Танцы народов мира сценарий праздника

Сценарий фестиваля танцев народа мира.

Автор: Таранова Наталья Александровна

Образовательное учреждение: МКДОУ д/с №1

Населенный пункт: г. Бутурлиновка, Воронежская область

Тема: Сценарий фестиваля танцев народа мира.

Раздел библиотеки: Педагогическая лаборатория

1.Ведущая:
Добрый день и добрый час!
Я приветствую всех вас!
2. Ведущая:
Вери гуд! Салям алейкум!
Охаё! Еттык! Хэллоу!
Бонжур! Шалом и Чао!
Боунес диаз! Свейки! Здраво!
Буна! Ети! Бона сэра!

1 Ведущая: Ирина, почему ты говоришь на разных языках?
2 Ведущая: Лариса, ты что забыла, что мы сегодня открываем не просто фестиваль, а фестиваль на который съехались гости со всех концов света и приветствуют они друг друга на разных языках.
1.Ведущая: На нашем фестивале собрались представители многих стран и народов мира. И они готовы показать нам свое искусство. Поэтому мы не будем больше тянуть время и открываем наш фестиваль танца и дружбы — Фестиваль « Танцы народов мира». (Хором)
2. Ведущая:

Как велика моя земля,
Как широки просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса, и степь, и горы!
Раскинулась моя страна,
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом – снега и вьюга!
1. Ведущая: Да Россия самая большая страна мира. На её бескрайних просторах живут люди самых разных национальностей. Каждый из них чтит и хранит традиции своего народа.
2. Ведущая: Первыми программу фестиваля открывают представители северных народов России.
Звучит музыка народов Севера. Ведущие поочерёдно читают стихотворение.

1. На Севере, на Севере,
За полярным кругом.
Олени в тундре бегают,
Вдогонку друг за другом.

2.На Севере, на Севере,
За Полярным кругом –
Раздолье нартам узеньким,
Раздолье снежным вьюгам.
1. На Севере, на Севере,
За Полярным кругом,
Работа настоящая,
Морозы настоящие,
И льдины настоящие –
Всегда к твоим услугам!
Встречайте танец «Северное сияние».
2.Ведущая: Из холодных снегов и морозов мы попадаем в страну восходящего солнца, в удивительную Японию.
1. Ведущая:
Япония Красного солнца восход,
И веточки сакуры в розовом цвете.
Простор синевы нескончаемых вод,
Высокие горы в прекрасном рассвете.
2. Ведущая:
И средь красоты еще чудо одно:
Много красавиц идет в кимоно.
Веер в руках у каждой из них.
Вот как танцуют, взгляните на них.
Японский танец «Сэйдза».
Звучит индийская музыка ( 2 Ведущая танцует)
1. Ведущая: Что это за танец? Какие чарующие и необычные движения!
2. Ведущая: Я пытаюсь постичь искусство индийского танца.
1. Ведущая. О, да индийский танец — одно из главных достоинств Индии. Это искусство появилось 5000 лет назад. Его покровителем все жители Индии считают бога Шиву. Танцовщику досконально следует знать МУДРА (ударение на последний слог) — разнообразные позиции пальцев, и жесты рук, а также многочисленные канонические движения глаз, шеи, головы и других частей тела, а их насчитывается более 500 символов понятий.
2. Ведущая:
О, Индия, ты украшение планеты.
В красивых песнях и стихах воспета.
Ты словно мечта о божественном чуде,
Тебя населяют красивые люди.
Индийские дни – словно горсть самоцветов,
Там джунгли, там тигры, там вечное лето.
Тебя океан омывает могучий.
И танцовщицы в Индии самые лучшие.
И так встречайте индийский танец «Дансе, Дансе».
1. Ведущая: Что в переводе на русский язык означает « Танцуй, танцуй».
2. Ведущая: А сейчас, внимание! В нашем зале появляются настоящие мачо, смелые, сильные, крепкие парни, которые приехали к нам из Северной Америки, а именно, из штата Техас. В переводе с языка индейцев «Техас» — союзники, друзья. Девизом штата является дружба. Итак, встречайте, дружных ребят – ковбоев.
Танец ковбоев.
2. Ведущая: ( на фоне музыке , ведущая читает стихотворение):
Весенний день цветами дышит ,
Лучом смеётся у окна.
Бежит ручьями по Парижу,
Весна! Весна! Весна!.
1. Ведущая: Франция величественна и прекрасна! В эту страну легко влюбиться без памяти. И чем чаще вы будете путешествовать, тем больше будет хотеться приезжать сюда снова… Приезжать, чтобы дышать воздухом Парижа, гулять по Английской набережной в Ницце, ощущать неповторимый аромат Прованса, душой и телом ловить ветер на побережье в Нормандии или мчаться на лыжах со склонов Альпийских гор. Вы будете очарованы потрясающей природой и невероятными пейзажами: альпийские луга, леса, озера и горные вершины, покрытые снегом. Альпийская природа во всём своем великолепии! А еще можно просто наслаждаться жизнью, сидя в изысканном французском кафе за чашечкой кофе с потрясающе ароматным круассаном, любоваться неповторимым пейзажем и мечтать-мечтать-мечтать! Потому что Франция — это наслаждение! Это…..
2.Ведущая: Остановись, стоп, стоп! О Франции можно говорить бесконечно! Лучше всего это можно выразить в танце. Встречайте, на нашем фестивале гости из Франции!
Танец «Весна в Париже».
1. Ведущая:
Как здорово, что можно танцевать.
И в пластике все чувства воплощать.
Ведь танец – вдохновения полет,
И с музыкой в гармонии живет.

