Воины, что все-таки попали в канаву, перепрыгивают ее еще раз. Итак, до трех раз. В этом задании важно, чтобы все племя как можно быстрее оказалось на противоположном берегу. (выполняют) — Хорошо! Вот мы и подошли к месту охоты.
7. Меткие стрелки — Воинам необходимо очень внимательно и тихо прицелиться и точно попасть в мишени, которые выполнены в виде дичи, иначе племя останется без мяса. Побеждает то племя, которое добудет больше дичи (выполняют)
Замети следы — Сейчас необходимо собрать «вигвамы» и замести следы нашего здесь пребывания. Вожди следят за скоростью выполнения
1) Охота на Бизона или накорми своё племя ( между деревьями повесить надувные шарики и самые меткие дротиками должны будут их лопнуть
2) Мост спасения (связать верёвку из вещей у какого племени длиннее)
3) Индейский дозор ( обойти кегли с завязанными глазами, при этом другие племена встают вокруг кегль и говорят не правильное направление(( кричат) , а своё племя кричит правильное направление. По 1 участнику от племени.
Во время обеда провести конкурс «самое голодное племя», т.е. племя которое всё съест.
В завершении предлагает выкурить импровизированную трубку мира (вожди племен и главный вождь исполняют песню «Мы желаем счастья вам», припев – все участники игры)
- День индейцев в пришкольном летнем лагере (Автор Сапелкина Т.В.)
- Интернет рисунки
- Интересные факты об Индейцах (Википедия)
- Материал из «Летний лагерь»
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2011/11/14/den-indeytsa