2. Ведущая:
Наша Родина – бескрайняя Россия:
И Сибирь, и Волга, и Урал.
Все места для русского святые,
Где бы ты в России не бывал.
1. Ведущая:
Каждая березка, кустик каждый,
Задремавшие леса, поля,
Все напоминает нам о главном,
Только здесь родимая земля.
2. Ведущая:
Тебе, Россия, мы танцуем,
Ведём свой вечный хоровод,
Тебя от всей души мы любим ,
И прославляем наш народ!
1. Ведущая:
Символом России является березка,
Как девчонка зелена, стройна.
И сегодня в танце о березке
Мы расскажем, как она нам дорога.
Хоровод «Березка».
2.Ведущая: Вот таким красивым танцем мы завершили концертную программу фестиваля. Прошу выйти сюда всех участников фестиваля.
Выход детей.
1. Ведущая:
Весь этот шумный задорный народ,
Собрался сегодня в большой хоровод.
Север планеты встретился с югом,
Запад с Востоком,
А дети друг с другом.
2. Ведущая:
Пусть ветер песню нашу,
Подхватит поскорей.
У нас везде на свете,
Немало есть друзей.
Исполняется песня « Кружится планета».

Текст песни «Кружится планета» гр. Талисман
1.
На свете так много морей океанов,
И много чего в экзотических странах,
И самые-самые разные дети,
Которым не тесно на этой планете.
Припев:
Кружится планета, кружится планета,
Ладонями солнца она обогрета,
Ладонями солнца она обогрета,
И радостью разноцветных детей,
Кружится планета, кружится планета,
Ладонями солнца она обогрета.
Ладонями солнца она обогрета,
И так удивительно жить на ней!
2.
Пускай распускаются в ласковом мае
Цветы, о которых мы даже не знаем.
Они вырастают, хоть это не просто,
Согреты любовью и чуткостью взрослых!
Припев:

1. Ведущая:
В ритме танцев пролетело время,
Нас еще сильней соединяя.
«До свиданья» мы сказать должны,
Фестиваль сегодня закрывая.
И пусть крепнет дружба год от года.
Мы в своей душе должны беречь,
Всю любовь к традициям народов!
До свидания друзья, до новых встреч!

Под музыку все участники фестиваля покидают зал.

Источник статьи: http://mkobr.ru/pedagogicheskaya-laboratoriya/scenarij-festivalja-tancev-naroda-mira.html

«ТАНЦУЙ ПЛАНЕТА!» Фестиваль танцев народов мира.
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Праздник для детей старших групп детского сада с участием воспитанниц школы искусств.

Скачать:

Вложение	Размер
2.docx	15.74 КБ

Предварительный просмотр:

Фестиваль танцев народов мира.

Торжественно звучат фанфары.

1 ребёнок. На фестиваль зовём друзей

Со всей земли, с планеты всей.

Смелей танцуется с друзьями

И поётся веселей.

2 ребёнок. И для друзей, и для друзей

Ты ничего не пожалей,

И сам на нашем фестивале

Станешь лучше и добрей.

3 ребёнок. Веселил нас много раз

Русский танец «перепляс».

Сколько удали, задора,

Сколько радости во взоре!

Выходи смелее, друг,

Плясуны, вставайте в круг!

Дети под. группы исполняют «Русский перепляс» р. н. м. «Шеркуновские заковырки»

Ведущий. На фестиваль, друзья из Украины

Спешат сегодня нас поздравить

И подарить волшебный танец,

Чтоб в памяти его оставить.

Гости из школы искусств исполняют украинский танец.

Ребёнок. Нынче день у нас хороший-

Веселятся все кругом,

Пляшут, хлопают в ладоши,

Ну и мы не отстаём!

Дети ср. группы исполняют украинский народный танец «Вишенки – черешенки».

Ведущий. Этот танец необычный,

Он несётся словно птица!

Громче музыка играй,

На лезгинку приглашай!

Дети ст. группы исполняют грузинский народный танец «Лезгинка».

Ведущий. Из Молдавии приехал

Очень дружный коллектив.

Нам покажет классный танец,

А мы вместе оценим.

Гости из школы искусств исполняют молдавский танец.

Ведущий. Ну а сейчас сюда спешат

К нам гости из Испании.

Смотрите танец необычный

И очень темпераментный.

Гости из школы искусств исполняют испанский танец.

Ведущий. Танго — древний, бальный танец

Страстный, жгучий, как испанец.

Всю планету покорил,

Красотою всех пленил.

Дети под. группы исполняют танец «Танго».

Ведущий. Танец яркий, энергичный

На карнавал нам привезли

Гости с южных берегов

Гости из школы искусств исполняют итальянский танец.

Всем зрителям понравятся,

Ведь дело тонкое – Восток,

Их танец вызовет восторг!

Девочки под. группы исполняют «Восточный танец с крыльями».

Ведущий. Танец- подарок Узбекистана

Станцуют девочки тонкого стана.

Тонкие косы, чёрные, жгучие,

Движения плавные и ноты певучие.

Гости из школы искусств исполняют узбекский танец

Хочу сегодня искренне поздравить

Всех тех, кто танцу время отдаёт,

Желаю счастья и хочу добавить-

Пускай душа танцует и поёт!

Дети под., ст. и средней группы исполняют танец « Весна- красна» Т. Морозовой

Автор: Бибишева Марина Алексеевна — музыкальный руководитель,

Владимирова Светлана Владимировна- учитель- логопед.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект направлен на формирование нравственно-патриотических чувств, взаимоотношению со сверстниками и взрослыми, приобщению детей к национальной культуре своей страны и культуре других стран, посредст.

Презентация проекта «Испанский танец».

Национальные танцы разных народов мира (армянские народные танцы, турецкие народные танцы, русские народные танцы).

В нашем теле все эмоции, как позитивные, так и негативные отражаются в теле, как в зеркале.Наше тело знает и помнит все переживания души, и постоянно сдерживаемый, загоняемый внутрь негатив отравляет .

Цель взрослого при работе над проектом: знакомство детей с культурой разных народов мира для развития познавательной деятельности, музыкальных и творческих способностей, воспитания толерантного о.

Поэтапная мкетодика работы по ознакомлению с танцами народов мира.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2014/06/05/tantsuy-planeta-festival-tantsev-narodov-mira

Музыкальный проект «Танцы народов мира».
методическая разработка (старшая группа) на тему

Цель взрослого при работе над проектом: знакомство детей с культурой разных народов мира для развития познавательной деятельности, музыкальных и творческих способностей, воспитания толерантного отношения к людям других национальностей.

Цель детей: Ознакомление с различными видами танцев, которые могут передавать национальность, традиции, характер, эмоции человека.

Скачать:

Вложение	Размер
muzykalnyy_proekt.doc	39 КБ

Предварительный просмотр:

Музыкальный проект «Танцы народов мира».

Автор: Музыкальный руководитель

Михайлова Елена Владимировна.

МБДОУ ЦРР Детский сад № 1«Аист» г. Геленджик 2016 г.

По продолжительности: среднесрочный (январь – февраль)

Цель взрослого при работе над проектом: знакомство детей с культурой разных народов мира для развития познавательной деятельности, музыкальных и творческих способностей, воспитания толерантного отношения к людям других национальностей.

Цель детей: Ознакомление с различными видами танцев, которые могут передавать национальность, традиции, характер, эмоции человека.

Задачи при работе над проектом:

• воспитывать любовь и интерес к музыке, к танцу, к традициям разных народов мира;

• развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость, использовать воспитательное воздействие музыки;

• узнать, что такое танец; познакомить с видами танцев

• развивать фантазию и творческое воображение, образное мышление,

• побуждать к активным, самостоятельным действиям, к танцевальной импровизации, выражая положительные эмоции.

• развивать ритмический слух, учить эмоционально, откликаться и передавать самостоятельно в движении знакомые музыкально-игровые образы.

• формировать коммуникативные навыки, дружеские взаимоотношения независимо от национальности

• привлечь родителей дошкольников к жизни детского сада, сотрудничеству, совместному творчеству

— дети старших групп «Подсолнух», «Незабудка»

•Представление проекта в МБДОУ № 1 «Аист»»

•ГМО музыкальных руководителей города.

Методы и приемы исследования: слушание музыкальных произведений, беседа, просмотр видеофильмов, рассматривание иллюстраций кукол в народных костюмах, изготовление костюмов, исполнение традиционных элементов танцев, наблюдение, анализ и обобщение результатов.

* поиск идей проекта;

* подбор литературы, музыкального материала;

* разработка плана проведения мероприятий проекта

*подготовка наглядного и дидактического материала;

Совместная деятельность с детьми.

* организация предметно-музыкальной среды в группе (иллюстрации кукол в костюмах, музыкальное оформление национальной музыкой в течение дня)

* просмотр видеофильмов с различными танцами народов мира

* разучивание и выполнение танцевальных элементов национальных танцев

* выставка детских работ «Мы рисуем кукол в национальных костюмах»

* подготовка к празднику «Путешествие для мам» разучивание стихов, песен, танцев.

* показ музыкальных номеров для младших и средних групп детского сада.

* помощь в организации предметно-музыкальной среды;

* изготовление национальных костюмов и атрибутов к танцам

* консультация для родителей «Народный танец – как элемент нравственного и художественно-эстетического воспитания ребенка»

* работа по подготовке и участию в празднике «Путешествие для мам»

* подведение итогов проекта

*проведение праздника, посвященного дню 8 марта «Путешествие для мам»

В процессе музыкальной деятельности, знакомя детей с разными музыкальными жанрами, я остановилась на подробном изучении танца. Дети по сути своей обладают повышенной двигательной активностью, они непоседы, и этот жанр им очень нравится. Я предложила ребятам посмотреть, как танцуют люди разных национальностей. Так родилась идея проекта «Танцы народов мира», в котором дети захотели найти ответы на вопросы: «Почему танцевальные движения у каждого народа свои?», «Почему у каждого народа свой национальный костюм?», а также познакомиться с музыкой разных народов мира. Во – первых, дети захотели узнать, что такое «танец» и «традиция». И вот, что мы узнали: «Танец» — это ритмичные, выразительные телодвижения, обычно выстраиваемые в определенную композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением. Танец — древнейшее из искусств: оно отражает восходящую к самым ранним временам потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь посредством своего тела. Почти все важные события в жизни первобытного человека отмечались танцами: рождение, смерть, война, избрание нового вождя, исцеление больного. Танцем выражались моления о дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и прощении. Танцевальные па (фр. pas — «шаг») ведут происхождение от основных форм движений человека — ходьбы, бега, прыжков, подпрыгиваний, скачков, скольжений, поворотов и раскачиваний. Главными характеристиками танца являются ритм — относительно быстрое или относительно медленное повторение и варьирование основных движений; рисунок — сочетание движений в композиции; динамика — варьирование размаха и напряженности движений; техника — степень владения телом и мастерство в выполнении основных па и позиций.

«Традиция» — (от лат. traditio «предание», обычай) — множество представлений, обрядов, привычек и навыков практической и общественной деятельности, передаваемых из поколения в поколение, выступающих одним из регуляторов общественных отношений.

Таким образом, мы сделали вывод что, сочетания различных телодвижений постепенно превратились в па традиционных танцев.

Далее, мы стали слушать традиционную национальную музыку, смотреть видеофильмы с танцами под эту музыку. А также пробовали исполнять некоторые па из этих танцев.

Во время просмотра танцев ребята обратили внимание на особенности не только движений, но и национальных костюмов и причесок. Поэтому, мы решили более подробно изучить, из чего состоят национальные костюмы посредством наблюдения и просмотров слайдов. Национальные костюмы очень впечатлили детей и на занятии по изобразительной деятельности ребята нарисовали портреты людей в национальных костюмах.

Работа над проектом вдохновила не только детей, но и их родителей, и они с удовольствием приняли участие в проекте: изготовили атрибуты к греческому танцу(веночки из цветов для девочек и из лавровых листьев для мальчиков), а также пошили костюмы к греческому, итальянскому, арабскому и китайскому танцам, приняли активное участие в празднике.

В результате проведённой мною с детьми проектной деятельности:

• мы узнали о том, что такое «танец», что такое «традиция», как традиции могут передавать характер и настроение человека в танце

• мы изучили русский народный танец «Ох, ты Порушка, Поранья», восточный танец «Лампа Аладдина», греческий танец «Сиртаки», китайский танец с веерами, итальянский танец «Тарантелла»

• мы познакомились и исследовали традиционные народные костюмы, головные уборы и аксессуары

• мы прослушали национальную музыку разных народов.

• мы провели праздник, посвящённый дню 8 марта «Путешествие для мам»

В заключение проекта мы сделали вывод, что культура каждого народа разнообразна и многогранна. Что нужно любить страну, где ты живёшь, чтить и передавать из поколения в поколение её традиции. А также нужно дружить с людьми разных национальностей, делиться опытом и традициями, и тогда будет мир во всём мире.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Праздник для детей старших групп детского сада с участием воспитанниц школы искусств.

Проект направлен на формирование нравственно-патриотических чувств, взаимоотношению со сверстниками и взрослыми, приобщению детей к национальной культуре своей страны и культуре других стран, посредст.

Презентация проекта «Испанский танец».

В нашем теле все эмоции, как позитивные, так и негативные отражаются в теле, как в зеркале.Наше тело знает и помнит все переживания души, и постоянно сдерживаемый, загоняемый внутрь негатив отравляет .

Поэтапная мкетодика работы по ознакомлению с танцами народов мира.

На нашем фестивале собрались представители многих стран и народов мира. И они готовы показать нам свое искусство. Поэтому мы не будем больше тянуть время и открываем наш фестиваль танца и дружбы.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/11/27/muzykalnyy-proekt-tantsy-narodov-mira